下面是小编为大家精心整理的学校意识形态工作总结（通用20篇） 学校意识形态研判报告文章,供大家阅读参考。
学校意识形态⼯作总结（通⽤20篇）
2021-12-15 12:31:35
⼀、意识形态的特征
1、现实性
意识形态是⼀种抽象的理论，但并不是纯粹空洞的东西。它有指向性，总是指向现实。⽆论是占统治地位的政治思想，还是居⾮统治地位的思想、学说，要么是为了维护现存的政治制度，要么是为了批判现存的政治制度。
2、总体性
意识形态是由各种具体的意识形成的政治思想、法律思想、经济思想、社会思想、教育、艺术、伦理、道德、宗教、哲学等构成的有机的思想体系。
3、阶级性
意识形态具有鲜明的阶级功能。不同的社会集团和阶级由于其利益的差异⽽有不同的意识形态，⽽不同的意识形态在社会中所处的地位，它是由其所代表的阶级的地位决定的。
4、相对独⽴性
意识形态虽为社会存在所决定，但它有⾃⾝特有的发展规律，它是相对独⽴的。
5、依赖性
意识形态不是⼈脑中固有的，也不是从天上掉下的，归根结底来源于社会存在。
⼆、学校意识形态⼯作总结（通⽤20篇）
不经意间，⼯作已经告⼀段落，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很⼤的提升和改变，为此要做好⼯作总结。相信很多朋友都不知道⼯作总结该怎么写吧，以下是⼩编为⼤家收集的学校意识形态⼯作总结（通⽤20篇），欢迎⼤家分享。
学校意识形态⼯作总结1
为深⼊学习宣传贯彻习近平新时代中国特⾊社会主义思想，进⼀步学懂弄通做实党的⼗九⼤精神，统⼀凝聚推动我校教育创新发展和改⾰振兴的思想共识、精神⼒量，全⾯贯彻落实国家教育改⾰政策，提⾼我校党员理论素养和领导科学发展能⼒，增强⼯作的原则性、系统性、预见性和创造性，现制定如下学习计划。
⼀、指导思想
坚持以习近平新时代中国特⾊社会主义思想为指导，全⾯贯彻党的⼗九⼤精神，以深⼊学习贯彻习近平新时代中国特⾊社会主义思想为主线，把学习党的重⼤理论创新成果与贯彻落实中央和省委、市委重⼤决策部署、与研究解决全市教育创新发展和改⾰振兴重⼤问题结合起来，进⼀步增强政治意识、⼤局意识、核⼼意识、看齐意识，不断加强和改进党委中⼼组理论学习，以全新的精神状态和奋⽃姿态开启全⾯建设⽂明和谐美丽的乐平。
⼆、学习内容
1、继续深⼊学习宣传贯彻⼗九⼤精神。
真正把⼗九⼤精神学透，全⾯贯彻落实⼗九⼤各项决策部署，把⼗九⼤报告中对教育提出的要求贯彻落实。
2、学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话精神。
习近平新时代中国特⾊社会主义思想和习近平总书记系列重要讲话作为重要学习内容，深刻领会习近平新时代中国特⾊社会主义思想内涵，结合系列重要讲话，作为⼯作的指导⽅针。
3、学习全国“两会”精神。
深⼊学习宣传贯彻全国“两会”精神，全⾯理解深刻领会、科学把握其精神实质，准确把握宪法的重要作⽤，准确把握全⾯依法治国取得的成就，准确把握对宪法适当修改是实践发展的必然要求，准确把握宪法修改的总体要求，准确把握宪法修改的基本原则，准确把握宪法的⽣命在于实施，坚定不移⾛中国特⾊社会主义法治道路，⾃觉维护宪法权威、保证宪法实施。
4、学习教育体制机制改⾰教师队伍建设改⾰有关政策⽅针和论⽂。
深⼊学习教育体制机制改⾰和教师队伍建设改⾰政策，继续深化教育均衡发展，为我校教育奠定制度和⼈才基础。
5、学习习近平总书记关于精神⽂明建设的重要论述，推进⽂明城市创建。
以创建全省⽂明城市为⽬标，深⼊学习领会习近平总书记近年来对加强精神⽂明建设的指⽰要求，重点把握廉洁⾼效的政务环境、公平正义的法治环境、诚信守法的市场环境、健康向上的⼈⽂环境、促进青少年健康成长的社会⽂化环境、和谐宜居的⽣活环境、安全稳定的社会环境、有利于可持续发展的⽣态环境等8个⽅⾯的创建⽂明城市内容。
6、学习意识形态⼯作的有关政策、⽂件落实意识形态⼯作责任制，不断增强意识形态领域主导权和话语权。
7、加强党风廉政建设，纪念改⾰开放42周年，坚持全⾯深化改⾰
学习党风廉政建设相关⽂件及领导讲话精神，增强党员⼲部廉洁⾃律意识，转变⼯作作风，提⾼⼯作效能，加强反腐倡廉建设的调查研究，进⼀步推进教育系统惩防体系建设。学习习近平总书记在纪念改⾰开放42周年活动上的重要讲话，进⼀步明确全⾯深化改⾰总⽬标是完善和发展中国特⾊社会主义制度、推进国家治理体系和治理能⼒现代化，增强市场意识、机遇意识、⼈才意识、拼搏意识，坚决破除⼀切不合时宜的思想观念和体制机制弊端，不断提升在实践中解决各种难题的能⼒。
8、学习习近平总书记关于精准扶贫⼯作的重要讲话和有关政策⽂件。
学习习近平总书记关于精准扶贫⼯作⼀系列重要指⽰精神有关政策⽂件，明确精准扶贫⼯作是我党当前⼀项重要的政治任务，做好精准扶贫各项⼯作。
三、学习要求
1、⾼度重视，精⼼组织。党⽀部理论学习，是党⽀部领导班⼦和领导⼲部在职理论学习的重要组织形式，是严肃党内政治⽣活、强化党性修养的重要内容，是加强领导班⼦思想政治建设的重要制度。要切实贯彻落实习近平总书记关于“全党来⼀个⼤学习”的要求，⼤兴学习之风，充分发挥中⼼组学习的⽰范作⽤，切实抓好领导⼲部的理论学习，明确学习的主要内容，确保全年集中学习不少于12次。
2、学⽤结合，务求实效。真正把中⼼组学习转化为推动转型发展和全⾯振兴的强⼤动⼒，把指导实践、解决问题、推动⼯作、改造世界观作为理论学习的出发点、落脚点，把学习成果转化为科学的思维⽅法和⼯作⽅法，转化为⼯作难题的良策，积极推进我校教育各项事业的发展。
学校意识形态⼯作总结2
为进⼀步抓好中⼩学校意识形态⼯作，提升学⽣思想道德建设，加强师德师风建设，我校在上级各部门的领导、⽀持下，坚持以邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深⼊学习贯彻⼗九⼤精神和习近平总书记系列重要讲话精神，坚持“两⼿抓、两⼿都要硬”的指导⽅针，紧紧围绕我校中⼼⼯作任务，找准⽴⾜点，发挥着思想引领、舆论推动、精神激励的重要作⽤，深⼊做好意识形态⼯作，通过以下思路加强我校意识形态⼯作:
⼀、掌握意识形态⼯作的主阵地
1、⽤主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。学校要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特⾊社会主义理论、中国梦、社会主义核⼼价值观、中国传统⽂化、学校优良传统等浓缩固化，并⽤墙绘、标语、校训、⽂化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学⽣在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
2、强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学⽣接受教育的主要场所，是对学⽣进⾏思想政治教育的主要渠道。特别是课堂教学时，必须以弘扬社会主义主流价值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
3、加强对传统媒体的管理。校刊、校园⼴播、教育⽹等多媒体作为舆论的出发点，使其发挥重要作⽤，也是开展学⽣思想政治教育的重要阵地。但是必须加强这些阵地的管理，监督，确保不发⽣问题。
⼆、依靠意识形态⼯作的主⼒军
1、加强教师队伍意识形态⼯作能⼒建设。加强教师特别是青年教师的宣传思想⼯作，努⼒提⾼他们的思想政治素质;强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对⾼校意识形态⼯作的重要性提⾼认识;要加强教师马克思主义理论和中国特⾊社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路⾃信、理论⾃信、制度⾃信;要采取措施提⾼教师教书育⼈的能⼒和⽔平，使⼴⼤教师真正成为学⽣的良师益友。
2、提⾼教师思政队伍和党员队伍的责任意识。提⾼教师思政队伍和党员队伍意识形态⼯作的责任意识。引导和教育学⽣思政队伍明确意识形态⼯作是本职⼯作中最重要的⼀项任务，事关培养合格⼈才的⼤局，做好这项⼯作是党和⼈民赋予的光荣使命;要着⼒培养学⽣意识形态的政治敏锐性，培养他们发现问题的能⼒。
3、提⾼教师队伍意识形态⼯作管理能⼒。在上级部门的统⼀领导下，在明确各教师⼯作职责和⼯作任务的基础上，通过⼤规模培训，使教师队伍充分掌握⾼校意识形态⼯作的特点、规律、突出问题表现以及政策要求，依据意识形态⼯作组织管理体制机制，旗帜鲜明、合法依规开展意识形态管理⼯作，使学校意识形态管理⼯作纳⼊正常健康的轨道。
三、在意识形态⼯作上明确任务
1、分管领导牵头抓总。必须把意识形态⼯作作为本校⼀项重要⼯作加以落实，通过制定⼯作计划、协调部署各班主任、搭班教师开展⼯作、统⼀协调配置宣传思想⼯作，检查督促考核各年级、班级任务完成情况、对⽇常宣传思想⼯作进⾏管理等⽅式。
2、落实各年级各班级⼯作任务。根据教育总要求，明确各年级各班级意识形态⼯作要求，使意识形态⼯作成为各年级各班级的分内⼯作;要把意识形态⼯作总任务分解落实到各班主任各任课教师的⼯作任务中去，每年检查考核各年级各班级意识形态⼯作任务完成情况。
四、加强意识形体⼯作管理
1、加强校园管理。依托学校安全稳定⼯作部门，依靠成熟的校园安全稳定巡查机制和技防⼿段，明确⼯作职责，对校门、校园公共场所等加强巡查监控，发现问题快速处置并及时上报，有效杜绝意识形态阵地失控现象。
2、加强业余时间课堂活动管理。建⽴并严格落实讲座报告审批制度，凡是邀请校外⼈员到校内举办讲座、报告等活动，学校必须按程序上报想关门领导审批后⽅可举办。举办过程中，主办部门须全程参加，不允许出现办⽽不管的现象。
3、加强⽹络管理。以青年教师、学⽣⼲部为主要⼒量，建⽴⽹上宣教队伍，针对校园⽹、学⽣点击率较⾼的⽹站和交流互动平台，及时发现和妥善处置问题，开展⽹上宣传教育。
学校意识形态⼯作总结3
⼗九⼤报告提出，要牢牢掌握意识形态⼯作领导权。当前，必须树⽴宽⼴视野，强化战略思维，强化担当意识，严格按照党的⼗九⼤提出的新要求新任务，落实中央关于意识形态⼯作责任制要求。今年以来，我校坚持以习近平新时代中国特⾊社会主义思想为指导，深⼊贯彻落实党中央和省、市、x县委、县教育局党委关于意识形态⼯作的决策部署和指⽰精神，加强了学校精神⽂明建设和意识形态建设，牢牢把握正确的政治⽅向，学校紧紧围绕县教育局党委的中⼼⼯作任务，找准⽴⾜点，发挥意识形态⼯作思想引领、舆论推动、精神激励的重要作⽤，促进了各项⼯作的有效落实。现将意识形态⼯作总结如下：
⼀、主要做法及成效：
（⼀）强化组织领导
学校在意识形态⼯作中处于重要领域和前沿阵地，关乎办学⽅向和⽴德树⼈根本任务，关乎学校教育乃⾄整个社会的和谐稳定。我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作⽤，能够深⼊做好意识形态⼯作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权，把意识形态⼯作纳⼊教师年度⽬标考核，与业务⼯作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实学校⼀把⼿意识形态⼯作“第⼀责任⼈制度”，成⽴了意识形态⼯作领导⼩组，实⾏“⼀把⼿”负总责，班⼦成员各负其责，定期分析研判意识形态领域情况，辨析思况有针对性地进⾏引导。召开由班⼦成员，党员教师参加意识形态领域教育座谈会，⼤⼒宣传党的好政策，切实把爱国主义教育渗透到党员教师的⼼，提⾼了党员教师对开展意识形态领域⼯作必要性的认识。
（⼆）狠抓党员教师学习教育
