英语计划集锦汇总 5 5 篇
英语计划 1 1、身在国外,有一个良好的英语语言环境,应该抓住机会迅速提高英语语言能力; (1)新旧单词 200/周; (2)常用句子 50/周; (3)动感英语,5 集/周; (4)英文电影若干。
2、通信知识,每天学习的新知识更新在博客中。
3、利用项目机会,提高自己的沟通协调能力。
一、活动主题:
英语已成为世界上最流行的语言,而且也是我们能够急时学习最新的、最先进的知识的工具,让我们学好英语,超越梦想。
二、活动宗旨:
为了提高本本实验班同学的听、说、看的能力,适应社会发展的大潮流,特制定本计划。
三、活动对象:
江西理工大学周立功 3+1 嵌入式系统创新实验班所有同学和教师以及旁听同学。
四、活动时间:
每天上午 10:00~10:30 分(周一至周六),其它时间待定。
五、活动地点:
江西理工大学周立功 3+1 嵌入式系统创新实验班教室。
六、活动负责人:黄云飞 七、活动具体安排:
l 每天上午 10:00~10:30 分(周一至周六)为完全英语时间,在班上的所有同学及教师在此时间段内强制使用英语进行交流,可以干其它事,但是,在这段时间里,即使你在和朋友______,也必须用英文交流。
l 不定期的在完全英语时间里搞一些专题交谈、专题讨论以、专题演讲以及小话剧。在这段时间里,不得干其它事,集中精力搞好我们的每一个活动。
l 在我们班群里______,必须用英文。
l 周六晚英文大片欣赏时间,此时间段内建议大家不要做其它事情,仔细欣赏,看完电影后,每个人都用英语作一个简短的发言(可以是你对该部电影的一些见解,可以是电影中一句让你印象深刻的话。周六晚所有的对话强制使用英文。
l 周六电影推荐活动,同学们可以为周六晚的电影选片,但选片的要求是电影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),
同时,推荐电影的同学还要准备好在电影开始之前,对这部电影作一个简单的介绍(英文)。
英语计划 2 一、本学期的指导思想:
九年级下学期这一阶段的复习工作十分关键。面对着升学的压力和任务,面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材,根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和复习模式。同时,要进行分层次教学。对于基础好的学生要加大知识的容量,拓展知识的层面,使他们更上一层楼;对于基础较差的学生要因势利导,因材施教,使他们在原有的基础上有所提高、有所收获,为将来的学习打好基础。
二、学生情况分析 从本次期末的第一次质量预测的成绩来看,九年级(1)、(2)两班学生的英语学习情况和其他几个班级很相似,学生英语水平普遍较差,成绩好的不多,部分学生已经对英语失去了信心,还有一部分学生觉得英语越来越难,渐渐力不从心了,不感兴趣了,发言也不是很活跃。针对这种情况,教学的时候需要注意在备课中增加趣味性,以此来提高学生对英语学习的兴趣,同时注意在面对绝大多数学生时,注重打好基础,从最基本的东西抓起,避免拔苗助长。
三、具体目标和措施:
针对以上实际情况,我准备从以下几个方面着手,调整教学目标和教学措施:
1、继续针对中考题型的要求,确定如何努力提高学生语言技能:
听力方面:能听懂课文大致内容;能抓住简单语段中的观点;回答比较简单的问题。说即口语表达方面:能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;能经过准备就一般话题作短暂表达。
阅读理解方面是个重点,要求能理解阅读材料中不同的观点和态度;能通过分析句子结构理解难句和长句;加强阅读理解的训练。
写作:能简单写出连贯且结构较完整的句子,能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;能够较好的达到中招考试对大多数学生的要求。
2、中招考试,既要突出重点,又要顾及全面,坚决坚持分类教学,分层推进的教学思想,使各类学生都能学有所获,都能有所提高。针对学生英语基础普遍较差的情况,从基础抓起,抓好英语基础知识。逐步做到语音、语调自然、得体;运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征,说明概念,进一步掌握描述时间、地点、方位的表达方式等;尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配,掌握基本句型和时态。避免平时考试中的常见性错误,提高学生应对考试的能力。
