尊敬的领导，老师们，大家好！大家好!
坦白地说:在我那颇为贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲,于是,我把它取名为《播撒阳光，放飞希望》，以此来自己的教育故事---
这是一个真实的故事。
去年冬天，班上的学生胡浩宁一反常态，面无表情，神色颓废，好像处于极度的悲痛中。单是，我只是默默的关注着他，没有过多的询问。几天过后，我才从他远方回来的爸爸哪儿得知，他爸爸和妈妈离婚了。我的心“咯噔”一下。这个可怜的孩子！家境贫寒，父亲长期在外打工，靠干建筑维持一家人的生计。这件事对年幼的他可真是一个晴天霹雳！
连续几个月，他都失去了往日的欢笑。红肿的眼睛流淌着悲伤，憔悴的容颜写满了忧郁。私下里他对我说：“老师，我上课的时候，怎么也听不进去，我想爸爸！为什么老天如此不公？妈妈会失去依靠，我会失去爸爸。
看完他的日记我想：这孩子性格内向，巨大的家庭变故已经让他的内心布满了阴云！她需要的不仅是生活中的关爱，更需要的思想上的点拨。作为老师，我有责任用爱的阳光驱散他心灵的阴霾。
于是我送给他一个普通的硬面抄，上面我写了一段话：“我们无法选择父母，更无法选择自己的生存环境，但是我们完全可以选择一个积极的心态，就象田野里的向日葵，无论生长在怎样贫瘠的土地，都要向着阳光生长！”
课间的时候，我又找他谈心。我对他说：“你知道吗？一个母亲最大的愿望就是孩子有出息，你整天哭哭啼啼，精神不振，耽误了学习，你的母亲岂不是更加伤心？再看看你身边苦难婆婆，为你爸妈已经心力交瘁，你还想让她再为你操心吗？”听到这里，他懂事地摇摇头。我于是趁热打铁，对他说：“只有清空杯子，才能倒满水，老师教给你一个忘记苦痛的办法，那就是全心全意地读书，努力改变自己的命运！
那次谈话，对胡浩宁的触动很大，不久他在日记中写下了这样的句子：我不会再认为没爸的孩子是可怜虫。有翟老师的鼓励，我一定会象小树苗那样茁壮地成长。”
以此为契机，我在班上开展了“梅花香自苦寒来”为主题讨论。通过搜集讲述名人故事和战胜挫折的名言警句，来教育学生要勇敢地面对生活的挫折。
为了鼓励她走出人生中的困境，我还给他推荐了一篇文章，《孩子，擦干你眼中的泪滴》。文章这样写到：“孩子，面对亲人的离去，擦干你眼中的泪滴。要知道“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！”时间是最好的良药，会让我们淡忘忧伤。天下没有迈不过去的坎，只要我们学会等待。孩子，面对生活的苦难，擦干你眼中的泪滴。扼住命运的喉咙，笑对人生中的风雨。人生若无荆棘，生命何谈意义！挺起你的胸膛，硬着头皮闯下去！”
后来，我时时不忘鼓励这个孩子，利用切机会，对班上的学生进行人生观，价值观的教育，寓于我的数学教学中。在教学把长方体熔铸成正方体，其形面，表面积，状发等都发生巨大的改变，单是其体积去不会有丝毫的变化的原理，引导学生感悟人生的哲理。当大家都在思考，陷入沉思的时候，胡浩宁勇敢的站起来说：人在生活中会遇到各种各样的挑战和巨变，他会使你的生活各个方面发生改变，单是我们要有一样不能变化，那就是信念，向上的生活态度不能变，不变的是信念。同学们都向他投去了敬佩的目光。我发现他的眼中不再有自卑忧伤，取而代之的是自信坚强。
现在胡浩宁已经走出阴霾，快乐的成长着，我经常听见他用他不太好听的声音吼唱着流行歌曲，即使我在他身边他也不会回避，因为内心洒满了阳光，迎接他的也必定是一个光明的未来。
爱可以创造奇迹，爱可以改变命运，所以伟大的马克思说：“爱就是阳光”。作为一名教师，我想我的使命就是播撒阳光，放飞希望。