⽀部将意识形态⼯作纳⼊党员教师学习的主要内容，及时传达学习中央和上级党委关于意识形态⼯作的决策部署及指⽰精神，牢牢把握正确的政治⽅向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上⾏动上同党中央保持⾼度⼀致。坚持学习制度，将学理论、学业务、专题知识讲座有机结合起来，努⼒创建学习型党⽀部，做到计划、学习、⼼得和考勤相结合。通过⽀部书记⼯作⼒度，为学校⼯作提供理论保障；20XX年党⽀部以学习型党组织建设为平台，把意识形态⼯作纳⼊学习内容，不断创新载体和⽅法，切实抓好党员教师思想教育和理论学习⼯作，多次组织召开党⽀部中⼼组学习会议、党员⼤会、上党课，深⼊学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想，党的⼗九⼤精神；《共产党宣⾔》主要精髓；新《党章》内容，督促全体党员教师紧跟时代步伐。通过举办以缅怀⾰命先烈、学习⾰命先辈、重温⼊党誓词等现场实践学习活动。使⼴⼤教师更加坚定了理想信念、铸牢了党性党魂。
（三）切实做好思想政治⼯作
1、落实⽀部书记上党课制度。党⽀部班⼦成员践⾏社会主义核⼼价值观，以⾝作则，率先垂范。党⽀部召开组织⽣活会，开展批评与⾃我批评，照镜⼦、整⾐装，深刻剖析⾃⾝，不断整改；开展学⽣座谈会，针对个别⽼师慵懒散的问题积极整改；党员教师们纷纷表⽰要不忘初⼼，砥砺前⾏。
2、加强教师职业道德建设。党⽀部⾼度重视教师的师德建设，要求⼴⼤教师在教学⽔平、学术⽔平、教研⽅法等⽅⾯不断提⾼和创新;在教学教研⼯作中，要牢牢把握意识形态⼯作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保证学校思想阵地⾼扬的主旋律。在课堂教学⽅⾯，⼴⼤教师注重不断提⾼为学⽣传授知识、答疑解惑的能⼒。通过参加缅怀⾰命先烈、宣讲红⾊故事展⽰活动；组织开展建党97周年系列活动，进⼀步提⾼了党员教师的道德⽔准。
3、认真组织教师学习依法治校内容。通过师⽣的集中教育，法制副校长的专题讲座，与派出所联合开展“珍爱⽣命远离毒品”“绿⾊⽆毒”的禁毒宣传活动，以“法制进校园”引导和促进师⽣学法、守法，培养学⽣归属感和社会责任感。统⼀思想，明确⽬标，深⼊开展“七五”普法教育。增强了教职⼯和学⽣的法律素质和意识以及依法治教的能⼒和⾃觉性。
（四）认真做好学习情况及学习资料的上报和归档⼯作及时向县教育局及时报送学习计划、学习情况简报、学习总结等学习材料；建⽴健全学习档案，按学习阶段及时将学习资料整理归档，以备查。
⼆、存在问题
学校的意识形态⼯作虽然取得了⼀定的成绩，但同时也存在⼀些问题：⼀是互联⽹、⼿机微信等新兴媒体的应⽤和引导管理需要进⼀步探索；⼆是新形势下提⾼引导舆论的本领需要进⼀步增强；三是满⾜教师的⽂化需求的⼯作有待提升。
三、下步打算
下⼀步，我们主要抓好四个⽅⾯的⼯作：
1、牢牢把握好正确的政治⽅向，确保习近平新时代中国特⾊社会主义思想和党的⼗九⼤精神落地⽣根。
2、强化担当意识和使命意识，加强正⾯宣传引导，做好新时代中国特⾊社会主义事业成就的展⽰宣传，在全社会形成良好的氛围。
3、加强短板意识和创新意识，以兄弟学校宣传思想⽂化和意识形态⼯作中的好的做法为榜样，补齐短板，开拓创新，不断取得意识形态⼯作新成效。
4、进⼀步培育和践⾏社会主义核⼼价值观。组织学校各类社团继续⼴泛开展“道德模范在⾝边”、⾝边好⼈推荐评议、“我们的节⽇”等活动，深⼊开展公民道德建设⼯作，推进诚信建设制度化。推动意识形态具体化、鲜活化、⽂艺化。
学校意识形态⼯作总结4
在新的时代条件下，以⽹络和移动互联⽹为载体的新兴媒体⽇益成为思想、信息和社会舆论的主要集散地，尤其是微博、微信等社交媒体的兴起，使社会舆论形成、发展的内在机制和基本形态都发⽣深刻变化，⼀幅“⼈⼈都是通讯社”、“个个都是麦克风”的社会图景已经呈现在我们⾯前。在此背景下，⾼校师⽣的思想空前活跃，有着很强的话语能⼒。这迫切要求我们加⼤⼯作创新的⼒度，更加讲究策略和⽅法，不断提⾼意识形态⼯作的科学化⽔平。
⾸先，主动加强⽹络阵地建设，提⾼掌握社会主义意识形态领导权的⽔平。⼀⽅⾯，我们需要密切关注⽹络发展的新动向新趋势，借⼒新媒体新平台，主动融⼊师⽣关注度⾼、使⽤频繁的⽹络社区；另⼀⽅⾯，必须建设和掌握可信、可管、可控的⽹络阵地，这样才可能在丰富思想内涵、引领价值追求、提升审美品位、增强⽂化底蕴上下功夫，为⾼校党委牢牢把握思想政治教育和意识形态⼯作主阵地与领导权奠定基础。要主动⾛到意识形态⼯作前沿，⽤深⼊浅出、⽣动活泼的话语为青年学⽣答疑解惑，更好地向他们灌输社会主义意识形态；⾼度重视⽹络作为思想政治教育主渠道的作⽤，充分⽤好各类⽹络平台，建好⽹络阵地，通过平等对话和⾼质量的发⾔，引导青年，赢得青年。
其次，加强⽹络素养教育，提升青年学⽣的认识⽔平和⾯对不良信息时的“免疫⼒”。北京⼤学通过整合管理实践和教学科研等各⽅⾯资源，规划建设全校性的“⽹络教研室”，着⼒推动⽹络素养教育进⼊课堂教学，将其作为当代⼤学⽣思想政治教育的重要组成部分，放在与专业教育、通识教育同等重要的位置加以考量。⼀⽅⾯“系统讲授”，通过课堂教学的传统形式，全⾯、系统、深⼊地解读⽹络社会的各种新现象、新问题和新规律；另⼀⽅⾯“深度启发”，通过课堂互动、案例讨论、⼩组报告、课外实践等多种途径，使学⽣深刻理解课堂讲授要点，以加快养成⽹络社会中健康发展的基本技能和素质。
第三，进⼀步健全舆情综合防控体系，完善⼯作机制。包括建⽴健全组织保障机制、舆情搜集机制、分析研判机制、应急预警机制、应对处置机制和总结评估机制等，切实提⾼对⽹络舆情的引导应对能⼒，提⾼对虚拟社会的管控能⼒。近年来，北京⼤学建⽴了24⼩时舆情报送值班制度，设⽴专门队伍，使学校能在第⼀时间掌握舆情动态，第⼀时间研究对策，第⼀时间开展⼯作，牢牢掌握了⼯作主动权，⼒争先⾏⼀步，尽早采取措施，确保有效控制和减少负⾯⾔论可能带来的不良影响。
第四，正确区分政治问题与学术问题、政治问题与具体利益诉求问题，采取不同的应对思路和策略。近年来，⼀些别有⽤⼼的⼈在⽹络上推波助澜，把学术问题和群众的个别利益问题与党的路线、⽅针、政策相联系，最终把⽭头指向中国共产党和社会主义制度，对⽹络舆论和社会思想共识造成了很⼤的负⾯影响。对此，要沉着冷静应对，引导⼴⼤师⽣增强政治敏感性和政治鉴别⼒。对学术问题，要实事求是，加强引导，注意处理好学术与政治、淡化与泛化、堵与疏的关系。对社会问题，要客观全⾯，具体分析，不能把由个别利益诉求引起的事件⼀概说成是敌对势⼒的煽动和破坏。对政治问题，要⽴场坚定，旗帜鲜明，对触及党和国家的原则、底线的⾔⾏，要及时、有效、坚决地进⾏⽃争。
学校意识形态⼯作总结5
本学年，学校的各项⼯作，在区教育局的正确领导下，在XX镇党委、政府的关⼼、指导下，在学校党、政、⼯领导班⼦，全体师⽣的共同努⼒下，在各位家长和社会各界的⼤⼒⽀持下，取得了令⼈可喜的成绩。现将⼀学期来的⼯作回顾、总结如下：
⼀、树⽴良好师德师风，提⾼教师队伍素质
1、加强领导班⼦建设，明确职责分⼯。学校由校长室牵头，通过开学初的⾏政会议，进⼀步明确学校每位⾏政⼯作职责。在⽇常的⼯作中，整个领导班⼦团结协作，各项⼯作有条不紊。同时，在⼯作中能充分发挥了领导班⼦的民主管理作⽤，能充分调动班⼦成员的⼯作积极性和创造性，做到既分⼯⼜合作，勤政⾼效，⾮常出⾊的完成了本学期的各项⼯作。
2、加强教师职业道德建设。本学期，学校在教师周前会上组织⼤家学习了党报党刊和先进教师的育⼈事迹。同时，借助市区级各类优秀教师的评选活动，学习周边优秀教师的先进事迹。着⼒提⾼教师的政治思想素养和职业道德⽔平，打造互相合作、共同提升的团队精神。
3、健全制度管理，严肃劳动纪律，提⾼教师从教的⾃律性。学校根据教育发展的新变化，⽤规章制度严格约束、引导、修正、规范教师的教育⾏为，最终变规章制度为教师的职业⾃觉性，保证了学校正常的教育教学秩序。相⽐以往，⽆故请假的教师少了，违反劳动纪律的教师少了，教师的制度观和劳动纪律性得到了增强。
⼆、打造德育教育特⾊，全⾯提⾼育⼈实效
1、加强德育队伍建设，全⼒打造专业化的班主任、辅导员队伍。学校以评选优秀班主任、优秀辅导员等活动为抓⼿，⿎励、促进班主任、辅导员加强德育理论的学习，努⼒造就⼀⽀胸怀育⼈理想、掌握现代德育理论、富有德育实践经验的班主任、辅导员队伍。同时，学校定期召开班主任、辅导员例会，⼤家共同探讨德育教育过程中好的做法及遇到的困难、困惑，同时少先队依据考核细则进⾏量化考核，有效提⾼了⼯作热情和班级管理的⽔平。
2、抓好学⽣常规教育和养成教育。少先队全⽅位地抓好学⽣的常规管理，特别是抓好学⽣的集队、两操和课间⾏为规范等，促进学⽣良好品质的形成。同时，针对学⽣⽇常⾏为中存在的主要问题，修定了《XX⼩学学⽣在校基本⾏为规范》，并通过开展规范周、⽂明餐桌评⽐、评选⽂明之星、评选⽂明班级等活动，使规范落实到了学⽣的实际⾏动中，取得的良好的教育效果。
3、学⽣的成长，离不开学校，更需要家庭与社会的密切配合。平时，我们注重加强学校、家庭、社会的联系，通过家长学校、家长会、家访、班级qq群等形式及时与家长进⾏沟通，为家庭教育提供指导和帮助，形成共同抓好德育⼯作的合⼒，有效地提⾼了德育教育的效果。
4、加强德育阵地建设
（1）积极开展我们的节⽇清明、端午等主题教育活动，让学⽣了解我国的传统节⽇，使学⽣更好的感悟我们民族⽂化的博⼤精深，民族⽂化的源远流长节约意识，引导学⽣树⽴鲜明的民族意识。
（2）继续开展以珍爱⽣命为主题的教育活动。少先队围绕主题，结合实情，利⽤橱窗、板报等媒体⼴泛宣传⽣命教育的意义，努⼒营造良好的活动氛围；加强学⽣乘车、饮⾷、交通、防⽕、防溺⽔、⽤电等安全教育；组织开展⽣命教育主题班会活动⽅案设计评⽐活动；邀请区禁毒⼤队的警官，为全校师⽣作珍爱⽣命，远离毒品的讲座；邀请区XX中队的交警，为全校师⽣作交通安全有关知识的通识培训。通过多种教育形式，对学⽣进⾏健康、安全、成长、价值与关怀的教育，使学⽣认识、感悟⽣命的意义和价值，培养了尊重⽣命、爱惜⽣命的态度，学会欣赏和热爱⾃⼰的⽣命，进⽽学会对他⼈⽣命的尊重、关怀和欣赏，树⽴积极的⼈⽣观。同时还梳理、总结了活动中的特⾊做法。
（3）有序开展四好少年评选活动。活动给特长少年、品学兼优和进步较⼤的学⽣搭建了展⽰⾃我的舞台，起到了正确、积极的导向作⽤，受到了学⽣、家长和⽼师的欢迎。
三、强化教学管理⼯作，努⼒提升教学质量
1、严格课程设置，强化教学常规细节管理。学校严格执⾏《⼩学学籍管理规定》等教育法律法规和素质教育的基本要求，按规定办理⼊学、转学、借读、毕业等⼿续。学籍管理档案齐全、规范、真实准确，且能按市教育局要求实⾏电⼦化管理。严格执⾏《课程计划》，开齐课程开⾜课时，认真落实《X省中⼩学管理规范》，使教学常规⼯作进⼀步规范化、制度化。每个⽉，教导处通过定期检查和随机检查相结合的办法，把备课、上课、作业批改、课后辅导、教后反思等作为检查重点，并将检查结果及时反馈给教师，督促教师及时改进。同时，每周对各教研组开展的教研活动进⾏跟踪检查，在检查过程中，做到定时间、定地点、定⼈员，切实保证每位教师能深⼊参与活动。
2、加强教学质量监控机制，努⼒提⾼学⽣的学业素养。本年度，学校在期中、期末学⽣学业情况检测的同时，进⼀步落实教育教学的过程性管理。同时，教师们能针对学⽣⽬前的学习现状和普遍存在的突出问题，在教学中加以重视并针对性地采取⼀些有效措施予以弥补，有效提⾼了学⽣的学业素养。本学期，在毕业考试中，我校毕业班三科综合成绩，较去年有了很⼤的提⾼，毕业班学科综合成绩列全区第⼗三名。学校的相对薄弱学科数学教学质量也上升到了⼀个新⾼度，在全区期中教学质量检测中，学校三年级的数学学科列全区第⼋名。同时，在市级各类⽐赛中，我校师⽣均有不俗表现；在庆六⼀朗诵⽐赛中，获得区特等奖，X⽼师获区综合实践课堂教学评⽐⼆等奖，学⽣研究性学习获区⼀等奖，X⽼师获X市微课评⽐⼆等奖。
3、强化毕业班教学管理。本学年，学校以端正毕业班学⽣的思想态度和夯实基础知识的掌握为重点，多次召开毕业班家长会、教师会、学⽣会，多⽅协作，共同谋划，引导学⽣养成爱校、爱班、乐观先上、科学学习的思想，教导处请专⼈为毕业班研究、制订基础知识的复习和训练策略，使学⽣对基础知识的掌握更全⾯、更扎实。
4、加强业务培训，提⾼专业⽔平。学校组织各学科教师外出学习、培训，做到培训有记录，回校有反馈。丰富多彩的教
研活动，使教师开阔了视野，拓宽了知识⾯，提⾼了个⼈的专业⽔平。
