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最新雨雪天气出行安全教案中班(7篇)【精选推荐】

发布时间: 2023-07-08 11:36:02 浏览:

下面是小编为大家整理的最新雨雪天气出行安全教案中班(7篇)【精选推荐】,供大家参考。

最新雨雪天气出行安全教案中班(7篇)【精选推荐】

作为一名老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。

雨雪天气出行安全教案中班篇一

1、能根据自己的生活经验讲述一些御寒和保暖的方法。

2、知道冬季是干燥、寒冷的季节,人们容易感冒。

3、有初步的冬季自我保护意识和能力。

让幼儿学会用多种方式方法来保护自己让自己取暖。

1、经验准备:幼儿于家长共同收集取暖的方法。

幼儿有自己全暖的方法画在纸上,可以是实物,如:热水袋、暖手炉、大衣、帽子等。

2、关注感冒和易患感冒的幼儿,积极治疗和预防感冒。

一、师幼谈话,交流"冬天的天气是怎么样的",引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。

1、提问:冬天的天气怎么样

2、提问:这样的天气对我们有什么影响

二、和幼儿一起讨论:天气冷了怎么办

1、幼儿分组交流。

鼓励幼儿结合自己搜集的资料和生活经验,轮流在组内介绍御寒保暖的好方法。

2、幼儿集体交流。

教师及时整理并用图标帮助幼儿,归纳各种御寒保暖的方法,如:锻炼,吃热的东西,多穿衣,利用身边的取暖用具等,并提醒幼儿正确使用取暖用具。

三、欣赏故事,有初步的自我保护意识。

1、教师讲故事,幼儿看图书。

2、讨论:达达为什么会感冒

感冒了会怎么样

后来,达达的感冒好了吗

怎样才能让自己不感冒

教后反思:冬天是寒冷的季节,易感冒的季节,活动中围绕话题"天气冷了怎么办

展开讨论,引导幼儿学习御寒保暖的方法,(多穿衣服、开空调、捂热水袋、戴帽子、手套、围巾,多运动)。

然后通过故事《超级感冒》的讲述,引导幼儿知道感冒时既不舒服,又会传染,从而产生要预防感冒的意识(多喝开水、睡觉时不踢被子、穿衣服、脱衣服动作快快的、出门多穿一件外套、打预防针、多吃水果、蔬菜,多运动、热了不能一下子脱好几件衣服等),引导幼儿有初步的保护意识和能力。

最后活动在开心的袋鼠跳跳中结束了。

幼儿收获了知识,也收获快乐。

活动中发现我们班幼儿的表达能力较强,生活中的经验可以自已组织成长长的句子。

雨雪天气出行安全教案中班篇二

1、了解冬天里人们采取的各种取暖方式及其特点。

2、幼儿能迁移生活经验,大胆、清楚地介绍各种取暖方法。

3、激发幼儿对周围生活中科技产品的关注和兴趣。

1、教学挂图、画笔。

2、多种取暖用具:热水袋、汤壶、油汀、空调、电热毯、暖风机等。

3、暖炕、煤炉、散热片、炭盆等取暖用具的图片。

一、讨论人们过冬的取暖办法。

1、讨论取暖办法。

教师:冬天真冷呀,小动物和植物都有自己的过冬办法,我们是怎么过冬的?有什么好办法来取暖呢?

2、教师小结:在户外,我们可以穿上厚厚的衣服,戴上手套、帽子、围巾等使自己暖和;
在家里,也有很多的用具来帮助我们取暖。

二、出示教学挂图,认识种取暖用具及其特点。

1、认识各种取暖用具及其特点。

教师:这是什么?它是怎样来帮助我们取暖的?

2、讨论、比较各种取暖用具的不同发热方法。

教师:这些取暖用具一样吗?它是用什么做的?是怎样发热的?

3、集体交流后教师清个别幼儿发表自己的看法。

教师:谁来说说你的发现?

