课程自我诊改报告 教学诊改报告

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1 课程自我诊改报告

二级学院（部）名称：

诊断点诊断结果原因分析改进措施改进效果持续推进建议事项课程定位定位准确

教学模式

启发式教学，上机操作，因材施

教

教学方法与手段

案例教学法、任务驱

动法

内容选取全面、优化、先进

内容组织科学合理，符合教学

规律

教材建设符合要求

教学资源建设

多年项目化建设，有丰富的教学资源

课程负责

人有多年教学和工作

经验

教学队伍有待加强只有一名

任课教师

增加任课

教师

课程考核评价细致、全面的过程性考评（任务考评）

教学应用

效果

良好

注：1.诊断结果需将主要成绩和主要问题尽可能用数据表达出来，每项字数不超过200字。

2.持续推进是针对不能及时改进事项需要进一步改进，说明具体完成时限和具体责任人。

3.建议事项是针对本学院自己完成不了需要学校相关部门出相关制度与政策的，应具体提出要求和建议。