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(完整word版)个人教学诊改报告 教学诊改报告

发布时间: 2022-03-24 00:03:09 浏览:

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教师个人诊改报告

一、立德树人、教书育人

作为一名青年教师,除了自身需要过硬的专业知识和经验,对于从课本知识向社会过渡的学生来说“欲成才,必先成人”。

问题:与学生沟通少,在课堂上除了有紧张的学习任务很少与学生交流和沟通,对学生思想动态和个人情况了解甚少,不能做到因材施教,更不能做到对学生的成长和发展起到影响的作用。

改进措施:在今后的教学工作中,我将更紧密的联系班级辅导员,共同抓好课堂上的纪律和学风建设,严格实训纪律,多与学生交流沟通,在下一学年中,让班级的课堂风貌有明显改观,学生的平均旷课率要降到10%下,课下、活动中与学生多交流,了解每个人的不同情况,言传身教中改掉不好的习惯,认真主动做事,培养其优良的道德品质,发现并发展学生自身的特长。

二、教学质量意识

本年学院出台《襄阳汽车职业技术学院内部质量保证体系》,我坚决认真执行学校质量理念,认真完成各项诊改工作和理念,积极参与学校课程建设等工作并在今后的工作中持续改进

问题:在提高教学质量工作中缺少专科课对应的辅导书和图纸,后期动员学生购买常常很难实现,导致课程质量无

法提高和保障。

改进措施:将需要的配套书籍和图纸作为教材一起集中购买,并在课堂上利用起来,让学生对专业图纸必须认识。

三、教育教学工作

2017~2018本年度共担任480个课时,主要承担《建筑工程计量与计价》、《平法识图》、《建筑工程资料管理》专业核心课程。在课堂上我尽量与实际工作相结合,采用图纸与教学并用的方法,遇到重难点知识带学生去实训车间实际了解,增加感观认知。

问题:

1.在实训过程中有的班级人多去车间吵闹达不到理想的效果

2.课堂气氛活跃不够,学生学习兴趣不浓厚,玩手机和睡觉的现象严重

3.在机房上课时很多学生玩游戏

改进措施:

1.今后实训车间学习和其他老师配合,分批管理学生,个

别学生可课下单独实训辅导。

2.课前收手机制度落实,加强监管和期末监考、重考制度

以及惩罚奖励制度,与学生沟通采用多媒体多方式教学,吸引学生兴趣主动参与到学习中来

3.增强监管控制,教师的主机能够及时了解和控制学生的

电脑,对于玩游戏的学生严惩,言必行,行必果。

4.发一套完整的图纸针对课程要求作出相应的布置作业,

让学生自己找问题并解决问题,树立小组学习标兵和负

责人,逐渐浓厚兴趣。

四、教师能力提升

问题:

1.由于本人毕业在外企业工作只有1年,实际建筑工地工作经验缺乏

2.无教学经验总结

3.缺乏青年教师钻研精神,无前瞻性

改进措施:

1.在寒暑假及课余节假日多参与到集团公司的项目中锻炼,最好能下派到项目中实际锻炼1~2年再回到教学岗

位中担任教学工作

2.钻研职业教育的重心工作,边教边学边总结

3.多了解标杆学校的发展动态,利用信息化手段教学,多和其他骨干教师、全国同行学校交流学习,借鉴经验

并不断优化自身

五、科研、社会服务

问题:在日常工作中除了能认真完成所担任的教学工作,对于科研和社会服务这个一块做的不足

改进措施:在2018年争取发表1~2篇论文,多参加社会服务工作,提升自我见识和业务水平能力。

六、自我诊改:

在2018学年中,在以上自我诊改措施中认真执行,认真钻研职业教育的特点并逐步改进措施提高教学质量,了解新型建筑

行业的发展动态并与时俱进。逐步建立精品课程,不断提高自我要求。

建筑工程系李晓芬

2018年1月28日

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