4、教师小结:小朋友发现有的是用热水取暖,有的是用电取暖等。

5、观察图片,进一步认识取暖设备。

教师:人类非常聪明,除了我们说到的这些,还发明了很多取暖用具,我们一起来看一看还有哪些取暖的好办法。

三、激发幼儿对科技产品的探索兴趣。

1、讨论:为什么会有这么多取暖用具?你最喜欢哪一种?为什么?

2、激发幼儿对科技产品的兴趣。

教师:以后人们还会发明更多新式的取暖用具。你长大后想发明什么样的取暖用具呢?

教师:看看书上说了哪些取暖的好办法,你还知道哪些取暖设备呢?请你把它画下来。

四、画你知道的取暖设备。

雨雪天气出行安全教案中班篇三

1.激发幼儿冬天不怕寒冷,坚持锻炼的态度。

2.认识冬季不同的保暖衣物,知道冬季衣物具有保暖防寒的作用。

3、理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

重点:认识冬季不同的保暖衣物。

难点:理解“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。

1.活动前布置“小熊服装店”

2.棉衣、厚毛衣、呢外套、羽绒服、棉鞋、手套、围巾、帽子及夏天的裙子、短裤、t恤等。

3.娃娃图片(小男孩、小女孩各一张)

一.导入

维尼开了一家服装店,里面的服装可多啦!有夏天的衣服,也有冬天的衣服,你想去看看吗?不过啊,老师还得请你仔细逛,看一看,哪些衣服是冬天的,哪些是夏天的。好了,我们出发吧

二.展开

1、参观小熊服装店,引导幼儿感知冬夏季服装的不同

⑴服装店里的服装还真不少呢,快来看看,都有哪些衣服啊?(让幼儿大胆、自由说,老师给予指导)

摸一摸这件毛衣,什么感觉的;
再摸摸这一件短上衣,又是什么感觉的啊,这两件衣服厚薄一样吗?哪件厚哪件薄呢?哦,这是件冬天穿的棉衣啊,那你快穿上看看,是什么感觉的,暖和吗?再穿上这件薄风衣,你觉得暖和吗?(通过感知、对比后引导幼儿说出“厚厚的”、“毛绒绒”、“暖和”等词语。)

服装店里除了衣服,还有什么啊?这些帽子围巾和鞋子是一个季节穿戴的吗?

小熊店里的衣服可真不少,让我们坐下来休息一下吧。

⑵教师小结:夏天的衣服很薄,基本都是布做的,穿上后很凉快很透气;
冬天的衣服很厚,有毛线的、棉的还有羽绒的,穿上很暖和。

2.出示娃娃图片,请幼儿帮娃娃选衣服

快看,丁丁和依依也来逛商店了,可是,他们不知道选什么衣服好,谁愿意帮他们选一选?(引导幼儿根据冬天的气候特征为丁丁和依依选衣服)

教师小结:冬天应该给娃娃选择暖和的、厚的衣服,比如帽子、围巾、手套、厚毛衣和羽绒服等,这样才能抵御寒冷,娃娃打扮的暖和又漂亮了。

3、游戏:《服装分类》

小熊服装店的衣服很多,可是刚才我们在参观的时候都把衣服弄乱了,下次可不能这样了,应该把衣服放回原处。这样吧,我们一起帮小熊把服装分类放好。我们把夏天的衣服放到红色的货架上,冬天的衣服放到黄色的货架上,请小朋友们上来帮小熊整理一下。(提醒幼儿注意按季节分类,不要拥挤)

4、渗透简单的冬季保健常识

冬天可冷了,所以好多小朋友都不愿意到户外活动,只想呆在暖和的房间里,可是这样很容易生病哦。我们要做不怕寒冷的小宝贝,坚持户外锻炼,坚持每天来幼儿园,一起做健康宝宝,好不好?