四、丰实教师培训模式，有效提⾼科研成效
1、强化校本培训，抓实教师的专业知识理论与新课程理念的学习。本学期，学校以校本培训为主要⽅式，组织各学科教师深⼊学习20XX版的课程标准，领悟课改精神，转变教育教学观念，⽤理论指导实践，解决教育教学中的实际问题。组织教师⾃主学习了各学科《课型范式和实施策略》，通过不断的学习与实践，全体教师树⽴全新的与课改意识、科研意识、⾃我发展意识，争做学习型和研究型教师。
2、开展多种形式的课堂教学研讨活动。教科室安排了挂牌课、常规教研课、随堂课等多种形式的教研课，并能全程参与指导，确保活动质量。
3、开展课题研究，提⾼教师专业技能。为了促进青年教师尽快成长，学校重视了课题引领。⽬前，学校各级课题的研究正有条不紊地开展。本学期，我校X校长申报的《XX》课题，⼊围常X市教育科学⼗三五备案课题。X⽉X⽇，区发展中⼼X副主任、数学研训员房X实验学校的数学专家X⽼师为该课题进⾏了开题。课题研究的开展，必将促使教师不断去实践，去反思。教师反思意识的加强和实践能⼒的提⾼，也必将有效促进了教师的专业成长。本学年，学校XX等多位教师撰写的多篇论⽂在各级各类报刊发表和获奖。
五、扎实推进特⾊建设，深⼊促进内涵发展
特⾊教育体系，是推动教育和谐发展，落实科学发展观，深⼊实施素质教育，充分发展学⽣兴趣爱好特长，促进学⽣健康成长的现实迫切需要。⽬前，我校以唱响校园和阳光体育为特⾊的校本课程已正常有序地实施。尤其是校园⾜球运动，正在我校蓬勃开展，已经逐渐成为了我校的⼀⼤特⾊品牌。本学年三⽉份，我校顺利承办了X市X区校园⾜球推进会，学校在推进校园⾜球运动⽅⾯扎实有效的措施和所取得的成绩，受到了与会专家、领导和教师的⼀致好评。⽬前，把⼀校⼀品的建设⼯作纳⼊学校教育发展的总体规划中，推动了学校特⾊、品牌教育的发展。同时，学校建⽴了⼀⽀专兼职相结合的特⾊教育教师队伍，按规定配齐、配⾜、配好教师，积极开展体艺2+1活动，促进了学校特⾊教育的发展。
20XX年，我校被授予中央彩票公益⾦项⽬扶持学校。学校以此为契机，从项⽬设置，辅导员聘任，活动场地安排，项⽬培训活动过程监督、检查，优秀项⽬活动展⽰等⽅⾯统筹安排，有效的保证了乡村学校少年宫培训活动的正常开展。本学期，我校乡村学校少年宫获评常州市优秀乡村学校少年宫。学校少年宫学员的优秀作品，在常州市⽂明办组织的优秀乡村学校少年宫成果展中，获得了很⾼的赞誉。这也必将成为我校继续扎实有效地开展少年宫项⽬培训的外驱⼒。
六、加强安全责任意识，提⾼后勤保障能⼒
安全责任，重于泰⼭。学校总务处明确职责，切实抓好学校的安全保卫⼯作，为师⽣营造了⼀个安全、和谐的校园环境。以安全法律法规为重点，以安全常识为内容，根据不同季节、⽓候特点，针对本校实际，有计划、多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、安全常识教育，落实安全责任。学校与派出所、村委会等单位相互配合、齐抓共管，既保证了学校⾃⾝的治安秩序，⼜对学校门⼝的交通安全、治安等起到了监督作⽤。学校通过集体晨会、发告家长书等⽅式对学⽣进⾏各类专题安全教育。
同时，学校严格执⾏《⾷品卫⽣法》、《学⽣集体⽤餐管理办法》，做好⾷品、原料的定点采购，索证索照、⾷品留样、⾷堂清洁卫⽣等⼯作，要求从事⾷堂服务的⼯作⼈员必须持健康证上岗，同时搞好个⼈卫⽣，不带病、带伤⼯作。学校还不断加强领导，建⽴健全⾷品卫⽣制度，严把病从⼝⼊关，学校还对⾷堂⼯作进⾏随机检查督促与指导，保证⾷品卫⽣和师⽣的饮⾷安全。
为保证学校教育教学⼯作的正常开展，总务处及时进⾏相关物资采购、物品维修，加强了装备管理，全⼒提⾼后勤保障的能⼒和⽔平。
七、审视不⾜，不断改进，⼒求突破
20XX年来，经过全体师⽣的努⼒，学校取得了⼀些成绩，这归功于全体教职⼯的共同努⼒、⾟勤⼯作。但我们更应清醒地看到不⾜，并加以改进，如部分⼈员偏少的学科教研氛围还不是很浓厚，课堂教学效率离⾼效还有差距，练习训练的视野不够开阔，内容、⽅式⽐较单⼀。学校发展的道路上肯定会布满荆棘、充满坎坷，但我们相信在区教育局的正确领导下，有全体教师的齐⼼协⼒、脚踏实地、团结协作，XX⼩学⼀定能克难求进，学校的发展⼀定会有新的突破，学校的明天⼀定更加美好！
学校意识形态⼯作总结6
20XX年，学校在区委、区政府以及教育⽂化体育局的正确领导下，深⼊学习领会贯彻落实了党的⼗⼋⼤、⼗九⼤会议精神，和习近平总书记重要讲话精神，紧紧围绕中⼼⼯作，全⾯提升服务质量，⼤⼒弘扬社会主义核⼼价值体系，切实有效的抓好了全校的意识形态⼯作，取得了⼀定成效。现将有关情况汇报如下：
⼀、统⼀思想，形成共识。
根据⽂件的相关要求，我校积极⾏动，迅速部署，召开党组会议，认真组织学习。使各位成员充分认识到党组是抓意识形
态⼯作的主体责任，明确了党组的责任内容，⼯作的相关制度，追责的相关情形，使党组织和领导⼲部个⼈明确了抓意识形态⼯作的基本遵循，也增强了抓意识形态⼯作的责任意识和使命担当，达到统⼀思想，齐抓共管的⽬的。⽬前，全校在意识形态上⾼度统⼀，状况良好。
⼆、明确职责，健全⼯作机制。
校党组中⼼组在学习《党委(党组)意识形态⼯作责任制实施细则》的基础上，进⼀步明确了校党组抓意识形态⼯作的具体制度、责任到⼈，以及⼀些具体情况的处置办法。按照党风廉政建设责任制和“⼀岗双责”的要求，定期组织党风党纪教育、警⽰教育和作风建设教育活动，将意识形态⼯作作为重要内容纳⼊其中，进⼀步明确局领导抓意识形态⼯作的具体责任，把意识形态⼯作作为个⼈考核评估的基本内容，明确考核⽬标、⽅式和奖惩办法。逐步形成了从党组到基层党组织、从党组织到领导⼲部、从内容到形式、从落实了到考核⼀整套较为完善的抓意识形态⼯作制度机制。
三、抓住关键，增强⼯作实效，深⼊群众。
学校根据实际情况制定相关的活动，将讲和做相结合;通过⼀系列的宣讲活动和公益活动将“两学⼀做”寓于意识形态⼯作当中，内化于⼼⽽外化于⾏，不⽌是⽤嘴宣传，更是⽤⾏动宣传，以“两学⼀做”等专题活动为载体，扎实开展xxxx系列讲话及⼗⼋⼤、⼗九⼤精神，xxxx系列重要讲话、党章以及两为条例的学习，逐级传达上级关于意识形态⼯作重⼤部署和重要⽂件。切实集中组织机关⼲部学习相关⽂件精神，制定政治理论和业务理论学习计划，⽀部成员和党⼩组坚持集中学习制度，党员⼲部⾃学制度，强化专题学习，党委成员和⽀部班⼦利⽤“三会⼀课”等开展专题党课、学习研讨等，为党员⼲部做表率、作⽰范;通过这些载体，强化学习，通过认识，坚定了理想信念，强化了政治意识，筑牢了思想道德等意识形态防线。深⼊群众学习祖国的传统⽂化。党⽀部书记徐旗不但为党员上党课，还带领全校教师做传统⽂化的省级课题，为全校16各班级的师⽣上传统国学课，吟诵国学经典，每周有两课的晚课，为⼤家做讲解，同时把⾳频发到公众号和喜马拉雅平台，为校内校外的师⽣提供学xx台，取得了显著的效果。
四、夯实基础，引领正确导向。
校党组不断创新意识形态建设的载体和⽅法，利⽤多种途径，扎实推进社会主义核⼼价值体系建设，努⼒培养⼲部职⼯良好的道德风尚。利⽤党组中⼼组扩⼤会，认真组织学习党的⼗⼋⼤、⼗九⼤精神，学习了xxx重要系列讲话、“⼀准则两条例”、《中国共产党巡视⼯作条例》、《中国共产党党组⼯作条例》、《党委⼯作⽅法》等重要理论，今年以来先后组织多次党组中⼼组扩⼤会，进⾏集中学习;对全局⼲部职⼯进⾏党的知识教育、社会公德、职业道德、家庭美德和社会主义荣辱观教育，在全局逐步形成良好的社会道德风尚;积极组织志愿者多⼈到结对帮扶接到开展志愿者活动，先后为定点帮扶贫困村捐款，并深⼊帮扶慰问贫困家庭。通过组织系列活动，深⼊社区创城活动。帮助⼴⼤⼲部群众正确理解全会提出的新观点、新要求、新实践，引导⼤家认识新常态、适应新常态、引领新常态。
学校意识形态⼯作总结7
为深⼊贯彻落实了各级党委关于加强意识形态⼯作的精神和要求，我校坚持以习近平新时代中国特⾊社会主义思想为指导，紧紧围绕各级党委下发的关于开展意识形态⼯作的各项⽂件要求，加强了学校意识形态⼯作的建设，增强了教师队伍的凝聚⼒、执⾏⼒、战⽃⼒和亲和⼒，为圆满完成各项教育教学⼯作任务提供强有⼒的思想保障、组织保障、能⼒保障和机制保障。现将我校党⽀部第四季度意识形态⼯作落实了情况汇报如下：
⼀、加强组织领导，细化⼯作措施
我校注重发挥思想引领、舆论推动、精神激励的重要作⽤，充分发挥课堂、⽹络和宣传三⼤阵地重要作⽤，能够深⼊做好意识形态⼯作和牢牢掌握意识形态的领导权主动权。我校成⽴了校长为组长，副校长为副组长和中层⼲部为成员的意识形态专项领导⼩组，明确⼩组⼯作任务和责任分⼯。全⾯落实了意识形态⼯作责任制要求，全校各部门把意识形态⼯作作为党的建设的重要内容，纳⼊重要议事⽇程，纳⼊党建⼯作责任制。学校以学习、宣传、贯彻⼗九⼤精神为主题，在全校教师和学⽣中开展丰富多彩的学习活动，⽤⼗九⼤精神武装⼴⼤党员的头脑，做到⼊脑、⼊⼼、见⾏动。⼴⼤教师积极撰写⼼得体会72篇，组织开展思想交流活动3场；各班以⿊板报、⼿抄报等形式在学⽣⼼中⽣根发芽；学校以活动为载体，在第四季度开展了“不忘初⼼、牢记使命——做学⽣成长路上的引路⼈”主题演讲⽐赛、组织召开了“家校携⼿共同托起明天的太阳”为主题的家长会。
⼆、加强教师师德师风建设
学校重视教师的师德建设，要求⼴⼤教师在教学⽔平、学术⽔平、科研⽅法等⽅⾯不断提⾼和创新;在教学科研⼯作中，要牢牢把握意识形态⼯作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想。在课堂教学⽅⾯，学校教师注重不断提⾼为学⽣传授知识、答疑解惑的能⼒。理论联系实际，帮助学⽣分析实际问题，提⾼了学⽣的知识运⽤能⼒。
三、营造学校团结奋进的舆论氛围
坚持正确的舆论导向，重视宣传⼯作，积极为学校营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。⼀是⽤主流价值观的各种实现形式和实现载体强化校园环境建设，学校将传统⽂化、中国特⾊社会主义理论、中国梦、学校优良传统等浓缩固化，以⽂化墙、标语、橱窗、⾛廊、班级宣传栏等为载体，把主流价值观以此形式表现出来，使学⽣在充满主流价值观的环境中受到熏陶。⼆是强化课堂教育和管理的针对性，课堂是学⽣接受教育的主要场所，学⽣的价值取向和思想⽂化素质形成很⼤程度上取决于课堂上教师的教学活动和⼈格魅⼒，在课堂教育的主阵地上，学校积极贯彻落实了党的教育⽅针政策，以弘扬社
会主义主流价值观为根本要求，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。与此同时，学校还积极开展各类讲座，来进⼀步加强学⽣的思想教育及引导。三是加强对⽹络媒体的运⽤及管理，学校积极提升校园⽹络的教育功能，教师、学⽣的⼯作学习离不开校园⽹络，对校园⽹络的依赖程度很⾼，校园⽹络已成为师⽣接受教育的另⼀主阵地。
四、存在问题
党⽀部领导作⽤发挥还不够，“四个意识”不够强，意识形态⼯作责任制落实了还不到位。贯彻党⽀部领导下的校长负责制还不够⾃觉。
五、改进措施
提⾼政治站位和政治觉悟，增强“四个意识”，落实了意识形态⼯作责任制，完善党⽀部领导下的校长负责制。加强基层党建⼯作，扎实推进学习教育常态化制度化，把思想政治⼯作同党的建设⼯作结合起来。党⽀部要坚持以⾝作则、率先垂范。
学校意识形态⼯作总结8
为贯彻落实党中央和省、市、县委和县教育局党委关于意识形态⼯作部署和党建⼯作需要，牢牢把握正确的政治⽅向严格按照指⽰精神办事的精神实质。我校⼗分重视意识形态⽅⾯的⼯作，把抓党员⼲部、教师以及全体学⽣政治思想、意识形态⽅⾯作为全年党建⼯作的重点⼯作来抓，积极宣传党的⼤政⽅针营造党群共建氛围，并抓好具体落实。现将我校20XX年上半年贯彻落实意识形态⼯作情况汇报如下：
⼀、上半年⼯作回顾及具体⼯作要点
（⼀）强化组织领导