对于程度较好的同学,要逐一进行分析、谈话,摸清他们的特点、思想和看法,有的放矢,促其进一步发展。
3、与其他各科教师搞好配合。使得每一个学生都能够全面发展,不至于出现严重的偏科现象。
要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。在此基础上突出学生主体,尊重个体差异,让学生在老师的指导下构建知识,提高技能,发展心智和拓展视野。
让学生在使用英语中学习英语,让学生成为英语使用者而不仅仅是学习者。让他们在使用和学习英语的过程中,体味到轻松和成功的快乐。希望通过这一学期的教学,一方面能够使学生的英语水平得以提高,另一方面能更好的激发他们的英语兴趣,走好以后的人生道路。也为我校学生即将面对的中招升学做出应有的贡献。
英语计划 3 教学总体目标和要求:
本学期高三年级要加强基础知识的复习巩固,重点词汇的运用,听,说,读,写的能力,尤其是阅读能力得到加强, 进一步培养学生思维能力,提高他们判断,概括,推理,辨析能力,以达到高考的要求。
为了完成上述目标,高三的英语复习教学要做到:
1 认真学习考试说明,分析近几年高考英语试卷,把握高考英语命题方向,注意收集高考信息,使高三英语复习不偏离方向,把有限的时间用在刀刃上. 2 坚持集体备课,统一教学进度,教学要求,资源共享,团结协作,切实提高课堂 45 分钟的效率。
3 精选试题,尽量避免"题海战"。
具体教学内容和要求 第一阶段 时间:十月中旬------十二月中旬 内容:完成高三教材的教学:对教材中出现的重点词汇,语法进行归纳总结,同时完成《新概念》第二册的教学 练习:《38 套高考模拟试题》《课课练》 听力:每天晚上听半小时,有练习如《听力必备》《听力通》等 目的:以新带旧,以旧促新 重点:新授知识,重点内容的归纳总结。
第二阶段 时间:十二月中旬-----__年三月 内容:对大纲高求的语法复习,结合《3+2 高考冲关丛书》,对高中的三册课文复习,重点复习词汇的各种用法,同时结合默写和
练习。
完成《新概念》第三册的部分课文 练习:《38 套高考模拟试题》 听力:每天晚上听半小时,有练习如《听力必备》《听力通》等 目的:通过系统的语法复习,帮助学生构建中学阶段的语法知识体系,提高对词汇,句法的理解,具体是 对情态动词,冠词,时态,五大基本句型,名词从句,定语从句,部分状语从句,非谓语动词的复习。
第三阶段 时间__年 3 月------第一次模拟考试 内容专题训练(高考题型,如单选,完型,阅读,改错,和书面表达),复习《高考词汇》 练习:《38 套高考模拟试题》 目的:在强化学生语法,语言知识的基础上,进行专题训练,通过对解题方法和解题技巧的训练,提高学生的解题能力和应试水平。
重点:完型填空,阅读理解,书面表达 第四阶段 时间第一次模拟考试------五月中旬
内容综合训练,查漏不缺,强化语言知识,单词,和听力,有计划的做一些模拟题。有《38 套高考模拟试题》和今年的模拟题 重点改错和书面表达要加强训练 英语计划 4 期英语学习计划。在开学之初,大家有必要给自己设定一个目标,制定一个计划,从而使自己在新的学期里"有条不紊"的取得理想的成绩。
首先,端正自己的学习态度。态度决定一切,心态是取得成功的关键环节,拥有好心态是取得好成绩的前提! 其次,上课仔细听讲,弄懂每一个问题,按时完成作业,课前做好预习,课后做好复习。课余时间要"少玩一会儿游戏多看两本儿好书"。扩展知识面,提高阅读以及写作能力。
第三,"好记性不如烂笔头。"记好每一次笔记,认真对待每一次口头作业,只有基础扎实了,才可以积累更多。
最后提醒,没有合理的安排,再好的计划也会付之东流。所以,在新学期里,要合理安排学习、娱乐、休息的时间。这对于目标和计划的实施非常重要。
英语学习中"积累"尤为重要,英语学习就像车厢,一节一节的增多。下面给同学们介绍一些英语学习的方法:
(1)我们在背单词的时候要学会"重复和积累"。大多数人的记
