浅谈政教主任的工作策略

摘 要：政教主任担负着学校德育工作的管理任务。政教主任必须提高内在素质，树立德育工作引路人形象，具有超前意识，保持平常心态，谋划德育工作管理。

关键词：政教主任 德育工作 策略

政教主任工作，是德育工作的主体，是校长管理德育工作的重要助手。面对教育改革和发展的新形势，坚持“公平正义”、推行“教育均衡”、加强“薄弱学校建设”等重大举措，政教主任担负的职责任重道远。

一、强化个人素质训练，外树形象内练强功

德育工作在学校中处于首要地位，德育所显现的育人功能周期长，见效缓。显性德育形式新颖，隐性德育润物无声。

1.认真学习的德育管理理论知识，是做好政教主任工作的前提。以科学的理论指导德育工作，要想以高度的责任心和使命感关爱学生;以高尚的师德塑造学生;以积极的价值取向引导学生成长;以优良的作风感染学生。作为一个政教主任，要适应教育发展的新形势，坚持不断地学习新的理论，深入了解学生的思想现状，有针对性的开展德育教育工作。^[1]

2.掌握必要的工作艺术，是做好政教工作的润滑剂。比如学会演讲，学会组织活动。要提高综合素质，比如报告、请示、计划、等公文写作，甚至歌曲的演奏，毛笔书写，音响调试，照相技术、赛场裁判等，都能胜任工作，方便开展活动打下基础。^[2]

二、政教主任要树立超前意识

政教主任工作要做到与时俱进，就要增强超前意识，提前谋划自己的工作走向。由于教育对象流动性大、偶发因素多，没有超前意识，工作的往往就会被动盲从，现实的问题难以解决。

1.应该具有多谋善断的全局意识。正确认识和处理学校班级和学生干部之间的各种矛盾，善于协调同事之间的各种关系。

2.应该具备一定的政治远见。通过观察、调查，掌握德育工作的新情况新动态，为工作超前谋划，正常运行打基础。

3.应该具备科学缜密的决策意识。经常深入调查研究，集思广益，准确把握学生的思想动向，落实德育工作的首要地位。不断了解了解新情况，发现新问题，不断提高驾驭工作的能力。

三、政教主任要有一颗平常之心

1.政教主任工作繁重，面对学生的德育教育，饱尝育人管理的酸甜苦辣，有喜悦的笑脸和悲伤的泪水。作为政教主任付出的很多，有时拼死拼活，而工作成效甚微，自己感到憋气，不被人理解，还要被人讽刺挖苦，所以政教主任必须抵挡任何冷嘲热讽，保持定力，增强精神动力。

2.走进学生心灵，关注学生成长 。德育工作的过程是与学生心灵沟通，双向交流的过程，必须以平等的心态才能接近学生，以真诚的心灵关爱学生。政教主任要培养一支优秀的班主任工作团队，以真情换真心，注重情感投入，走进学生心灵，关注学生成长 。意大利诗人但丁说：“情像清泉，可以浇灌干涸的土地;情像阳光，可以温暖冷缩的心灵。”作为政教主任，要做好留守学生的心理疏导工作，必须和学生适时进行心灵的交流，以心换心，做学生可以信赖的朋友，用真心真爱真情滋润学生的心田，走进学生的心灵，撒播师爱的阳光雨露，让他们长成参天大树。

3.组织班主任做好学生的心理疏导工作，要求班主任必须注重情感投入，要求做到：师生之间建立一种宽松、和谐的气氛。教师总是用“师道尊严”来压制学生，或者师生关系紧张，或者是学生整天惶恐不安，教育学生的效果当然是不理想的。因此，教师完全应该放下架子，发扬民主，平等对待学生，以真情换真心，与学生和谐相处。

教师要细心观察，把学生的喜怒哀乐都装在心中，投入真情，与学生多交流，多沟通。当然，沟通交流的方式是多种多样的，除了正常的教育教学活动之外，还可以采用师生谈心，开座谈会，家访，看日记，社会调查等方式。

4.乐于奉献，要有接受默默无闻的勇气。政教处工作不被人理解是常事，有人视政教工作为“软”任务，“虚”工作不大重视，甚至把与学生打交道看成“傻瓜”，我们有平常心对待，润物无声，春风化雨，那是一种育人境界。政教主任的情感投入更需要发挥榜样的示范作用。学生是自我发展的主体，能否积极接受教师的影响，关键取决于学生对教师的信任、敬佩、认可等心理因素。就一定意义上说，平等民主、互相尊重的师生关系，往往是教师发挥榜样作用的重要条件。建立良好的师生关系，树立教师的威信，与教师的榜样作用息息相關，不可忽视。^[3]

四、加强育人环境建设，营造校园良好的文化氛围

良好的育人环境需要富有特色的校园文化。校园文化是一种气氛和精神。建设校园文化不仅要重视学校育人环境的改善，更要重视人文精神的提升。政教主任是校园环境、经典阅读、课外活动、影视媒体等学校文化载体建设的组织者和实施者。学校的宣传阵地建识、文化阵地建设充分显示学校的文风和独特的文化内涵。“党建之窗”、“书画长廓”、“敬老专刊”等可以让师生用毛笔书写，展现了学校文化特有的魅力。教室中的“名人画像”、“名言警句”更是增添了学校蓬勃发展的动力。^[4]

政教主任是班主任做好德育工作的榜样，要针对中青年教师思想活跃，进取心强的现状，通过举办学术讲座，专家讲学献课等活动，让教师塑造完美人格，陶冶高尚情操，完善知识结构，施展个人才华，发展良好的个性，提高审美情趣。让青年教师阅读哲学、美学、教育学理论专著蔚然成风，引导青年教师举办读书论坛，教学专题研讨会等校本教研活动高潮迭起。配合共青团组织开展心理咨询、健康教育讲座，为留守学生送去温暖和关怀，使爱的阳光雨露温暖和滋润了学生的心田。

总之，政教主任工作要求高、任务重。政教主任工作既需要对学生起到潜移默化的作用，又要在德育管理中自我完善，自我教化。痛苦并快乐着也许就是政教主任的工作写照。

参考文献

[1]刘莹.持之以恒、细节决定成败的政教工作[J].昭通学院学报，2017，0（S2）.

[2]戴丝丝.基于学生自主管理的小学政教工作研究[J].新课程·小学，2018，（9）：220.

[3]张学东.小学政教管理工作存在的问题及对策[J].读书文摘，2017，（4）.

[4]张联刚.中学政教工作存在的问题及改善策略[J].新校园（中旬刊），2014，（10）：232-232.