我校党⽀部⾼度重视意识形态⼯作，把意识形态⼯作纳⼊党员年终测评和师德师风⽬标考评体系中，与业务⼯作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实党⽀部书记意识形态⼯作述职制度，实⾏⼀把⼿负总责，班⼦成员各负其责，学校⽀部⽀委会定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想⽂化领域突出问题，对重⼤事件、重要情况、重要校情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进⾏引导。多次召开由班⼦成员、⽀部委员、党员⼲部参加的意识形态分析研判会。⼤⼒宣传党和民族的宗教政策，揭露民族分裂主义和宗教反动势⼒的本质，使党员⼲部充分认识到，⼀系列的恐怖活动给社会和⼈民的⽣命财产带来的危害，切实把爱国主义教育渗透到党员⼲部和普通教师⼼⾥，提⾼了党员⼲部教师对开展意识形态领域反分裂⽃争活动⼯作必要性的认识。
（⼆）狠抓学习教育
坚持把学习宣传贯彻习近平新时代中国特⾊社会主义思想作为重中之重，牢固树⽴“四个意识”，特别是核⼼意识和看齐意识，坚持不懈地⽤党的理论创新成果武装头脑、指导实践。⼀是以“两学⼀做”学习教育为载体，通过领导⼲部上党课，警⽰教育等⽅式，不断加强党员⼲部思想建设⼯作⼒度，为学校教育⼯作提供理论保障。⼆是坚持学习制度。充分利⽤⽀委会、班⼦会、专题党课、主题党⽇活动等将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来，努⼒创建学习型党组织，做到理论学习和实践活动教育相结合。三是多次开展学习活动，学习习近平新时代中国特⾊社会主义思想，⼗九⼤精神，督促全校党员教育紧跟时代步伐。
（三）切实做好思想政治⼯作
⼀是落实书记上党课制度。⽀部领导班⼦成员模范践⾏社会主义核⼼价值观，以⾝作则，率先垂范，积极开展书记上党课活动。⼆是抓好道德建设。积极组织参观雷锋纪念馆和党性体验馆等活动打造思想道德阵地，筑牢思想防线积极学习雷锋精神⽤新时代雷锋精神去教育感染⼴⼤党员和教师，⽤制度和警⽰提⾼思想道德认识不越红线，坚守党员本分牢固树⽴红线意识。三是营造⼈⼈参与的氛围。通过⽀部共建、播放宣传标语等形式，⼴泛动员⼲部教师积极主动地参与⽂明创建活动。⽤⽀部活动团结和温暖⼴⼤党员⼲部教师的⼼，凝聚思想引导⽅向积极开拓思想教育阵地新⽅法新态势。
（四）坚持正确舆论导向
牢牢掌控⽹络意识形态主导权，积极组织召开学习《关于规范党员⼲部⽹络⾏为的意见》专题会，做到⼀把⼿亲⾃抓⽹络意识形态安全。建⽴党务政务公开制度，认真开展党务政务公开⼯作，依托党务、政务信息公开栏等形式，及时公开本校重⼤决策、职称晋级、评先选优、财务预决算、重⼤⼯程施⼯项⽬等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管。
（五）强化意识形态⽅⾯具体⼯作
1、⼗九⼤宣传板报、组织收听收看⼗九⼤开幕式及⼯作汇报实况。
2、3⽉份组织召开深⼊学习⼗九⼤精神“谈体会、谈感想、谈⼯作”主题党⽇活动。
3、组织开展意识形态⽅⾯⾃查⾃纠研讨会。
4、3⽉份组织召开“新时代、新思想、新作为”师德师风研讨会
5、组织全体男教师除雪党⽇活动增强党员凝聚⼒、向⼼⼒。
6、4⽉份组织全体党员除草、栽花美化绿化校园，增强党员荣誉感⾃信⼼和体现党员先锋模范作⽤。
7、向党中央看齐。
8、4⽉份做合格教师深⼊学习⼗九⼤报告书记上党课，学习习近平总书记重要讲话精神增强思想境界向习近平总书记看齐，增强四个意识。
9、七⼀⽀部联谊活动重⾛红⾊之旅和腰堡学校⽀部共建加强党员教师思想道德建设和警⽰教育，开展活动重温⼊党誓词和⽂艺表演积极宣传正确意识形态开创新教育⽅法。
10、七⼀特刊党员教师粉笔字板块向党表决⼼，加强思想教育。
11、9⽉份积极开展消除恶劣影响带来的不良后果开展批评与⾃我批评增强政治意识和强⼤的舆论导向，肃清流毒筑牢思想篱笆。
12、9⽉份召开提⼠⽓，牢牢抓住思想根源问题，查找问题改善职业倦怠感带领的不良影响，积极纠正思想偏差加强正确理论学习和引导，深层次解决根本问题。
13、深⼊学习《关于规范党员⼲部⽹络⾏为的意见》强化⽹络安全和意识形态建设规范⽹络⾏为和正确利⽤舆论导向纠正思想偏差。
14、利⽤微信下发不参与宗教和邪教活动及反分裂民族主义内容的致家长⼀封信和宣传教育和主题班会，教育师⽣不参与宗教活动。
15、⼗⽉份开展爱国主义教育出宣传板报、⼿抄报、主题教师粉笔字板块庆祝伟⼤祖国⽣⽇，教育师⽣爱国爱党，增强民族认同感国家认同感。
⼆、存在的问题
我校党⽀部虽然意识形态⼯作取得了⼀些的成效，但同时也存在⼀些问题：
⼀是互联⽹、⼿机微信等新兴媒体的应⽤和引导管理在意识形态⽅⾯还需进⼀步探索；
⼆是新形势下提⾼引导舆论的本领需要进⼀步增强；
三是满⾜⼲部教师⽂化需求的⼯作还要进⼀步加强。
四是部分⽼教师固有思维⽅式改变和职业倦怠⽅⾯仍需要⽅式⽅法的创新和进⼀步引导。
五是对新青年教师在职业素养、思想道德品质⽅⾯的引导还需进⼀步探索。
三、下⼀步⼯作打算
下⼀步，我们主要抓好三个⽅⾯的⼯作：⼀是加强看齐意识和责任意识，牢牢把握好正确的政治⽅向和舆论导向，向党中央看齐，向习近平总书记看齐，向党的正确理论路线⽅针政策看齐，向党中央各项重⼤决策部署看齐，并把意识形态⼯作进⼀步纳⼊到⽀部⼯作报告、⼲部教师考核，以及平安校园、先进⽂化建设考核当中去。⼆是强化担当意识和战⽃意识，加强正⾯宣传，加强精神⽂明建设，做好中国传统⽂化的挖掘和成就的展⽰宣传，真正把社会主义核⼼价值观建设落地落实。三是加强短板意识和创新意识，以及先进单位的宣传思想⽂化和意识形态⼯作中的标杆作为参照物，补齐短板，做好创新⼯作。
我校⽀部将在继续⾼效开展意识形态⼯作的同时，加强领导，树⽴楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，以宣传⼯作促发展，提⾼全体⼲部教师的思想⾼度，更好地履职尽责做好教育教学⼯作，打造政治思想新⾼地为构建和谐、稳定、⾼效的校园⽂化环境做出积极贡献。
学校意识形态⼯作总结9
为认真贯彻落实“保护合法、制⽌⾮法、打击犯罪、抵御极端思想渗透”的⼯作要求，进⼀步增强全体⼲部职⼯维护社会稳定和增进民族团结的能⼒，抵御宗教极端思想渗透确保社会稳定和长治久安，我处积极开展抵御“⽡哈⽐”思想渗透⼯作。
⼀、我处于4⽉25⽇上午召开了维稳⼯作会议，传达了住建局党委关于做好近期维稳⼯作的⼀系列重要指⽰精神，进⼀步分析了我市维稳⼯作⾯临的严峻形势，对全处维稳⼯作进⾏了安排、部署，进⼀步强化措施，狠抓落实，严肃纪律，确保住建局各项维稳部署不折不扣地落到实处，确保我处绝对稳定，为实现全年稳定打下良好的基础。就进⼀步做好近期全处维稳⼯作，提出四点要求：
1、深刻认识近期维稳⼯作形势。
2、扎实推进维稳⼯作各项部署。
3、不断加强维稳⼯作组织领导。
4、要坚守岗位、尽职尽责。
⼆、5⽉13⽇上午，我处积极开展了以“⼀反两讲”为主题的⼤声讨、⼤揭批活动。
三、我处于7⽉1⽇上午在处会议室开展“声讨6〃26恐怖事件”活动。
四、6⽉29⽇，我处召集全体⼲部职⼯开展抵制“⽡哈⽐”宗教极端思想渗透⼤会。全体⼲部职⼯进⼀步认清了什么是“⽡哈⽐”思想，深⼊揭批了“⽡哈⽐”思想的反动本质，及其宗教极端思想的社会危害性，为什么抵御“⽡哈⽐”思想的重⼤现实意义。
⼴⼤党员⼲部认清形势，加强⾃⾝学习，充分掌握相关知识，擦亮眼睛，明辨是⾮，站稳⽴场，坚决做到不信谣，不传谣，不盲从，不冲动，不参与，⾃觉与⼀切反动势⼒作坚决的⽃争，共同维护民族团结和社会⼤局得稳定。进⼀步明确民族团结的重要性和团结稳定是福、动乱分裂是祸的道理，使全体⼲部职⼯提⾼抵御极端宗教思想的渗透能⼒。
五、要求我处民族⼲部职⼯每⼈写份“三⾮承诺书”，并进⾏公⽰。
六、长期开展抵御破坏祖国统⼀的思想渗透、严打严防宗教极端势⼒专项⾏动，开展政策宣讲、让每个⼲部职⼯都清楚了解分裂祖国统⼀的危害性，加强⾃⾝预防和抵制宗教极端的渗透，维护社会稳定，确保⼀⽅平安。
学校意识形态⼯作总结10
商学院在学校的领导下，积极开展各项宣传⼯作，努⼒建设和谐⽂化，积极推进⽴德树⼈，着⼒营造良好氛围。具体⼯作总结如下：
⼀、深⼊学习、宣传、领会党的精神。
学院以学习、宣传、贯彻精神为主题，在全院教师和学⽣中开展丰富多彩的学习活动，⽤精神武装⼴⼤党员的"头脑，做到⼊脑、⼊⼼、见⾏动。紧密结合学校学院⼯作实际，如促进学校内涵建设、实现学校跨越式发展等展开学习讨论，将宣传和贯彻精神的活动不断推向深⼊。在学院分党委统⼀部署下，各⽀部都开展了以学习精神为主题的专题组织⽣活，结合本⽀部实际提出了发展⽅向，各班级也开展了以学习精神为主题的专题团⽇活动，在初中级党校中，开展专题讲座，加强精神的宣传。
⼆、开展纪念改⾰开放42周年主题教育活动。
20XX年是改⾰开放42周年，在校宣传部的统⼀部署下，学院积极参加各项宣传、展⽰活动，并在学院内部开展⼤讨论，使每⼀位教师都能深刻体会到我国改⾰开放X年的伟⼤历史进程和宝贵经验，更加坚定不移地⾛科学发展、社会和谐之路。在20XX年的暑期社会实践活动中，学院师⽣组成的宣讲团赴陕西延安、铜川等地，实地考察了当地改⾰开放的建设成果。学⽣还组织了多种形式的学习活动，如以纪念改⾰开放42周年为主题的演讲⽐赛、读书活动等，均起到了很好的效果。
三、加强教师职业道德建设。
学院重视教师的师德建设，要求⼴⼤教师在教学⽔平、学术⽔平、科研⽅法等⽅⾯不断提⾼和创新；在教学科研⼯作中，要牢牢把握意识形态⼯作的主导权，弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，保证⾼校思想阵地⾼扬主旋律。在课堂教学⽅⾯，学院教师注重不断提⾼为学⽣传授知识、答疑解惑的能⼒，在校“创意杯”多媒体课件⼤赛中，学院两名教师获得⼗佳特⾊课件奖，⼀名教师获得。优秀课件奖，副⾼级以上职称的教师还经常为学⽣开设专题讲座，理论联系实际，帮助学⽣分析实际问题，提⾼了学⽣的知识运⽤能⼒。在科研⼯作⽅⾯，学院教师也获得了重⼤突破，据统计，XX年学院共获得省部级以上项⽬19项，其中包括国家项⽬七项、教育部⼈⽂社科项⽬三项、上海市哲学社科项⽬两项、上海市政府决策咨询项⽬三个，以及上海市教委晨光项⽬、上海市科委软科学项⽬、上海市科委项⽬、教育部教育科学XX规划青年专项各⼀项。此外，于⽴宏教授的论⽂《需求波动下的煤电纵向关系安排与政府规制》获得上海市第九届哲学社会科学优秀成果奖论⽂类⼀等奖，这是我校20XX年以来⾸次获取该奖项⼀等奖。
四、营造学院团结奋进的舆论氛围。
坚持正确的舆论导向，重视新闻宣传，积极为学院营造奋发有为、科学发展、共创和谐的思想舆论氛围。重视校园⽹络的宣传平台作⽤，及时上报学院在思想理论学习、教学科研、学⽣⼯作等⽅⾯的成绩与突破，同时在学校的监督⽀持下做好学院⽹络的建设。在“五R26;⼀⼆”汶川⼤灾难发⽣后，学院师⽣⼼系灾区，踊跃为灾区⼈民捐款，关注家在灾区的学⼦，使他们能够安⼼地学习；在XX年⽕炬传递期间及会举办期间，学院师⽣以⾼度的热情积极关注进展，为的成功举办⽽⾃豪，为中华健⼉的优异成绩⽽振奋。在这些重要时刻，学院的整体凝聚⼒得到了⾼度体现。学院的宣传⼯作得到了宣传部的充分肯定，获得了XX年校宣传⼯作先进集体和先进个⼈。
学校意识形态⼯作总结11
20XX年1⽉5⽇下午，学校党委在⾏政中⼼512召开专题会议，总结学校20XX年意识形态⼯作，对进⼀步加强和改进相关
⼯作作出部署。全体在校校领导，校党委主要职能部门负责同志参加。会议由校党委书记张宏伟主持。
会上，校党委副书记李⽟翔从“总体情况”、“主要⼯作”、“现存问题与不⾜”、“今后重点⼯作设想”等四个⽅⾯，总结汇报了学校20XX年意识形态⼯作。他指出，学校党委始终⾼度重视意识形态⼯作，坚持正确的政治⽅向和舆论导向，不断强化政治意识、责任意识、阵地意识，积极构建学校宣传思想⼯作⼤格局，努⼒开创意识形态⼯作新局⾯。
校党委书记张宏伟在总结讲话中，就做好学校20XX年意识形态⼯作提出三点指导意见：⼀是领导班⼦成员在思想上要⾼度重视，充分认识到意识形态⼯作对育⼈⼯作的重要性；⼆是在⼯作上应该为学校意识形态⼯作提供更多的帮助和⽀持；三是夯实基础，进⼀步加强教师队伍建设，注重青年教师和学⽣培养。领导⼲部要敢抓敢管，在⼴⼤师⽣中积极宣传党的路线、⽅针、政策，加强正⾯宣传教育。同时，⾯对不良舆论，要敢于亮剑。
