读《香菱学诗》有感范文五篇
写作文又未尝不是 1 样呢?不论写哪一种题材的文章，都不能在情势上过分深究，最重要的是文章的立意。立得意正确了，文章就对了 1 大半。写作要有主题，整篇文章要围绕这个中心写，将自己融入其中，乐学，苦学，善学，好学。要锲而不舍，像香菱 1 样“精血诚聚”“两眼鳏鳏”，1 心 1 意，做梦都在作诗，可见她是如何专心啊!“你且把他的 5 言律诗读 1 百遍…… ?
肚子里先有了这 3 个人作了底子，然后再把陶渊明，应玚，谢，阮，庾，鲍等人的 1 看……不愁不是诗翁了!”林黛玉提出要先多读打好底子。我们写作文也很多品读名家名篇，优秀作文，学习他们的写作手法，好词好句，扩大我们的浏览面，让脑海中留有印象，当自己写时，便能信手拈来，得心应手。有 1 句话说得好“读书破万卷，下笔如有神”。香菱作的第 1 首诗措辞不雅，第 2 首诗过于穿凿，第3 首诗才“此乃妙绝”。写作文也要学会善于修改，锤炼词句，经过1 次次修改，才能炼出最好的文章。情势要灵活，不能被缚住，要有自己的独到见解，不能千篇 1 律。比如写亲情，想到的就是冒雨接孩子，夜间织毛衣等，写景物，就写干巴巴的景：连绵的青山，碧绿的湖水等，写人，就是大大的眼睛，白净的皮肤等，没有新意。
纵使天下的父母都冒雨接孩子，青山都是连绵的，人的眼睛都是大大的，看是它们总有自己的特点，它们的存在都是唯一无 2 的。同学们，所以在我们平时的学习中，我们就要学会在文章里找到你能学习的地方，相信对写作会有帮助的。
读《香菱学诗》有感 2《香菱学诗》来自于曹雪芹的〈〈红楼梦〉〉，这篇文章讲得是黛玉师傅教香菱如何做诗和香菱如何学诗的事。只是短短的 1 个小回，却包含了愈多道理，而这些道理，都有 1 个共性：
说起来容易做起来难。
在香菱学诗中，香菱是 1 名苦命的女子，本出身在 1 个乡官人家，却在 3 岁时被拐，长大狐被薛霸买去做了妾，后随其进京，在薛蟠的 1 次外出，贾宝玉把她带到了大观园里给自己作伴，环境的变化和影响激起了香菱学习写诗的愿望，却被宝钗笑“得陇望蜀，劝其缓1 缓”，但这也没法禁止香菱求学的愿望，急切的找到了林黛玉 ?
而黛玉教导香菱读诗，俗语说：“书读百遍，其义自见。”让香菱学会识记，理解应用 5 言律、7 言律等，由于黛玉知道只有让香菱明白识记是基础，理解能帮助识记，只有在理解的基础上灵活的应用才能作出好诗。成为“诗翁”。最后香菱不负众望，理解了作诗的技能，如：“大漠孤烟直，长河落日圆。”她想来烟如何直?日自然是圆的，这“直”字似无理，“圆”字似太俗，“日落江湖白，潮来天地青。”这“白”“青”两字也似天理，但这两字形容得尽，念在嘴里像是有几千斤重的 1 个橄榄;还有“渡头余落日，墟里上孤烟。”这“余”字和“上”字形容的正是如此，联合实际想到那年上京去，下晚便湾住船，岸上又没有人，只有几棵树，远远的几家人家作晚餐，那个烟竟是碧青，连云直上，明白“暧暧远人村，依依墟里烟”中的“上”字是从“依依”两个字上化出来的，但是香菱应用到现实也就是说自己作诗就没有想象中那末简单了。黛玉见香菱学得如此之妙就借昨夜月亮让香菱作诗。起初，香菱作了 1 首诗，黛玉批道：“意思却有，只是措词不雅。皆因你看的诗少，被他缚住了，把这首诗丢开，再作 1 首只管放开胆子去做。”香菱听了，默默回来，连房也不入，只有在池边，树下或坐在山石上出神，或蹲在地下抠土，1 会儿皱眉，1 会儿含笑，默默天地至公，香菱做出来拿与黛玉看。黛玉说：“还是不好，过于穿凿，还得另作。”香菱自以为很妙的诗被说如此，因
而思考不断，结果在梦中出现，这不就是灵感么?不就应了爱迪生的名言——天才是百分之 1 的灵感加百分之 9109 的汗水么? ?