三.结束

那我们就从实际行动开始!来,孩子们,穿上外套我们要出去户外活动了。

雨雪天气出行安全教案中班篇四

1、增加幼儿在雪天的自我保护能力,注意防寒保暖。

2、了解一些安全小知识。

3、体验明显的季节特征。

4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

一、谈话引入。

“这些天下了厚厚的雪,路很滑,在雪天我们小朋友都要注意哪些事情,保护自己不受到伤害呢?”引导幼儿结合自己的生活经验说一些雪天的安全措施。

二、教师小结

1、首先在雪天,要认真走好每一步,选择雪较厚的地方行走,注意地面状况,尤其避免踩在较薄较平的雪片或冰面上,严禁打滑。

2、其次是上放学回家路上,要注意交通安全,一定要走人行道。不要在马路上行走或滑冰。

3、雪天穿鞋要讲究。路面容易结冰,不能穿皮鞋、硬塑料底鞋,穿着保暖、防滑性好的鞋子,或者抓地较好的运动鞋,而且应尽量稳步前行,以防发生事故。

4、户外游戏时,可以玩打雪仗,但一定不要拿雪球往同学脸上、头上砸。以免伤到眼睛和头部。

5、上下台阶时也要注意,要掌握好身体的重心,保持身体平衡,避免摔伤。

6、在玩雪过程中也会有很多隐患,如摔伤,划伤,砸伤。

小朋友们,安全来自时刻警惕,事故源于瞬间麻痹。安全第一,健康第一。冰天雪地,请大家小心翼翼,保护自己!

三、结束部分

那我们的爸爸妈妈在雪天气骑自行车开车时怎样注意安全?

雨雪天气出行安全教案中班篇五

1、对幼儿进行防寒防冻教育,提高幼儿的安全意识。

2、让幼儿在学习生活中能采取一定的措施,保护自己。

视频课件、口罩、冻疮药

一、导入

师:冬季,北风呼啸,寒气逼人。我们如何做好人体的防寒保暖呢?

二、观看视频

冬季防寒误区

1、门窗紧闭

冬季门窗紧闭,减少了空气对流,使室内温度上升;
但也导致不洁的空气增多,空气中细菌、病毒、二氧化碳和尘粒大量增加,对呼吸道有不良影响,使人易患感冒、咳嗽、咽炎等疾病。

2、皮肤发痒用手抓

冬天因干燥感到皮肤发痒时,切不可用手抓搔,否则易抓破皮肤引起继发性感染。防治方法是多饮水,多吃新鲜蔬菜、水果,少吃酸辣等刺激性食物,少饮烈性酒。勤洗澡,勤换内衣。瘙痒严重者,可服用扑尔敏、非那根等药物,也可涂些炉甘石剂戒肤轻松软膏。

3、蒙头睡觉

蒙头睡觉会使被子里的氧气越来越少,二氧化碳不不洁气体越来越多,醒后会感到昏昏沉沉,疲乏无力。

4、热水洗脸

在冬季冷空气的刺激下,面部汗腺、毛细血管呈收缩状态。而遇热水时会迅速扩张,待热量散发后,又恢复低温时的状态。毛细血管如此一张一缩,易使面部产生皱纹。

5、手脚冷冻用火烤

冬季手脚长期暴露在外,血管收缩、血流量减少。此时,若立即用火烘烤会使血管麻痹、失去收缩力,出现动脉淤血、毛细血管扩张、渗透性增强,局部性淤血。轻则形成冻疮,重则造成组织坏死。

6、舔嘴唇防干燥

嘴唇干燥不舒服时,用舌头去舔,结果越舔越干,导致口唇皮肤粗糙变厚,嘴唇肿胀,形成"舌舔皮炎"。这是因为唾液中含有黏液蛋白、唾液淀粉酶和无机盐类物质,舔嘴唇时,犹如在嘴唇上抹了一层糨糊,水分蒸发后,这层糨糊发生干缩,感觉更干燥,直至造成嘴唇肿胀、破裂流血。