学校意识形态⼯作总结12
⼀、⾼校意识形态⼯作主流是好的。
中央《关于进⼀步加强和改进新形势下⾼校宣传思想⼯作的意见》(以下简称《意见》)对⾼校宣传思想⼯作给予了充分肯定，表明了党和国家对⾼校的信任和⽀持。但同时也指出了⼯作中存在的薄弱环节。结合⾸都⾼校和青年学⽣特点，我们认为，⾼校意识形态⼯作中还存在以下不适应的问题。
1、学校各级⼲部对意识形态⼯作的重视程度与⾸都⾼校意识形态领域⾯临的严峻形势不适应。北京作为国家⾸都，对外开放程度⾼，对外交往频繁，这为⾸都⾼校科学⽂化发展⾯向世界提供了有利条件。但同时，鱼龙混杂、泥沙俱下的情况也不断加剧，外来⽂化特别是敌对势⼒的渗透影响⽇趋复杂。在这⽅⾯，⾼校各级⼲部对意识形态⼯作的重视程度与⾯临的严峻形势仍不适应。
2、学校意识形态⼯作体制机制与新形势下的任务要求不适应。
由于长期以来对意识形态领域⼯作的重视有所⽋缺，表现在⼯作上就是体制、机制⽅⾯存在薄弱环节，与不断提⾼的⼯作要求不适应。⼀⽅⾯，在学校总体⼯作中，意识形态⼯作没有上升到突出地位，存在平时看不出来、关键时刻跟不上去的现象;另⼀⽅⾯，党政⼯团齐抓共管的局⾯没有形成，存在意识形态⼯作部门单打独⽃的现象。
3、学校意识形态⼯作队伍的理论⽔平和⼯作能⼒与青年学⽣的需求不适应。
随着⾼等教育的飞速发展，教师队伍年轻化程度不断提⾼。据20XX年的有关调查，全国⾼校40岁以下年轻教师的⽐例为63.3%，已经成为教师队伍的主要⼒量。由于年轻教师⾃⾝思想政治素质的⽋缺，直接导致他们在强化思想育⼈⽅⾯存在能⼒不⾜的问题;学⽣思想政治⼯作队伍年轻化程度⾼，其中辅导员队伍绝⼤多数是毕业5年以内的30岁以下的年轻⼈，由于他们缺乏扎实的理论功底和实际⼯作经验，导致其⾯对年龄差距不⼤的青年学⽣所开展的思想政治教育的有效性不⾜。
4、传统⼯作⽅法与⽇益发展变化的⽹络新媒体不适应。
随着⽹络多媒体技术的飞速发展和⽇益普及，⼈们获取资讯的⼿段和交流、交往的⽅式均发⽣了翻天覆地的变化。青年学⽣接受新事物速度快、能⼒强，迅速成为⽹络等新媒体技术的主要使⽤者和受益者，他们借助于虚拟空间获得的信息和服务已经远远超过现实空间。⽽我们在意识形态和宣传思想⽂化⼯作领域采取的主要⽅法仍然是借助于课堂、讲座、会议、活动等传统⽅式，这些⽅式所传达的信息容量有限、形式相对呆板，⼯作的时效性必定⼤打折扣。
⼆、掌握意识形态⼯作的主阵地。
阵地意识是做好⾼校意识形态⼯作的重要保障，掌握主阵地是牢牢掌握⾼校意识形态⼯作领导权、话语权的关键。从现实和虚拟的⾓度来说，意识形态⼯作的主阵地应该包括有形空间阵地和虚拟空间阵地两⼤类，我们必须在这两个⽅⾯做好阵地建设。
1、巩固有形空间阵地。
有形阵地是我们进⾏思想政治教育、开展意识形态⼯作的传统阵地。从现实空间上来说，⾼校的所有场所都是我们开展意识形态⼯作的阵地，也都会发⽣意识形态领域的⽃争。但是，实际⼯作中，我们必须明确⼯作的着⼒点，也就是要在⼯作的主战场、主阵地发⼒，牢牢掌控主要⽭盾，才能确保意识形态⼯作基本任务的完成。
⼀是⽤主流价值观的各种实现形态和现实载体强化校园环境建设。校园是学⽣学习⽣活的物质空间，也是接受教育的场所，环境在学⽣成长中具有直接、实时、贴近的影响，发挥环境育⼈功能是做好意识形态⼯作的有效⼿段。要认真研究主流价值观的实现形态和现实载体，把中国特⾊社会主义理论、中国梦、社会主义核⼼价值观、中国传统⽂化、学校优良传统等浓缩固化，并⽤雕塑、标语、校训、⽂化墙、宣传栏、校史展等形式表现出来，在校园、教室、饭堂、运动场、宿舍楼宇等场所张挂，使学⽣在充满主流价值观的环境中受到熏陶。
⼆是强化课堂教育和管理的针对性。课堂是学⽣接受教育的主要场所，学⽣的价值取向和思想⽂化素质形成很⼤程度上取决于课堂上教师的教学活动和⼈格魅⼒。这其中，两课和业余讲座等课堂的教育教学活动是对学⽣进⾏思想政治教育的主要渠道。当前，必须明确，在讲授涉及思想及意识形态领域⽅⾯内容的课堂教学，特别是两课教学时，必须以弘扬社会主义主流价
值观为根本要求，决不允许散布与此相违背的错误理论，并以此作为教师的根本要求和课堂纪律，加强课堂的严格管理。
三是加强对传统媒体的管理。校报、校刊、杂志、校园⼴播、电视等传统媒体作为舆论的喉⾆曾经发挥了重要作⽤，也是开展⼤学⽣思想政治教育的重要阵地。随着新媒体的迅猛发展，传统媒体的⽣存受到挑战。但是，其对⼤学⽣的影响仍然不能低估，由于其受众较多，⼀旦出现意识形态领域的问题，所造成的社会影响也是巨⼤的。当前，部分⾼校宣传思想⼯作部门受⼈员编制限制，把校刊、校园⼴播、电视等交给学⽣，由他们负责承办，这使得学校对这些阵地的管理弱化，监督缺失。⾯对当前意识形态领域⽃争的严峻形势，学校必须加强传统媒体的监督和管理，确保不发⽣问题。
2、拓展虚拟空间阵地。
随着互联⽹等新媒体的发展运⽤，⽹络新媒体等虚拟空间正在逐渐成为意识形态⼯作的重要战场，我们必须采取有⼒措施使之成为我们的主阵地。
⼀是采取措施提升校园⽹的教育功能。校园⽹作为学校对外发布信息、开展各项管理⼯作的⼿段已经成为学校⼯作中的重要组成部分，教师、学⽣的⼯作学习离不开校园⽹，对校园⽹的依赖程度很⾼。但是，校园⽹在发挥教育功能⽅⾯存在教育资源不⾜、新闻点击率低等问题。加强⾼校意识形态阵地建设，必须⾼度重视校园⽹的作⽤，要容纳汇集多种形式的教育资源，包括⽹络公开课、教学名师讲堂等，使校园⽹成为师⽣接受教育的阵地，要采取措施提⾼校园新闻的点击率，使校园⽹成为传达党的路线、⽅针、政策的主渠道。
⼆是创建并⽤好⽹络新媒体思想政治⼯作平台。当前，微信、微博等互动交流平台深受青年学⽣喜爱，绝⼤多数学⽣使⽤这些新媒体⽅式获取信息、交流沟通，新媒体的使⽤对学⽣产⽣了重⼤影响，对⾼校宣传思想政治⼯作提出了严峻挑战，但同时也给我们提供了做好⼯作的机遇。北京⼯商⼤学党委充分认识到新媒体对学⽣的影响，紧紧抓住这⼀机遇，先后建⽴了官⽅微博、官⽅微信公众号，学⽣思想政治⼯作队伍以党⽀部和班级为单位建⽴了微信群，定期发布⼯作信息，随时与学⽣互动交流，使新媒体成为深⼊做好学⽣思想⼯作的平台。
三、畅通意识形态⼯作的主渠道。
⾼校意识形态⼯作是⼀项⼗分复杂的系统⼯程，做好⾼校意识形态⼯作必须畅通主渠道，形成党委统⼀领导、党政⼯团齐抓共管、党委宣传部门牵头协调、全校各部门和院系共同参加、上下协调⼀致、政令畅通的⼯作格局。
1、学校领导班⼦在意识形态⼯作上要⾼度⼀致。
学校领导班⼦作为学校⼯作的领导核⼼，对全局⼯作的顺利开展起决定性作⽤，做好意识形态⼯作，关键在于校级领导班⼦明确职责，统⼀认识，协调⼀致。
⼀是⾼度重视意识形态⼯作。学校党委要强化政治责任和领导责任，班⼦成员特别是书记校长，要切实提⾼做好意识形态⼯作重要性的认识，要按照社会主义政治家、教育家的要求，⾃觉把意识形态⼯作作为学校发展中的重要⼯作来抓。坚决杜绝说起来重要、做起来次要、忙起来不要的现象。
⼆是强化意识形态⼯作的顶层设计。学校领导班⼦要把意识形态⼯作纳⼊重要议事⽇程，认真开展调查研究，根据实际情况，每年研究制定学校意识形态⼯作和教职⼯宣传思想⼯作要点，认真解决存在的突出问题，在体制机制、队伍建设、经费⽀持⽅⾯提供保障。
三是班⼦成员要明确⼯作责任。学校领导班⼦成员要明确意识形态⼯作⽅⾯的⼯作职责，把⽇常分管⼯作与意识形态⼯作有机结合，把促进分管⼯作与监督检查分管部门意识形态⼯作责任落实有机结合，做到两不误，两促进。
2、学校各部门在意识形态⼯作上要明确任务。
建⽴意识形态⼯作共同参与的⼯作机制关键是明确各部门⼯作职责和⼯作任务，通过统⼀的⼯作部署和协调⼀致的⼯作步骤，同时把意识形态⼯作纳⼊⼯作考核范围，使全校各部门在意识形态⼯作上形成合⼒。
⼀是党委宣传部门牵头抓总。党委宣传部门必须把意识形态⼯作作为本部门⼀项重要⼯作加以落实，通过制定⼯作计划、协调部署各部门开展⼯作、统⼀协调配置全校宣传思想⼯作资源、检查督促考核各部门任务完成情况、对⽇常宣传思想⼯作进⾏管理等⽅式，代表党委牵头做好全校意识形态⼯作。
⼆是落实各部门各学院⼯作任务。要根据学校总要求，明确各部门各学院意识形态⼯作要求，使意识形态⼯作成为各部门各学院的分内⼯作;要把学校意识形态⼯作总任务分解落实到各部门各学院⼯作任务中去，每年检查考核各部门各学院意识形态⼯作任务完成情况。
四、依靠意识形态⼯作的主⼒军。
做好⾼校意识形态⼯作，关键在于建设政治敏感性强、思想政策⽔平⾼、业务精通的⾻⼲队伍。⾼校意识形态⼯作是全校性的⼯作，需要全体教职员⼯共同参与，但是，教师队伍、⼲部队伍、学⽣思政队伍和学⽣党员队伍⽆疑是意识形态⼯作的主⼒军。充分相信和依靠他们，采取措施加强教育培训，提⾼他们的意识形态⼯作⽔平，是做好⾼校意识形态⼯作的根本出路。
1、加强教师队伍意识形态⼯作能⼒建设。
教师直接承担教书育⼈的重任，是学⽣思想学业进步的导师，⼴⼤教师是意识形态⼯作中最重要的⼒量，加强教师意识形态⼯作能⼒建设是做好意识形态⼯作的根本和基础。要加强教师特别是青年教师的宣传思想⼯作，努⼒提⾼他们的思想政治素质;要强化教师的政治意识和责任意识，使他们在思想上对⾼校意识形态⼯作的重要性提⾼认识;要加强教师马克思主义理论和中国特⾊社会主义理论的研究和学习，切实增加他们的道路⾃信、理论⾃信、制度⾃信;要采取措施提⾼教师教书育⼈的能⼒和⽔平，使⼴⼤教师真正成为学⽣的良师益友。
2、提⾼学⽣思政队伍和党员队伍的责任意识。
学⽣思想政治⼯作队伍是直接⾯向学⽣开展思想政治教育和管理的专职⼯作队伍，学⽣党员队伍是学⽣中的优秀分⼦，学⽣思政⼲部和学⽣党员⽣活在学⽣中间，他们了解学⽣思想学习各⽅⾯的情况，他们既是受教育的对象，更是学校意识形态⼯作最前沿的⼯作者。因此，要使学校意识形态⼯作真正切合实际，确保有的放⽮，当务之急是提⾼学⽣思政队伍和党员队伍意识形态⼯作的责任意识。要引导和教育学⽣思政队伍明确意识形态⼯作是本职⼯作中最重要的⼀项任务，事关培养合格⼈才的⼤局，做好这项⼯作是党和⼈民赋予的光荣使命;要着⼒培养学⽣党员队伍的政治敏锐性，培养他们发现问题的能⼒。
学校意识形态⼯作总结13
上半年，我院紧紧围绕宣传思想和意识形态⼯作任务，找准⽴⾜点，发挥意识形态⼯作思想引领、舆论推动、精神激励的重要作⽤，促进了各项⼯作的有效落实。现将上半年宣传思想和意识形态⼯作总结如下：
⼀、主要⼯作
(⼀)统⼀思想，凝聚共识。我院党总⽀召开会议进⾏了周密的学习部署,认真履⾏党总⽀抓意识形态⼯作的主体责任，各⽀部承担直接责任，明确了责任内容、⼯作的相关制度、追责的相关情形。根据上级要求制定了相应的实施⽅案、⼯作计划、印发了意识形态⼯作的相关制度并设⽴了专职⽹络管理员和监督员，对院内微信群、QQ群实⾏专⼈管理、⽇常运⾏建⽴台账。努⼒健全完善党的统⼀领导、党政齐抓共管、宣传⼯作分⼯明确、各科室积极配合，共同提⾼意识形态⼯作的新格局，牢牢掌握宣传思想和意识形态⼯作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态⼯作摆上了重要⽇程。教育引导党员⼲部不断增强政治意识、⼤局意识、核⼼意识、看齐意识，通过持续教育，使党员⼲部明确了抓意识形态⼯作的基本遵循，也增强了抓意识形态⼯作的责任意识和使命担当，达到了统⼀思想，齐抓共管的⽬的。及时纠正在意识形态⽅⾯存在的苗头性问题，对相关的⼈员事给予提醒通报。
(⼆)明确职责，健全机制。在学习上级⽂件的基础上，进⼀步明确了抓宣传思想和意识形态⼯作的具体制度以及具体情况的处置办法，将意识形态⼯作作为重要内容纳⼊其中，进⼀步明确领导班⼦成员包抓意识形态⼯作的具体责任，把意识形态⼯作作为考察评估的基本内容。通过建章⽴制，逐步形成了从党总⽀领导⼲部到各⽀部、从内容到形式、从检查到整改⼀整套较为完善的抓意识形态⼯作制度机制。
(三)强化教育，夯实基础。我院以学习型党组织建设为平，不断创新载体和⽅法，切实抓好⼲部职⼯思想教育和理论学习⼯作。上半年共组织院党总⽀召开集中学习会议6次，以科室为单位党⽀部或党⼩组组织学习24次，认真学习习近平新世代中国特⾊社会主义思想和党的⼗九⼤精神, “七⼀”前⼣，召开党员⼤会议，通过重温⼊党誓词，听党课，谈体会等形式，坚定理想信念、铸牢党性党魂。