同时，兴趣也是最好的老师。香菱之所以想学诗兴趣是她最早的动身点平时她也爱看些诗，加上贾府在这个特殊环境里文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看人人都晓得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这类特长那种特长，而他们真实的兴趣所在却被早早的抹杀。最后少数人站在了人生的领奖台上而更多的人却成为人们惨重的教训正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。” ?
成功源于勤奋，青春的生气和前进不己的.好奇心也是成功的关键。泉水叮咚奔向大海，雄鹰展翅搏击长空，香菱正是有寻求，才感遭到了快乐的心情;木欣欣以向荣，泉涓涓而流始，才能快乐的成长。〈〈香菱学诗〉〉教给我们这些，让我们共同努力，为明天创造更多希望，为明天设下更多寻求，1 步步地踏上成功之路。
读《香菱学诗》有感 3 叔本华曾说过：“世上的每朵玫瑰花都是有刺，如果由于怕扎手，就此舍之，那末你永久也不能得到玫瑰芳香。”红楼梦中香菱学诗就很好地说明了 1 个道理：采花莫怕刺，这对我们中学生的学习是个很好的榜样。
兴趣是最好的老师。香菱之所以想学诗，兴趣是她最早的动身点，平时，她也爱看些诗集，如上贾府在这个特殊环境里，文学氛围浓厚，更是增加了对诗的兴趣。表面上看，人人都晓得这个道理，但真正做到的却寥寥无几，你不见那草草学子被师大胁迫着学这类特长，那种特长，而他们真实的兴趣所在却被早早的抹杀。最后，少数人站在了人生的领奖台上，而更多的人却成为人们惨重的教训，正所谓“吃草的骆驼莫喂肉。”
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香菱为了采花，在满是刺儿的玫瑰花丛中英勇前行，黛玉吩咐她要多读，因而向灯下 1 道 1 道的读，宝钗连催他数次睡觉，她也不睡，中学生若能如此勤奋，即使是笨马，也有先飞的 1 天，读书，不但用眼更要用脑，边看边思，才能有所得，香菱读诗便是例证，她读诗后对诗的感悟，宝玉也称赞，并说：“可知‘3 昧’你已得了”，对 1 个初学者，能有这么快的进步，也不能不让人赞叹。
香菱开始写诗人，可那“玫瑰的芳香”还远躲着她，留给她的还是那成片的刺心，但她不气馁，由于她知道跌倒了，只有爬起来，被扎了，只有重整向前才有成功的可能。因而，在前两首诗都通不过后，便继续努力：“她便要思索起来了……各自散后，香菱满心中还是愁诗……香菱梦中笑道可是有了，难道这 1 首还不好?”终究，她的诗赢得了众人的好评，都争着要诗看。人生的路很多，平坦的却没有几条，更多的荆棘丛生，悬崖峭壁，如果由于惧怕被刺札，惧怕摔倒，就不想去采取前路芳香的玫瑰，那就是懦夫，不是每一个人都能到达人生的光辉的点，但我依然要说，只要经历过，成功和失败一样精彩，由于经历过了，你总会比他人多 1 条通向成功的路。
愿菱荇花香飘满在你我的征途，促人奋进，终究到达那美丽的玫瑰园，尽意的采樵，记住：采花莫怕刺! ?
读《香菱学诗》有感 4(1) ?