7、"全副武装"防冻疮

入冬,穿得太厚以御寒,会削弱机体对寒冷的适应力,而且因限制了运动,末梢血液循环不够,反倒更容易长冻疮。正确的作法是,衣物适当,多进行运动,经常搓手、跺脚,用热水泡浴等。

8、戴口罩保护呼吸道

鼻粘膜里有丰富的血管和海绵状血管网,血液循环旺盛,当冷空气经鼻腔吸入肺部时,一般已接近体温。若依赖戴口罩防寒,会使人体变得娇气,反而更易感冒。

9、喝烈性酒防寒

酒精并不产生热量。饮酒后,由于外周血管广泛扩张,热量通过皮肤向外散发,会使人觉得很温暖。但机体不正常的散热会使热量大量丧失,暖和的感觉最终会被寒冷所代替。

三、教师讲解正确的防寒防冻知识

多开窗通风、衣服少穿、勤洗澡、搓搓手、跺跺脚、多运动、身体好!

四、教师小结

寒流仍在继续,希望小朋友们掌握相关知识,提高防寒能力,注意冰雪天身体不要被冻伤。

雨雪天气出行安全教案中班篇六

1、进一步巩固冬天的季节特征,了解抵御寒冷的不同方法,产生冬天不怕冷的情感。

2、初步萌发对冬季在户外工作人员的敬佩之情。

3、根据已有经验,大胆表达自己的想法。

4、初步了解冬天的小常识。

1、活动重点:使幼儿了解一些抵御寒冷的不同方法。

2、活动难点:萌发幼儿对户外工作人员的敬佩之情,愿意表达自己的情感。

1、幼儿对冬天已有一定的知识经验。

2、ppt的制作。

冬天来了————冬天别冻着————寒风中的人

(一)、冬天来了

1、播放ppt:画面上是雪花飞舞、白雪皑皑的景色,老师用语言、画面引导幼儿进入活动。

2、请幼儿发表自己对冬天的态度。教师用两个交集的圈(喜欢、不喜欢)将幼儿喜欢、不喜欢冬天的原因记录下来。

(二)、冬天别冻着

1、幼儿讨论他们所了解的冬天各种事物是怎样抵御寒冷的?并鼓励幼儿用自己喜欢的方式表演出来,介绍给大家。(可以是唱、说、表演)

2、播放ppt:出示四张照片:

(1)大树身上裹着稻草。

(2)洒水车为防止结冰叔叔正在水中放盐;

(3)小动物冬眠;

(4)人们跑步。(重点引导幼儿讨论第二张和第四张的画面内容)

(三)、寒风中的人

1、播放ppt:在寒风中站岗的警察、清洁工人等,观看中,引发幼儿思考:他们是不是真的不怕冷?

2、鼓励幼儿简单地向这些人说说心中感激的话。

活动开始的时候,以一张正在下雪的图引入吸引幼儿的注意力。从而使幼儿知道冬天寒冷过渡到环节2冬天别冻着。请幼儿自己结合实际说说怎样使自己不怕冷,幼儿说到运动时和他们一起做一做,增加互动性。再以图片的形式出示:树木、车、小动物、人的抵御寒冷的方法。让幼儿自己观察说一说。在出示车子用防冻液来抵御寒冷时,其实幼儿缺少生活经验,不能很好的进行讲解。最后在自然的引到寒风种的人,让幼儿观察有哪些人在寒风中工作的。然后请他们说一说好听的花来表达敬佩之情。

整个活动下来,有些图片可能脱离了幼儿的实际生活如:车加防冻液,邮递员送信幼儿无法正确的认识。另外在环节3中可以让幼儿说一说他们知道寒风中工作的人。活动的最后,缺少了号召小朋友也要像这些在寒风中工作的人一样,坚持早起,来上幼儿园。希望下次能改进不足之处,慢慢进步。