(四)抓住关键，增强实效。在主体责任上，进⼀步明确各党⽀部主要负责⼈是⽀部意识形态⼯作的第⼀责任⼈，要承担起主体责任，尽好责、抓到位，从严从实抓好意识形态⼯作。在落实措施上，加强对意识形态领域新变化新情况的分析研究，⼤⼒推动理念观念、内容形式、⽅法⼿段等创新，严格排查意识形态管理漏洞，查找风险隐患和薄弱环节，及时采取措施改进完善，在细微之中保障意识形态⼯作扎实到位。在舆论引导上，坚持制度上墙，做事有理有据，与患者及家属及时沟通，要以透明公开的态度让群众认可我们的⼯作，提升社会公信⼒，提升群众对我院的信任度。
⼆、存在问题
意识形态⼯作虽然取得了⼀定的成绩，但同时也存在⼀些问题：⼀是互联⽹、⼿机微信等新兴媒体的应⽤和引导管理需要进⼀步探索;⼆是新形势下提⾼引导舆论的本领需要进⼀步增强;三是满⾜⼲部职⼯⽂化需求的⼯作有待提升。
三、下步打算
下⼀步，我们主要抓好三个⽅⾯的⼯作：
⼀是牢牢把握好正确的政治⽅向，确保习近平新时代中国特⾊社会主义思想和党的⼗九⼤精神落地⽣根。
⼆是强化担当意识和使命意识，加强正⾯宣传引导，在全院形成良好氛围。
三是强化互联⽹思维意识，加强微信群、QQ群平台管理，补齐短板，开拓创新，不断取得意识形态⼯作新成效。
学校意识形态⼯作总结14
我校思政处以习近平新时代中国特⾊社会主义思想为指导，认真贯彻落实中央和省市委关于意识形态⼯作的决策部署，扎
实推进意识形态⼯作，狠抓各⽅⾯责任落实，总体⽽⾔，我校全体教职⼯的意识形态是好的。现将我校思政处意识形态⼯作分析研判汇报如下：
（⼀）重视组织领导
我校⾼度重视意识形态⼯作，认真落实“书记抓”和“抓书记”⼯程。明确要求党总⽀领导班⼦对意识形态⼯作负主体责任，党总⽀书记是第⼀责任⼈，副书记是直接责任⼈，协助党总⽀书记抓好统筹协调指导⼯作，其他成员根据⼯作分⼯，按照“⼀岗双责”要求，主抓各⽀部的意识形态⼯作，对职责范围内的意识形态⼯作负领导责任。党总⽀书记是所属部门的第⼀责任⼈，直接抓、亲⾃抓，切实解决师⽣意识形态⼯作中存在的实际问题。
（⼆）加强思想教育
党总⽀严格执⾏“三会⼀课”制度，扎实开展主题教育活动，多次组织全体党员学习习近平总书记系列重要讲话精神和中国特⾊社会主义理论知识，启发全校教职⼯要以思想引领为核⼼，进⼀步深化理想信念教育，教育全体教师要做到“四有”，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之⼼，深⼊开展⽂明创建活动，制作⽂明校园展板，组织党员志愿者进社区开展⽂明创建活动等。党总⽀书记率先垂范，围绕习近平总书记系列重要讲话精神给全体党员讲党课，增强党员党性意识，教育他们要为⼈师表、廉洁从教，全校把意识形态⼯作列⼊⽇常⼯作全过程，通过加强理论学习，进⼀步深化⼴⼤党员⼲部理想信念教育。设置共产党员⽰范岗，要求每位党员联系⾃⼰所教班级，重点负责学⽣意识形态⼯作，通过深⼊班级、组织召开座谈会等形式深⼊了解学⽣思想动态，确保时刻掌握学⽣思想动态。
（三）采取确实措施
1、定期召开部门教师例会，认真学习上级各项思想政治⽂件及学⽣管理新理念新要求。借助新媒体如微信公众号，学校微信群、QQ群等及时推送思想政治、法制教育、安全教育、⼼理健康等信息宣传疏导，强化思想教育,实时进⾏真诚沟通
2、通过召开主题班会，对学⽣进⾏思想教育。
主题班会是学⽣思想政治教育的重要阵地，本学期，思政处和政教处充分利⽤了班会这个主要教育阵地，要求各班主任⽼师对班会课认真组织、精⼼设计，并确保班会课主题鲜明，内容充实，形式活泼，从⽽进⼀步提⾼班会课的质量，起到教育学⽣的⽬的。
3、利⽤每周⼀次升旗仪式，结合时事对学⽣进⾏爱国主义教育。
继续进⾏按班级次序轮流进⾏国旗下的讲话，内容更注重结合时事和学校⽣活实际，对学⽣进⾏思想、道德、理想、前途教育等⽅⾯的培养，强化学⽣的爱国注意精神。
学校意识形态⼯作总结15
⼀、情况概述
计算机基础⽀部坚决贯彻上级党组织关于意识形态⼯作决策部署及指⽰，明确责任，全⼒落实意识形态⼯作任务。计算机基础⽀部坚持党管意识形态原则，⽀部委员会对计算机基础教研室意识形态⼯作负主体责任，⽀部书记是第⼀责任⼈，宣传委员为直接负责⼈。计算机基础⽀部制定了意识形态⼯作⽅案，要求⽀部全体党员⽤习近平新时代中国特⾊社会主义思想武装头脑、指导实践、推动各项⼯作；要求⽀部全体党员把意识形态⼯作与党建⼯作、教学⼯作融合在⼀起变成⽇常⼯作。计算机⽀部制定了意识形态⼯作专题学习制度，定期召开政治理论学习，切实提⾼了党员的道路⾃信、理论⾃信、制度⾃信和⽂化⾃信。计算机⽀部定期召开意识形态研讨会，分析了计算机基础教研室在意识形态领域的现状及存在的问题，以及⽼师在教学⼯作中遇到意识形态问题。在全体党员的齐⼼努⼒下，计算机基础⽀部意识形态责任制得到了很好到落实，每位党员做到了守⼟有责、守⼟负责、守⼟尽责。
⼆、存在的问题
1、部分党员同各种错误思潮作⽃争不够⾃信
当前，我国正处于经济社会转型的关键时期，各种社会思潮竞相发声。在这些思潮中，正确与错误并存。特别是在⽹上或者微信朋友圈上有⼀些错误到⾔论，有些党员只能做到不转发这些错误的思想，却不能够⾃信的、旗帜鲜明的批驳错误思想。
2、部分党员意识形态⼯作重视程度不够
许多党员⽼师，还以为只要做好本职⼯作，发挥好先锋模范作⽤就⾏了，意识形态⼯作是宣传部门的事情。在实际⼯作中，不够重视意识形态⼯作。
3、意识形态⼯作⽅法落于俗套
当前意识形态宣传⼯作，还是采⽤的：发通知、开会、听报告、看视频等⽼⼀套⽅法，意识形态⼯作效果不显著。
三、拟改进措施
1、进⼀步加强学习，提⾼理论⾃信
打铁还需⾃⾝硬。⾯对新形势新任务，必须要有充分的理论⾃信，提⾼理论⾃信必须加强学习，提⾼党员的政治意识、⼤局意识、核⼼意识、看齐意识。全⽅位学习学习习近平总书记系列重要讲话，把思想和⾏动统⼀到讲话精神上来，坚持⽤讲话精神武装头脑。习近平总书记曾说：“当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族能够⾃信的话，那中国共产党、中华⼈民共和国、中华民族是最有理由⾃信的。”⾯对复杂的意识形态环境，必须具有丰富的理论知识，才能以⾼度⾃信、坦然开放、勇敢⽆畏的态度来应对各种意识形态挑战。
2、强化责任意识
要求全体党员进⼀步加强“守⼟有责、守⼟负责、守⼟尽责”的意识，把服务群众同教育引导群众结合起来，引导教研室⽼师在讲台上积极宣传党的政策⽅针，加强对学⽣思想政治的引领，绝不给错误思想、观点和⾔论提供传播渠道。要求全体党员⾃觉承担起宣传思想⼯作责任，针对社会热点难点问题，主动发声。同时，对先进典型意识形态⼯作进⾏宣传和学习，营造意识形态⼯作的良好氛围。
3、创新意识形态⼯作⽅式
在互联⽹的背景下，除了要继续加强传统的⼯作⽅式外，更多精⼒要放在新型媒体上，要牢固树⽴“抢阵地”意识，充分利⽤微信、微博、⽹站等媒体，抢占新兴传播阵地。
学校意识形态⼯作总结16
多年来，学校深⼊落实科学发展观，从实际出发，内强素质、外树形象、创优服务、创新管理，提⾼服务育⼈⽔平，我校在市委、市政府和教育局等部门的正确领导和全体师⽣的⾟勤努⼒下，认真贯彻党的教育⽅针，加强学校精神⽂明建设，团结务实，勤奋严谨，脚踏实地，坚持以德育⼈的科学发展观统领学校全局，强化民主管理，⼈本管理，⾛依法治校和以德治校相结合的路⼦，不断丰富学校内涵⽂化，着⼒构建和谐校园，取得了显著的成绩，赢得了学⽣、家长、社会的⼴泛好评。现将本年度学校精神⽂明⼯作总结如下：
⼀、抓好组织落实，是精神⽂明建设各项⼯作的保障。
1、我校始终坚持把精神⽂明建设的基本⽬标作为学校⼯作的重要议程，对精神⽂明、综合治理、普法和卫⽣⼯作由校主要领导负责，分管领导亲⾃抓，在⼯作中做到有组织，有制度，有检查，有落实，年初由学校领导和各班班主任签订了精神⽂明⼯作责任书，并把此项⼯作列⼊教师和班级年终考核中使精神⽂明⼯作落实到头、责任到⼈，形成了主要领导亲⾃抓，分管领导具体抓，班主任⽼师层层抓的势头。
2、建设⼀⽀强有⼒的领导班⼦是治校的中流砥柱。领导班⼦是成就⼀项事业的核⼼和灵魂，因此我们成⽴了以校长为组长的精神⽂明建设领导⼩组，创设⼯作⽬标，落实⼯作责任。
为了提升领导班⼦成员及教师的政治理论⽔平。我校多次组织教职⼯集体学习，在保证学习时间的同时，对理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校⾮常注重建⽴完善的领导班⼦内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于⼯作决策的全过程。每⼀位班⼦成员都牢固地树⽴⼀盘棋意识，在认真抓好分管⼯作的同时，⼼系全局，通⼒合作，确保了班⼦整体功能的发挥，从⽽有效提⾼了整个班⼦的运⾏效率。
3、在⼯作中，我校领导班⼦成员坚持以教师和学⽣为本、以学校发展为根的⼯作理念，⼀切从实际出发，从⼤处着眼，⼩处着⼿，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班⼦的廉洁⼒。积极发挥教代会的作⽤，有关学校发展和改⾰的重⼤问题⼀律提交教代会表决;丰富校务公开内容，设⽴班⼦建设意见箱，全校师⽣员⼯对领导班⼦有任何意见和建议均可投⼊意见箱，形成对班⼦成员的有效监督。
开展“廉政⽂化进校园”活动，将诚信守法、廉洁奉公的有关内容纳⼊学校德育体系，通过“反腐倡廉”教育，净化师⽣⼼灵，使其树⽴“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树⽴正确的世界观、⼈⽣观和价值观。
由于各项⼯作责任明确，全校师⽣团结协作在⼯作中发挥党员和先锋模范作⽤，使我校的教育、教学、教研⼯作取得了可喜的成绩，也使校园⽂化建设得到了升华。
⼆、突出师德师风建设，打造⼀流教师队伍。
拥有⼀⽀勤奋敬业、博学多才的教师队伍是学校发展的前提和基础。因此，我们必须建设⼀⽀结构合理、素质优良的⾼素质的教师队伍。学校通过政治理论学习，经常性地开展世界观、⼈⽣观和价值观教育，开展职业道德、社会公德和家庭美德教育，始终把师德师风建设放在教育⾸位，培养教师的敬业精神和奉献精神，增强教师的学识和⼈格魅⼒。学校为了提⾼教师的业务⽔平，加⼤了教师的培训⼒度，注重对青年教师的培养，切实落实“青蓝⼯程”“师徒结对”等⼯作。
采取⾛出去，请进来的⽅式，选派教师到其他的学校考察、观摩和学习，将学到的先进管理和教学理念与⾃⾝的⼯作融会贯通，从⽽提⾼了教师的施教指导能⼒。
三、加强阵地建设，优化育⼈环境。
1、加强校园⽂化建设。学⽣的思想素质培养是精神⽂明建设⼯作的基础，我校⼗分注重加强学⽣思想教育的学习和宣传⼒度，从多⽅⾯、多⾓度来开展宣传教育⼯作，通过营造良好的⽂化环境达到育⼈的⽬的。同时我们加强了校风建设、⼈⽂环境建设，⼒求让⼀草⼀⽊说话，⼀板⼀墙育⼈，使⼴⼤师⽣在⽿濡⽬染中形成良好的思想道德品质。
2、狠抓学⽣管理⼯作，将先进的校园⽂化融于有效的德育管理之中。我校通过⼀系列精⼼组织的活动对学⽣进⾏爱国主义教育、养成教育、理想教育、⽂明礼仪教育等、充分发挥校园⼴播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作⽤、开展丰富多彩的⽂化活动、为学⽣构建⾃我展⽰的平台。
我校以先进性教育活动为契机，将学⽣养成教育作为突破点，通过“克服陋习讲⽂明，⾃强素质树新风”活动，有效改善了学风。切实加强学⽣⼼理健康教育⼯作，开展形式多样的社会实践及志愿者服务等活动，在潜移默化中使学⽣受到爱国主义、环保、安全法制等多⽅⾯教育。
3、坚持对学⽣公民道德意识的培养，倡导学⽣从我做起，从⾝边⼩事做起，养成良好的习惯，践⾏道德规范，增强道德意识，培养⾼尚品质。在学校长期开展民族团结“⼿拉⼿”活动，增进了民汉师⽣间的友谊，营造了团结互助、共创⽂明校园的良好氛围。同时，结合少年⼉童的成长计划，利⽤各种传统节⽇和纪念⽇开展了各种内容丰富的德育活动，取得了良好的效果。
4、加强阵地建设，是精神⽂明建设的基础。为了满⾜⼴⼤师⽣丰富精神⽂化的需求，我校加强了在阵地建设上的投⼊，并组织成⽴了⾳乐、舞蹈、⽥径、书画兴趣⼩组，通过各类兴趣⼩组活动，活跃了同学们的⽂化⽣活，培养了同学们的学习兴趣，提⾼了学⽣的整体素质。