香菱，是《红楼梦》中的人物，而《香菱学诗》是我们语文课文，我看了香菱的学习用功不由让我想向他学习。
香菱是个苦命女子，原籍苏州，出身乡宦家庭。她 3 岁被拐，长大后被呆霸王薛蟠买去做妾，后随薛家进京，1 直住在荣府的梨香院。平日她要服侍薛蟠，难得有空。这 1 次因薛蟠外出经商，宝钗便把她带进了大观园给自己做伴。环境的变化激起了香菱学写诗的欲
望，宝钗笑她“得陇望蜀”，劝她“且缓 1 缓”，可她急切得很，因而去找黛玉。
故事开头写香菱 1 见黛玉就说明请教之意，黛玉慨然承诺。以下写香菱在黛玉指点下学习写诗的全进程，大致可分为黛玉指点读诗和香菱练习写诗两个阶段。
这就是香菱对学习的渴望和执着，可是先子我们呢，有好的学习条件，却不好好的学习，整天只知道耍酷，这又有甚么意思呢，其实，只要我们全身心的浸入的学习中去，你不但能够学好，而且会让学习的负担成为快乐，所以请大家要好好学习!! ?
(2) ?
香菱，本名英连，小时候诞生于有钱人家，却由于在元宵灯会上被拐卖，沦落为贾府奴仆。宝钗 1 副夫子样的作为有时难免会煞风景，给人家泼冷水，所以香菱更愿意舍本逐末找黛玉学诗，而黛玉则指导她学诗门径。
这个故事描述了很多人，但重点描写的还是通过香菱学诗这件事来表现书宝钗和黛玉两人不同的对待人、事、物的方式。宝钗内心深处其实不是真的想教香菱的，她认为 1 个奴仆不值得，会显低她的身份，所以宝钗会偶摆夫子的架子，作者在此次是要体现出宝钗内心性情特点。而黛玉则不同，她认为香菱也是人，和大家 1 样没有高低之分，所以她不会嫌香菱不好，很认真的教她，香菱学诗终究成功，从而取得了大家的称赞。
(3) ?
今天我学习了《香菱学诗》这篇文章，心中不由感触万分。尤其突出的是香菱苦心学诗，她首先下定决心拜师学诗，然后专心致志地学诗。虽然在学习进程中遇到了困难，但这些困难抵挡不住她对艺
术对诗的痴迷，她着魔仿的学诗。虽然自己不是很有文化基础，但她已尽了最大的努力，终究她的努力没有白费，她的坚持赢得了成功。
《香菱学诗》这篇文章引入了我对“学习”这个题的沉思，现在，有几个人能像她那样“两耳不闻窗外事，1 心只读圣贤书呢?”我想这就寥寥无几了吧，有几个人能像她那样不畏艰巨地学习呢?我想也不多吧!何况比起当时的环境来现在的学习环境是多么优越，图书馆，因特网……为何她能做到，而我们不能做到呢?我想是由于现在条件好，人们变得怠惰了。或许你去问：为何仍有些人像香菱那样刻苦学习?这是由于他们明白人要活到老学到老这个道理。人的 1 生不在于物资的富足，而在于精神上的富足，就算有再多钱又怎样?死了还有用吗?而在世上精神上的富足能得到他人的尊重，在死后会有人歌颂你，说了这么多，总之，就是要在生活中学习，做到乐学，尽心尽力地学，从而便可在学习中成长。
读《香菱学诗》有感 5 了解了香菱学诗的进程，我深入地意想到了勤奋对学习的重要性。
古往今来，许许多多的成功人士都是看勤奋来获得成功这 1 点无可厚非。
但是，对现代的我们来讲，最关键的 1 点应当是香菱那种主动求知的精神。
不难发现周围的许多同学整天埋头写作业，可是成绩却没有甚么起色，亦或是没有获得持久的进步，这根本的缘由就是他们丧失了求知的精神，遇到困难就放弃不做，又或是做 1 道算 1 道，不去探究本质，这 1 点是最为致命的。
第 2 点。是香菱学诗得到了良师黛玉的指导。才获得了长远的进步，换个说法便是技能。这 1 点我深有体会。事实上。我是 1 个比
较固执的人。我不喜欢玩弄甚么技能，看出本质就是我最大的寻求。但是，事实明显很残暴，征引老师的话说就是“1 就是 1，不要问那末多为何。”我自己也深感到这 1 点能够探访到本质。固然是最好，但是在其他时候，的确应当用 1 些技能，这些技能 1 般来自他人，特别是老师的指导。也能够从书中，在网上学习，这些都是极好的。
在我看来，那些在我们这类教育制度下获得成功学生，1 是天才，2 者则是将勤奋与技能推上极致的人。
香菱学诗教会我们，勤奋加上技能，便是成功的秘诀。
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