雨雪天气出行安全教案中班篇七

寒冷的冬天就要来了,小朋友们感受到天气变冷了,人们的穿衣都有了很大的变化。在对冬天生活的感受中,我们带领幼儿到户外感受温暖的阳光,观察人们的穿着……活动中,幼儿充满兴趣、勇敢地面对环境,主动探索发现周围的变化,他们的认识在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

我们以冬天的环境和人为中心,主要包括冬天的气候、动植物以及人们的活动和衣着等方面内容,以参观、讨论、探索、谈话等形式进行,涉及到科学、语言、艺术和健康等领域。

做一个有心人,及时捕捉如:结冰、下雪等冬天典型的季节特征,引导幼儿观察并进行随机的教育活动;
所选内容要和幼儿生活紧密相关,在日常生活中加强对幼儿引导和教育;
活动中以幼儿为中心,为幼儿探索创造良好的条件。

1、感受冬天季节的变化,感知冬季最主要的特征,体会冬天生活的乐趣。

2、做一名坚强、勇敢、不怕寒冷的好孩子,在寒冷的冬季坚持锻炼,每天都上幼儿园。

3、知道幼儿园一天的主要活动内容和相关规则。

4、在活动中,鼓励、引导幼儿积极动手动脑,感知不同动物取暖的方法、引导幼儿发现问题,激发幼儿的探究意识。

5、通过找温暖、冬天的衣服等主题实践活动,感受冬天天气的变化,熟悉并了解冬天里简单的自我保护常识。

6、激发幼儿热爱大自然的情感,并能用自己喜欢的方式表达出自己的感受

1、请家长坚持每天送幼儿来幼儿园。

2、保证幼儿活动时候的环境温度。

3、在冬天,教师要布置的明亮、温暖,注意空气流通。

4、营造过年的氛围,如:在窗户上剪贴雪花,挂上红灯笼。

5、围绕“冬天的动物、冬天的气候、冬天的人们”进行交流讨论。

1、生活角:学习按照顺序折叠衣服。

2、美工角:画有冬季衣服、手套、围巾、帽子等轮廓等画纸幼儿进行涂色、撕贴等装饰活动。

3、益智角:长短不一的吸管,排序卡。能把长短不一的吸管放在排序卡上相应长短的竖线上;
不用排序卡,自己按长短顺序给吸管排队。

4、图书角:故事《不怕冷的大衣》、《萝卜回来了》的挂图、磁带、幼儿用书。并学习复述故事。

5、搭建角:各种形状的积木。搭积木时要轻拿轻放,不要把自己或同伴的建筑碰倒。

6、科学角:鱼竿若干(鱼饵是小磁铁),小鱼卡片(鱼嘴上是回形针)尝试用"鱼竿"钓"小鱼",数一数钓上来的"小鱼"一共有几条。

1、家长帮助幼儿养成早睡早起,锻炼身体的好习惯。根据气温变化,适时给幼儿增添衣物。

2、向幼儿讲述一些冬季防寒小常识以及有关冬天的故事,教育孩子不怕寒冷。

3、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动。

4、教育幼儿外出做客时,要注意安全懂礼貌。

1、晨间锻炼:跑步,跳圈、钻山洞、玩球、做操等。

2、教育活动

(1)综合活动《冬天到了,我不怕冷》

(2)参观活动《厨房的阿姨不怕冷》

(3)《做个不怕冷的娃娃》

(4)儿歌《冬天到》

(5)户外体育活动:《不怕冷的大衣》

1、观察活动《找冬天》、儿歌《冬天到》

2、倾听故事《不怕冷的红气球》、《不怕冷的红大衣》

3、美术活动《雪花》、

4、健康《天冷了怎么办》《天冷我不怕》

5、社会《夸夸我自己》。

户外游戏:《小蚂蚁搬家》《火车钻山洞》《大风和树叶》等。

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