培养幼儿良好习惯,推进幼儿园特色发展

　培养幼儿良好习惯 推进幼儿园特色发展

　 保教质量，是幼儿园教学管理活动的核心环节，是关乎幼儿园教学水平和长远发展的关键因素。一直以来，高青县青城学区中心幼儿园秉承“用爱启迪，智慧用心，润泽心愿”的核心理念，坚持以“发展”为主旋律，先后开展了“亲子阅读”、“民间传统游戏”、“创意美术”等活动，在发展进程中不断彰显自己的特色。

　 一、前期工作回顾

　 1.升级改造园舍设施，提高环境的教育性

　 2019 年以来，幼儿园在学区领导下先后投资 20 多万元给各活动室配置了空调、墙面扣板改造、食堂改造、路面硬化、铺设彩虹跑道、搭建攀爬长廊、人造草坪、新建花坛、种植各种观赏类花木，幼儿园室内外环境得到明显提升。

　 2.倡导亲子共读，学做阅读小标兵

　 倡导亲子“共读一本书”，为了提高家长和幼儿的积极性，我们开展了“21天好习惯”亲子阅读打卡活动！85%的孩子能坚持完成打卡活动！

　 3.利用自主改编法，开发民间游戏

　 如游戏: 《抬轿子》原游戏方法是:有三个人一起游戏，两个人双手相互交叉(成为一顶轿子)另外一名小朋友坐在上面(乘轿)。在实际活动中这个游戏并不十分安全，考虑到游戏的安全性，通过自制教玩具现作以下改编:我们自制了一顶轿子(一只空的纸箱边上各扎一个小竹竿，当一顶轿子)乘的人站中间，前后分别有一人抬轿。改编后的优点一是安全;二是游戏更具有趣味性;三是此游戏适合各年龄班开展。

　4.创意美术，给孩子一个“艺术童年”

　 我们认为一个完整的美术教育活动一般包括感知与体验、探索与发现、创作与表现、欣赏与评议等几个基本环节。走进青城学区中心幼儿园，随处可见孩子们的作品，有泥塑、布艺、有剪纸……仿佛看到幼儿园内的每一面墙壁都会说话，每一处风景都能启迪孩子的智慧！

　 5.开展多彩活动点亮幸福童年

　 （1）为使仪式感在幼儿的心里播下种子，幼儿园举办了新生亲子见面会，大班毕业典礼等活动，使幼儿懵懂的心灵初步了解仪式感。

　 （2）以节日活动为契机，针对幼儿的年龄特点，开展系列主题教育。如学雷锋月的“争做文明小雷锋”，植树节“我和小树有个约定”，中秋节的“制作月饼”，喜迎国庆的“画一画”“做一做”，感恩节的‘感恩你我，真情成长”系列活动等。

　 （3）亲子活动促亲情。利用中国传统节日“3.8 节”、“亲子运动会”、“六一儿童节”、“元旦亲子联欢会”等各种节日庆祝活动，积极鼓励家长放下手中忙碌的工作，陪伴孩子与活动，创造各种和孩子在一起的机会，增进亲子情感。6.积极宣传促沟通

　 充分利用微信公众平台，美篇、上级教育新闻网站、幼儿园宣传栏等宣传渠道宣传我园工作，本学年共发布微信公众号文章 200 余篇，美篇 50 余篇，新闻稿件 10 余条，向社会和家长充分宣传我园的各项保教工作，有力扩大了我园的社会影响力。

　 二、当前存在的问题

　 1.教师站的角度低，视野不宽泛;存在急于求成现象，缺乏必要的积累与沉淀。

　 2.教师专业素质有待提高。部分教师专业化不够高，对特色课程把握不准确，

　认知出现偏差，使部分特色课程开展不够理想。

　 三、下一步的工作思路及措施

　 1.拓宽教师成长渠道，助力教师专业成长

　 通过教师外出培训、网络培训、阅读专业书籍等方式，接触新理念、拓宽新思路，从而增强教师的学习意识。2.加强幼儿好习惯教育的科学化、规范化

　 幼儿园已制定并实施了一系列丰富多彩的养成教育活动，幼儿园将梳理已有经验，增加过程性评价，使得习惯养成更加规范，从而增强幼儿的自我管理意识。

　 播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。从小就拥有良好的习惯，能让幼儿受益终生。但好习惯的养成却不是一朝一夕之事，需要老师和家长从小引导，让我们从身边的小事做起，让好习惯伴随孩子快乐发展，健康成长。