忆力都差不多,我们每天背单词,都会有一定比例的遗忘。所以,我们每天要尽量多背一些单词,增加积累并及时复习。单词要"随时"背。我们可以把生词做成手抄本,有空就拿出来看看,这样既很好的利用了时间又不觉得枯燥。人的记忆周期是 7 天,一个单词经过 7 天的记忆,会掌握得牢固。
(2)语法在小学阶段并不是考试的重点,但语法却影响我们读书的质量,同学们要"多听、多读"。我们没有英语语言环境,只能自己创造,每天抽出一定的时间听和英语有关的东西,听不懂没关系,重在提高"语感",要养成习惯。此外,"开卷有益"对学习英语同样适用。读英文小故事、小短文,有助于我们掌握句子的结构。虽然我们学习英语没有母语一样的完美环境,但每天要坚持大量的听,大量的读,也是非常有效的方法。看过的文章,要争取在读书、理解的基础上背下来。
(3)作文,不仅考查单词量,同时也考察同学们的写作能力。较强的写作能力,要靠长时间的积累。坚持每天写日记是提高作文水平的重要因素之一。掌握的单词,背诵下来的优美段落,我们可以通过日记来把它们变成自己的语言。在这个过程中同学会真正的体会到"温故而知新"的真正含义 最后,祝同学们在新学期取得更好的成绩! 英语计划 5
每天 必做 1、充分用好早晚读,充满热爱地朗读英语课文及《名师指津》的作文(有效朗读培养正确语感),运用“边读边想读”,“自我欣赏读”,注意词组、句型、语法结构的运用,积累好词佳句融入其中。
2、用好《高中英语语法与写作攻略》中的美文、《英语周报》套题的写作题及大考同学范文,随时摘抄好词佳句,经常翻看、朗读,欣赏学习,并力求学会运用好词佳句;认真对待每一次写作,要求自己每一次都有长进(得写作者得高考高分,成就精彩人生)。
3、高考听说训练(耳聪目明;听力是语言输入的两个主要渠道之一):按年级安排表训练,必须高度重视,认真对待,训练完后第一时间消化参考答案,注意不断调整应试策略,提高英语听说能力。
4、每天阅读两篇英语文章,认真用好《英语周报》,在阅读中注意阅读技巧的提高(得阅读者得天下)。
5、考纲词汇巩固,经常复习听写内容,落实易错词汇记忆、动词不 规则变化过关等。积极心态开心学习日积月累梦想成真 每周
必做 1、至少2套高考套题限时训练:除每周年级统测,自行安排另一套限时训练(高考英语是速度之战)。
2、每周认真完成年级统测中的作文,重视批改反馈和作文讲评,并改正、提高。
3、每周安排一个时间翻看试卷里的错误、难点、重点,结合自身实际进行整理。
4、经常反思自己的学习效率、学习效果,及时调整,要对自己有信心。
做学习的有心人做命运的主宰者 老师 建议 1、将自己可支配的“大块”时间(如下午放学后一小时,晚修两个半小时,睡前一小时等)做计划使用;善于利用“边角”零碎时间(如中午半小时,晚修前十分钟,睡前十分钟等) 2、保证充足睡眠,不打疲劳战,上课一定不能打瞌睡,提高课堂效率 3、注意锻炼身体,劳逸结合;注意自身心理健康,注意调节情绪,如有困惑,应善于求助。
4、为心中未圆理想相识于培才是缘分,同学之间要真诚、友
好、互助,如发生矛盾不要计较,要宽容、理解;让笑声洋溢于教室和宿舍,共同营造和谐上进的氛围。
有梦想谁都会了不起有勇气就会创造奇迹 周次 上课内容 (jan.29—feb.4) 1.教材复习(八):语言 m1u2、m4u3、m4u4 2.考纲词汇 word list 20 3. 语法强化运用:名词性从句(参见《攻略》p39—43) 4.基础写作专题:记叙文●新闻报道《攻略》p80—84、仿练 3写作及范文学习与消化 (feb.5—feb.11) 1.教材复习(九):科技 b2u3、b3u4 2.考纲词汇查缺补漏(一)及词汇练习 3.阅读限时训练 4. 语法强化运用:状语从句(参见《攻略》p44—47)5.基础写作专题:议论文●介绍事物(见《攻略》p89—91)6.周测 20 周报 21—22讲评 1st week (feb.12—feb.18) 1.教材复习(九):科技 b7u2、b8u2 2.考纲词汇查缺补漏(二)
及词汇练习 3.阅读限时训练 4. 语法强化运用:强调句、倒装句(参见《攻略》p52—55)5.基础写作专题:议论文●利弊优劣型(见《攻略》p95—97)6.周报 23 讲评 6. 高考英语听说考试备考指导与训练 123 英语计划集锦汇总 5 篇
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