四、创新教学教研改⾰，提⾼教育教学质量。
学校坚持分组教研模式，各学科分组进⾏教研活动，通过全员的、互动式的教研，实现了教研的针对性、直接性和实效性，提⾼了教师备课、说课、上课、评课能⼒，有⼒地促进了教师的交流与沟通，从⽽达到相互借鉴，共同提⾼的⽬的。
在制定各项提⾼教学质量措施的同时，我校各教研组积极申报课题研究，本学期共申报了五项⼩课题研究。这些课题的申报，既有利于科学解决教育教学中存在的问题，⼜有利于提⾼教师的教育教学理论⽔平;既有利于教学质量的提⾼，⼜有利于教师的可持续发展，更有利于学校的可持续发展。
五、常抓校园安全，注重环境卫⽣⼯作。
1、安全⼯作是学校管理⼯作的重中之重。我校坚持“安全第⼀，预防为主，综合治理，标本兼治”的⼯作思路，学校校长亲⾃挂帅，担任校综合治理领导⼩组组长，抽调专⼈负责学校的安全保卫⼯作。加强了联防意识，制定和完善了各项制度，明确了⼯作职责，配备了经过培训的专职门卫，严格了门卫管理⼯作，实⾏24⼩时值班制度和领导带班制度。学校社会治安综合治理领导⼩组成员还经常了解掌握本校教职⼯的思想状况，以疏导、调解、化解⽭盾为主，把⼀切可能发⽣的不安全因素解决在萌芽状态。
2、为了加⼤安全和法制教育的宣传⼒度，我校多次开会研究部署⼯作，利⽤教师⼤会和学⽣主题班会组织⼴⼤师⽣开展安全和法制宣传，定期组织师⽣开展消防、地震演练，提⾼⼴⼤师⽣的⾃救⾃护能⼒利⽤电⼦屏、校园⼴播、宣传栏、⿊板报宣传安全和法制的相关知识，在学校营造了安全和谐、知法守法的良好氛围。
3、为了消除安全隐患，我校安全办每⽉进⾏⼀次校园安全⼤检查，对学校的各种照明设备、各种体育设施、楼梯扶⼿、教室设备进⾏检查，并认真做好记录，对安全隐患在第⼀时间进⾏整改，做好了各种安全防范措施。保安也加强安全意识，严格外⾯车辆的进⼊。
4、我校在师⽣健康保健⽅⾯也做了⼤量⼯作。学校加强了校卫⽣室建设，负责师⽣的⽇常卫⽣保健和健康知识宣传教育⼯作。学校采取墙报、专栏、讲座等形式，加强对疾病预防知识的宣传，尤其有针对性的教育学⽣学会对多发病、常见病、传染病的预防，并加强对学⽣的⼼理健康教育和青春期教育，确保学⽣的⾝⼼健康。学校在教职⼯中⼤⼒宣传计划⽣育政策，⿎励晚婚优育，做到⽆早婚、早育和计划外⽣育，模范地执⾏计划⽣育政策。
5、学校与各科室、餐厅、宿舍及各班级签订了环境创优⽬标责任书，制定了各项卫⽣管理制度和环境卫⽣创优标准。政教处、团委积极组织开展了班级美化⼤赛和环境保护宣教活动，学⽣会加⼤了环境卫⽣的检查评⽐⼒度，后勤组的清洁⼯做好本职⼯作，每天按时打扫楼内卫⽣，保持校园环境的整洁美观，努⼒营造出⼀个绿化、美化、净化的校园环境。
六、今后努⼒的⽅向：
1、学校要进⼀步加强师德建设，突出全员育⼈观念，充分发挥全体教师的育⼈作⽤，真正做到服务育⼈、教书育⼈、全⽅位育⼈。
2、学校艺术特⾊⽂化建设要有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有⽬的落实特⾊⽬标。
3、进⼀步创新⼯作，激活机制，提⾼全体教师教科研⼯作的积极性。
在今后的⼯作中，我们进⼀步践⾏科学发展观、社会主义核⼼价值观，坚定信⼼，扎实⼯作，实现学校办学条件优良、育⼈环境优美、教师队伍优秀、学校管理⼿段科学、教学质量优异，以实际⾏动创建黄⽯市精神⽂明单位，实现我校跨越式发
展，创造我学辉煌的明天。
学校意识形态⼯作总结17
河海⼤学党委认真贯彻执⾏党的教育⽅针，不断强化组织意识、思想意识、阵地意识、创新意识、河海意识，牢牢掌握意识形态⼯作的主导权。近年来，学校先后获得江苏省⽂明单位标兵、省⾼校思想政治教育⼯作先进集体、省学习型党组织建设⼯作先进单位、省⾼等学校和谐校园、省创先争优先进基层党组织等荣誉称号。我们的做法是：
⼀、强化“组织意识”，突出统筹协同的⼯作格局。
学校党委充分发挥统揽全局、协调各⽅的领导核⼼作⽤，建⽴了“党委统⼀领导、党政齐抓共管、职能部门组织协调、相关部处各负其责、⼆级单位贯彻实施”的意识形态⼯作机制。把举旗引路转化为明确规范、完善机制的各项政策，把守⼟尽责落实到政治把关、选⼈引才的具体⼯作上，做到了⽇常⼯作不松懈、重⼤问题不缺位、关键时刻不失语，上下联动，左右协同，齐抓共管，形成“⼤政⼯、⼤党建”的⼯作格局。
⼆、强化“思想意识”，突出理想信念的根本地位。
学校党委始终把建设学习型党组织⼯作摆在突出位置，列⼊重要议事⽇程，纳⼊年度⼯作考核,不断将中国特⾊社会主义理论宣传教育引向深⼊。⼀是切实将校领导班⼦中⼼组学习制度、基层调研制度、专题研讨制度等落到实处，校领导每学期给师⽣党员上党课、做辅导报告，帮助师⽣解疑释惑、提升理论⽔平。⼆是统筹推进党政⼲部、思想政治理论课教师、哲学社会科学课教师、辅导员等⾻⼲队伍建设，通过举办培训班及选送优秀⾻⼲参加教育部、教育厅研修班等⽅式，着⼒提⾼⼲部教师研判政治情势、把握意识形态的能⼒。三是坚持意识形态⼯作与课堂教学相结合、与社会实践相结合、与理论研究相结合、与⽇常⼯作相结合，实现学习内容通俗化、联系实际具体化、⽅法⼿段科学化、保障措施制度化，增强师⽣对各种错误思潮的政治辨识⼒和⾃觉抵制⼒。
三、强化“阵地意识”，突出主渠道的基础作⽤。
学校党委加强阵地建设，及时掌握新情况新动向，把好政治关。⼀是夯实课堂教学主阵地。⼤⼒提⾼思想政治理论课教师的业务素质，严格执⾏教师聘⽤、教学考核制度，思想政治理论课程的实践教学改⾰取得突出成效。⼆是加强⽹络教育新阵地。强化学校⽹络舆论引领者和先进⽂化传播者的⾓⾊定位，⼤⼒开展师⽣⽹络素养教育，改版了校园门户⽹站和新闻⽹，开通了官⽅微博，统筹推进⽹络建设、舆情监管和评论队伍建设，积极构筑师⽣获取信息、学习知识和交流思想的主流⽹络平台，确保⽤好管好守好⽹上舆论阵地。三是积极做好师⽣舆情的收集、梳理、分析和研判⼯作。在每学期开学之初、重⼤活动重要事件之中，通过个别交流、座谈会以及调查问卷等形式，做好师⽣思想动态调查摸底和教育引导⼯作。
四、强化“创新意识”，突出润物化⼈的精神⼒量。
学校党委⾼举中国特⾊社会主义伟⼤旗帜，⽤马克思主义和党的理论创新成果教育师⽣，⽤⾝边鲜活的典型⼈物、先进事迹引导师⽣，⽤富有特⾊的实践活动凝聚师⽣。⼀是组织开展主题教育活动，做到年年有主题、⽉⽉有活动、⼈⼈都参与、个个受教育。在“我的中国梦”主题教育活动中，学校将“我的中国梦”与理想信念教育、⽴德树⼈教育、校园⽂化建设、社会实践活动紧密结合，⽤“中国梦”统领“河海梦”、谱写“我的梦”。⼆是⼤⼒加强师德师风建设，树师德、铸师魂、正师风，学校涌现出了⼀⼤批师德⾼尚、治学严谨的先进典型。我校彭世彰教授⽤⽣命践⾏社会主义核⼼价值观，累倒在三尺讲台。他忠于教育事业、勇攀⾼峰的态度，执着追求、乐于奉献的精神，感召了师⽣，凝聚着⼒量，铸就了⽴德树⼈的时代楷模。省委教育⼯委追授彭世彰同志为“江苏省⾼等学校优秀共产党员”，《光明⽇报》连续刊发⽂章报道彭世彰教授的先进事迹,在社会上引起⼴泛反响。三是全⾯开展教育、管理、服务“三位⼀体”进宿舍，深⼊推进⼤学⽣思想政治教育进社团，积极组织校园科技节、⽂化艺术节等形式多样的活动，使德育、智育、体育、美育深⼊⼈⼼，让⼤学⽣在活动中受到潜移默化的影响和教育。
五、强化“河海意识”，突出爱国爱⽔的⽂化品牌。
学校成⽴之初，正是国难当头、⽔患成灾之时，“爱国主义”精神⾃此深植在河海近百年的根基之中。建国后，很多专家放弃海外优厚待遇，回国发展祖国⽔利事业，“⽆私奉献”精神成为“华⽔”时期的鲜明个性。改⾰开放后，河海从单科性院校发展成为以⽔利为特⾊的综合性⼤学，全⾯展现了“河润万物，海纳百川”的胸怀⽓魄。河海精神是学校发展之基、动⼒之源，学校党委着⼒加强⽂化建设，⼤⼒弘扬河海传统，营造出协同创新、团结奋进、健康和谐的校园氛围。⼀是形成特⾊校园⽂化品牌活动。⾃20XX年以来，我校⼤型团体操表演已形成河海特⾊，成为深⼊开展学校美育教育的重要载体。这项成果获得了教育部20XX年校园⽂化成果⼀等奖。⼆是创新⼤学⽣⽂化素质教育模式。20XX年以来，我校牵头，联合南航、南师、南医，共同建⽴了“国家⼤学⽣⽂化素质教育基地”，围绕多校共享互融的⼤学⽣⽂化素质教育思路，形成了“五⼤共享机制、四⼤⼯作平台、三条⼯作路径”的运⾏模式。三是以河海百年校庆为契机，启动“百年河海、百年辉煌”活动，秉承百年办学传统，总结凝练⽂化精髓，弘扬“献⾝、求实、负责”⽔利精神，积极构建全系统、多⽅位、⽴体化⽂化活动平台。
学校意识形态⼯作总结18
通过学习，使我更加深刻地意识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有⼈民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。深⼊学习实践科学发展观，体现以⼈为本，推进社会全⾯协调可持续发展，构建和谐社会，适应国内外形势深刻发展变化的必然要求，也是进⼀步深⼊开展反分裂⽃争的内在需要。
通过认真学习加强意识形态领域阵地建设和反分裂⽃争再教育，使我更加深刻地认识到“只有稳定才能有发展，只有稳定才能有和谐，才能有经济的腾飞，才能有⼈民的安宁幸福、安居乐业，才能建设平等的、团结的、互助的、和谐的社会”。现将学习⼼得汇报如下：
充分认清加强意识形态领域反分裂⽃争的重要性、长期性和复杂性。
⾃治区党委、政府在集中精⼒抓好经济建设的同时，始终把维护祖国统⼀和维护全区政治和社会稳定的⼯作摆在突出的位置，坚持“两⼿抓、两⼿都要硬”，团结依靠各族⼲部、群众做了⼤量的桌有成效的⼯作，保持了新疆⼤局的稳定。但是，“树欲静⽽风不⽌”，⽆论过去和现在，国内外敌对势⼒总想在分裂新疆上打主意，从来没有停⽌对新疆的渗透、分裂和颠覆活动。特别是近⼏年随着国际⽃争形式的变化，国内外民族分裂主义势⼒相勾结，妄图把新疆从祖国⼤家庭中分离出去的阴谋活动正在加紧进⾏，我们维护新疆稳定的⼯作⾯临着严重挑战。
意识形态领域的反分裂⽃争是长期的，我们必须从讲政治的⾼度，从确保国家长治久安出发，进⼀步认清反分裂⽃争形势，树⽴坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的⼤局意识，充分认识反分裂⽃争的重要性、长期性和复杂性。我们始终⾯临着与西⽅敌对势⼒渗透与反渗透、遏制与反遏制、分裂与反分裂、颠覆与反颠覆的激烈⽃争。我们每⼀位公民都应从国际、⼤局、全局的⾼度来充分认识维护社会稳定的重⼤战略意义，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树
⽴“稳定压倒⼀切”的思想不动摇，⾃觉地、主动地站到反分裂⽃争第⼀线，义不容辞地担负起反分裂⽃争的重任。
始终保持政治上的坚定和敏感，⽤强⼤的思想武器筑起反分裂⽃争的钢铁长城。
意识形态领域的反分裂⽃争，是争夺⼈⼼、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治⽃争，直接关系到民族团结和各族⼈民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安，直接关系到祖国的统⼀。马克思列宁主义、⽑泽东思想、邓⼩平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、构建和谐社会的⼀系列重要论述，是科学的思想论和⽅法论，是我们改造世界观的强⼤思想武器。深刻领会和掌握这些党的基本理论、基本观点，运⽤辩证唯物主义和历史唯物主义的⽴场、观点和⽅法分析问题、解决问题，树⽴起坚定的社会主义、共产主义信念，才能从思想上筑起反分裂⽃争的钢铁长城。紧密联系反分裂⽃争的现实，始终牢记和实践党的宗旨，堂堂正正做⼈，⽼⽼实实⼯作，讲民族团结的话，做民族团结的事，坚决抵制拜⾦主义、享乐主义、极端个⼈主义等各种腐朽思想的侵蚀。
⾼举建设有中国特⾊社会主义伟⼤旗帜，紧密团结在以胡锦涛同志为核⼼的党中央周围，坚持党的基本路线不动摇，适应新形势，迎接新挑战，增强新优势，赢得新发展。我们应做到政治上合格，不断增强政治坚定性和政治敏锐性。
牢记使命和责任，忠实履⾏好教师义务，做意识形态领域反分裂⽃争的践⾏者。
青少年是祖国的未来，学校是培养“四有”新⼈的场所，是社会主义的重要思想⽂化阵地，我们必须牢牢掌握，决不能丝毫松懈。要把各族青少年学⽣培养成为合格的社会主义事业建设者和接班⼈，要切实加强对⼴⼤青少年学⽣的思想政治⼯作，⼴泛深⼊地开展爱国主义、社会主义、集体主义教育，开展国情、区情、市情教育，真正把青少年⼀代培养成为社会主义事业接班⼈。全体青少年学⽣要⾃觉维护民族团结，⼈⼈都有民族团结的思想，⼈⼈都讲民族团结的话，⼈⼈都做民族团结的事，⾃觉抵制⼀切破坏民族团结的⾔论和⾏动，教师是科学⽂化知识的传播者，必须⽆条件地履⾏教师的义务和职责，全⾯贯彻执⾏党的教育⽅针，忠诚于⼈民的教育事业，坚持对学⽣进⾏马克思主义世界观、⼈⽣观和⽆神论教育，进⾏维护民族团结、反对民族分裂、维护祖国统⼀的教育。
教育战线是反对民族分裂主义的重要阵地，学校的稳定不仅关系全区当前的稳定⽽且关系新疆的长治久安，切实加强青少年学⽣的培养教育和教师的思想政治⼯作，是维护新疆政治稳定，夺取反分裂⽃争胜利的重要组成部分。
学校意识形态⼯作总结19
XX学校在区委、区政府的正确领导下，在区⽂明办、区教育局的指导帮助下，全校教职⼯把精神⽂明创建作为学校科学发展的基⽯，坚持精神⽂明重在建设的⽅针，围绕现代远程教育的发展要求，以培育和践⾏社会主义核⼼价值观为根本，以传播社会正能量、展⽰新形象为重点，以⼈才培养为中⼼，以队伍建设为保证，坚持群众路线，动员教职⼯⼴泛参与，积极开展了符合本校实际的精神⽂明创建活动，有⼒地推动了学校各项事业的健康发展。
⼀、以社会主义核⼼价值体系为根本，加强对意识形态领域的管理，营造良好舆论氛围。
1、⼤⼒宣传社会主义核⼼价值观内容，使教职⼯深刻领会其内涵。通过校园⽹、电⼦屏、QQ⼯作群、宣传栏、横幅、教室、办公室、楼道宣传牌等各种途径⼤⼒宣传社会主义核⼼价值观的内容，引导⼴⼤教职⼯准确理解和把握社会主义核⼼价值观的深刻内涵。通过党⽀部主题党⽇学习、教职⼯政治学习、开学典礼、升旗仪式、班会等⽅式学习社会主义核⼼价值体系的精神内涵。
2、在精神⽂明创建活动中突出社会主义核⼼价值观内涵。在教职⼯中开展社会主义核⼼价值体系的信念教育讲座，使教职⼯理解到社会主义核⼼价值观不是⼀句⼝号、不是空洞的说教，⽽是看得见、摸得着、感受得到的实际⾏动。⽤QQ⼯作群、电⼦屏、校园⽹、宣传栏、横幅、教室、办公室、楼道宣传牌等多种形式，开展⽂明风尚宣传和传播。进⾏公民基本道德规范及社会公德、职业道德、家庭美德、个⼈品德教育等宣传教育活动，提升了师⽣的⽂明素质。
3、⼤⼒开展“我们的节⽇”主题活动。利⽤春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等重要传统节⽇，开展“我们的节⽇”主题活动。春节慰问退休教师和家庭困难教师，清明节开展⽹上祭扫、唱⾰命歌曲、缅怀⾰命英烈、举办专题讲座等活动，教师
节开展座谈会，中秋节和重阳节召开敬⽼活动，并发放了慰问品。
4、营造书⾹校园，创建学习型组织，争做学习型个⼈。积极开展“创建学习型组织，争做学习型职⼯”活动。制定了读书活动⽅案，通过撰写读后感、读书⼼得交流会⿎励教职⼯多读书、多学习、多钻研，营造了科研兴校的良好氛围。
⼆、传播社会正能量，⼤⼒加强公民道德建设
1、注重教职⼯的思想道德建设。积极开展教师师德教育活动，每学期初与全体教师签订《盘龙⼆⼩教师师德承诺书》，并不定期召开师德建设专题⼯作会，学习上级有关⽂件及有关师德案例，把⽇常教育与专项教育有机地结合起来，把集中性理论学习和其他形式的道德宣传活动有机地结合起来，严禁教师触碰师德红线。教育活动的开展，使教职⼯强化了职业道德意识，树⽴了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，增强了教职⼯爱岗敬业、为⼈师表的责任感，提⾼了为学⽣服务的意识，保证了教学⼯作的顺利进⾏。
2、不断丰富内容，扎实开展道德讲堂活动。通过开展道德讲堂活动，增强了全校师⽣的⽂明意识，营造了⼈⼈重修养、有道德、讲⽂明、知礼仪的良好氛围，在潜移默化中提升了师⽣的⽂明素质。
3、学雷锋志愿者活动常态化。通过学校教职⼯注册志愿者和学⽣“⼩⼩志愿者”团队结合“学雷锋⽉”和“公民道德建设⽉”等时间节点和主题开展志愿活动，提升了教职⼯⽂明素质和学⽣核⼼素养。
4、结合“宪法⽇”主题，通过横幅、电⼦屏、主题班会、师⽣签名承诺等⽅式，宣传法治精神，提升全体师⽣遵守法律法规的意识，维护国家法律的尊严。
5、学校要求教职⼯讲诚信，努⼒做学⽣的表率。在教师中开展了做诚信教师承诺签名活动和“讲诚信、话团结、促和
谐”做⽂明市民思想交流讨论活动，使教职⼯进⼀步认识到诚信要从⼩事做起，从实际⼯作做起。做到上好每⼀节课，服务好每⼀名学⽣，廉洁执教，不断提⾼服务⽔平和⼯作质量。学校还利⽤宣传栏、电⼦屏和校园⽹向师⽣⼴泛进⾏思想道德、⽂明礼仪⽅⾯的宣传教育。
三、开展丰富的⽂明单位和⽂明校园创建活动，不断创新活动内容和载体，进⼀步提升校园⽂化⽔平
⽂明创建永远在路上，创建⼯作常抓不懈。学校精神⽂明建设始终保持强有⼒的⼯作状态。精神⽂明创建年度有计划三年有规划，每年召开精神⽂明建设⼯作动员⼤会，把精神⽂明创建的内容以责任书形式签到处室和个⼈。积极开展志愿者活动和⽂明餐桌⾏动。通过校⼯会，以社会主义先进⽂化为指导，结合学校⾃⾝特点，开展丰富多彩的群众性⽂体活动。学校每年定期开展教职⼯⽻⽑球赛、乒乓球赛、篮球赛、⾃⾏车慢⾏⽐赛、趣味运动会、歌咏⽐赛、经典诵读⽐赛、征⽂⽐赛、演讲⽐赛等⼤型⽂体类活动。学校20XX年⾄今连续三年并评为区级⽂明单位，20XX年被评为市级⽂明单位。
四、积极⽀持社区⼯作，努⼒做好未成年⼈思想道德教育。以“乡村学校少年宫”为载体，提升未成年⼈综合素质。
学校经常与盘龙城管委会和周边村湾、社区联系，商谈共建事宜，了解和解决他们的实际困难，认真完成社区安排的各项⼯作，并邀请他们参加我校开展的各项活动。学校的“乡村学校少年宫”项⽬制度齐全、⼈员齐整、阵地完善、活动丰富，利⽤学校场地、设施、⼈员上的便利条件积极组织周边少年⼉童业余时间开展⽂体、科技、信息技术等活动，丰富了学⽣业余⽣活，提升了学⽣综合素质。学校的关⼼下⼀代⼯作领导⼩组专门邀请退休⽼教师加⼊，发挥⽼教师的余热，努⼒做到关⼼少年⼉童的⾝⼼健康，关注孩⼦们的成长和学业。
五、今后努⼒的⽅向
1、学校要进⼀步加强师德建设，突出全员育⼈观念，充分发挥全体教师的育⼈作⽤，真正做到服务育⼈、教书育⼈、全⽅位育⼈。
2、学校艺术特⾊⽂化建设要有机渗透到各学科教学中，通过课堂教学有计划、有⽬的落实特⾊⽬标。
3、进⼀步创新⼯作，激活机制，提⾼全体教师教科研⼯作的积极性。
在今后的⼯作中，我们将以“⼗九⼤”精神为指引，⾼举邓⼩平理论的伟⼤旗帜，进⼀步践⾏科学发展观、社会主义核⼼价值观，坚定信⼼，扎实⼯作，实现学校办学条件优良、育⼈环境优美、教师队伍优秀、学校管理⼿段科学、教学质量优异，实现我校跨越式发展，办⼈民群众满意的教育。
学校意识形态⼯作总结20
根据XXXX委宣传部《关于开展2021年度意识形态⼯作督查和考核的通知》要求，XXX党⽀部对开展意识形态⼯作进⾏了总结，汇报如下。
⼀、利⽤好《学习强国》重要宣传平台
1、关于《学习强国》的学习。我校⾼度重视《学习强国》的学习，学校在职党员5⼈，教职员⼯21⼈，在学校党⽀部的坚强领导下，全校教师都加⼊了学习强国的学习，牢牢掌握意识形态⼯作的领导权。学校每⽉对学习强国的学习情况进⾏考核，每1000分考核30元，由学校教导处进⾏考核并进⾏公⽰，起到激励与鞭策的作⽤。虽然考核⼒度不⼤，但是，调动了全
校教师学习的主动性。⼤家在每周教师⼤会上晒进度，晒分数，学习了就有收获，茶余饭后，⼤家都会讲⼀些学习强国的学习经验与体会。⼤家都认为，学习强国的确是⼀个了解国家⼤事的⼀个重要的权威的窗⼝，⼀个与时俱进的窗⼝，⼀个拓展视野的窗⼝。在已经公布的截⽌12⽉30⽇全区教育系统学习强国的评⽐中，我校平均分为38.71，名列全区第6位，成绩斐然。
⼆、抓好意识形态主阵地，把握好正确舆论导向
1、在“不忘初⼼、牢记使命”主题教育中，学校深刻意识到，建设⼀⽀强有⼒的领导班⼦是治校的中流砥柱。领导班⼦是成就⼀项事业的核⼼和灵魂，因此我们成⽴了以校长为组长的意识形态领导⼩组，创设⼯作⽬标，落实⼯作责任。坚持党要管党，全⾯从严治党，不断增强“四个意识”，坚定“四个⾃信”，做到“两个维护”，筑牢信仰之基，补⾜精神之钙，把稳思想之舵。我校多次组织教职⼯集体学习，在保证学习时间的同时，对新时代中国特⾊社会主义理论学习的内容也做了细致的安排。同时，学校⾮常注重建⽴完善的领导班⼦内部议事规则和决策机制，始终把民主集中制贯穿于⼯作决策的全过程。“三重⼀⼤”特别注意程序上的合理和合法。每⼀位班⼦成员都牢固地树⽴⼀盘棋意识，在认真抓好分管⼯作的同时，⼼系全局，通⼒合作，确保了班⼦整体功能的发挥，从⽽有效提⾼了整个班⼦的运⾏效率。在2018-20XX年督导考评中，我校⾸获“好班⼦”荣誉称号。
2、在⼯作中，我校领导班⼦成员坚持以“培养对社会有⽤的⼈”为办学理念，⼀切从实际出发，从⼤处着眼，⼩处着⼿，始终保持校务公开品牌形象，提升领导班⼦的廉洁⼒。开展“社会主义核⼼价值观⽂化进校园”活动，将社会主义核⼼价值观的有关内容纳⼊学校⽂化体系，并在学校做了长120⽶，⾼3-5⽶的“社会主义核⼼价值观⽂化墙”。让学⽣⽿濡⽬染，净化了师⽣⼼灵，使其树⽴“崇尚廉洁、遵纪守法、诚实守信”的意识，树⽴正确的“三观”。
三、加强阵地建设，优化育⼈环境
1、加强校园⽂化建设。学校是学⽣形成正确的⼈⽣观、世界观、价值观的主阵地，学⽣的思想素质培养是精神⽂明建设⼯作的基础，我校⼗分注重加强学⽣思想教育的学习和宣传⼒度，从多⽅⾯、多⾓度来开展宣传教育⼯作，通过营造良好的⽂化环境达到育⼈的⽬的。同时我们加强了校风建设、⼈⽂环境建设，⼒求让⼀草⼀⽊说话，⼀板⼀墙育⼈，使⼴⼤师⽣在⽿濡⽬染中形成良好的思想道德品质。
2、狠抓学⽣管理⼯作，将先进的校园⽂化融于有效的德育管理之中。我校通过⼀系列精⼼组织的活动对学⽣进⾏爱国主义教育、养成教育、理想教育、⽂明礼仪教育等、充分发挥校园⼴播站、宣传橱窗、主题班团会以及各宣传媒体的作⽤、开展丰富多彩的⽂化活动、为学⽣构建⾃我展⽰的平台。
3、坚持对学⽣公民道德意识的培养，倡导学⽣从我做起，从⾝边⼩事做起，养成良好的习惯，践⾏道德规范，增强道德意识，培养⾼尚品质，增进了师⽣间的友谊，营造了团结互助、共创⽂明校园的良好氛围。学校多年实现零犯罪，⽆校园欺凌事件发⽣。
四、意识形态⼯作预测预警
1、舆论导向与时下⼩概率事件的叠加，就可能有舆情爆发。如⽹络舆情，师⽣⼼理健康与⼈⾝安全，⾷品安全，楼道，体育课，交通安全，校园欺凌，家校共育等⼯作压⼒巨⼤，警钟长鸣。丝毫不可⼤意，切不可因⼩失⼤，影响整个学校的声誉。
2、互联⽹技术的⼴泛使⽤，智能⼿机的普及，新媒体以其海量的信息资源、极快的更新速度、愉悦的视听感受以及强⼤的沟通性，娱乐性深深吸引着众多学⽣置⾝其中，为学⽣获取所需的信息资源提供了优越的条件，也为学⽣主动参与社会⽣活提供了⼴阔舞台。多元化意识形态的交流与碰撞将对学⽣思想观念影响⽇趋严重。例如“追星”，“耍酷”等不健康的信息也会误导学⽣。
五、今后努⼒的⽅向
1、学校要进⼀步加强师德建设，突出全员育⼈观念，充分发挥全体教师的育⼈作⽤，真正做到服务育⼈、教书育⼈、全⽅位育⼈。
2、创新意识形态教育内容和形式。⾸先，意识形态教育内容要短⼩精悍。学校的各种媒体平台应将原本长篇⼤论转化为精致⼩品，从⼩处着⼿，由点及⾯层层逐步深化。其次，表达形式要⽣动活泼。要⽤更加贴近⽇常⽣活的⽅式去表达，⽤更加贴近实际的⽅式去呈现，⽤更加引发学⽣兴趣的载体去交流
3、社会主义核⼼价值观进课堂。学校要采取多种形式，宣传教育引导学⽣。以“培养什么⼈”，“为谁培养⼈”，“怎么培养⼈”为指引，牢牢把握意识形态领导权，将意识形态正⾯教育有机渗透到各学科教学，通过课堂教学有计划、有⽬的落实教育⽬标。
相关热词搜索： 学校意识形态研判报告 意识形态 工作总结 通用
