演讲比赛、爱国主义歌曲合唱比赛以及各类体育比赛等，在这些评比和竞赛中取得名次者，学校不仅要给班级加分，还给获奖者颁发荣誉证书，给予物质奖励。作为“我微笑，我文明，我幸福”教育活动的一项重要内容，学校于2012年“五一”之前开展了“十大校园之星”评选活动，召开了表彰大会，颁发荣誉证书和奖品，获奖者发表获奖感言，在全体学生中引起了强烈反响，收到了良好效果。
三、开展“我微笑，我文明，我幸福”思想教育活动取得的成效
“我微笑，我文明，我幸福”主题实践活动的开展，极大地调动了广大学生创先争优的积极性，学生在思想、工作、学习和生活的各个方面都有了明显的进步，精神状态焕然一新，整个学校校风更正，学风更浓，充满了无限活力，焕发出勃勃生机。概括起来，学生的变化和进步主要表现在以下几个方面：
1.学习更加勤奋
“我微笑，我文明，我幸福”教育活动开展之后，学校纪律更加严明，学习氛围更加浓厚。与活动开展之前相比，学生迟到、旷课的现象少了，听课更加认真了，请教问题的更多了，作业完成情况更加理想了。每天早上起床铃之前就有部分学生早早到路灯下看书，晚上下了自习之后，还有大批学生在教室继续学习，这是以往很少见到的情形。
2.自我管理更加积极
“我微笑，我文明，我幸福”教育活动的开展，使学生改变了不良习惯，克服了不良风气，“学校是我家，办好靠大家”的观念深入人心，参与学校管理的愿望更强烈了。学生会充分发挥学生自治组织的作用，每天组织人员检查宿舍、餐厅和校园环境卫生。校团委与学生会携手，积极组织开展各项有益活动。学校经常邀请有关专家来校举办专题讲座，大大丰富了师生的校园文化生活。各个班级充分利用每周一次的养成教育课，积极组织学生参加劳动实践。方方面面的密切配合，使得学校工作开展起来得心应手，收到了事半功倍之效。
3.品德更加完善
学校在开展“我微笑，我文明，我幸福”教育活动时，本着德育为首的原则和以德治校的理念，把文明礼貌和思想品德教育放在了突出的位置，倾注了更多的时间和精力。灵活多样的形式，加上丰富多彩的内容，使学生的文明礼貌意识得到进一步强化，思想道德素质得到进一步提高。学生之间互相帮助的多了，见义勇为、乐于助人的多了。2012年9月初的一天，一位老人在古城西门外不慎落入护城河，情况十分危急，学校两位女生正好路过，见此情景立即下河救人，将老人拉上岸并与其家人取得了联系。
4.形象更加美好
在开展“我微笑，我文明，我幸福”教育活动时，学校采取“两手抓”的策略，一手抓教育，结合礼仪课，要求学生掌握基本的礼仪，同时由班主任组织学生重温《中学生守则》《中等职业学校学生日常行为规范》，让学生从思想上认识形象的重要性；一手抓治理，学校就学生的外部形象要求制订细则，发现不符合要求或违反规定者限期整改，必要时与家长沟通并要求配合。通过强有力的推进，两周之内成效初显，一个月之后大见成效。学生的服饰变得美观大方了，外表变得端庄稳重了，行为变得文雅得体了，展示出当代中职生的新形象。特别是每周的升旗仪式和每天的早操、课间操，学生精神抖擞、意气风发、队列整齐、口号响亮，吸引了不少附近居民驻足观看。
5.心态更加积极乐观
学校开展“我微笑，我文明，我幸福”教育活动，营造温馨和谐的学习生活环境，培育学生健康的心态，使他们破除自卑感，增强自信心，最大限度地发挥聪明才智。自“我微笑，我文明，我幸福”教育活动开展以来，在班级文化建设活动中，不少班级设计的班名、班训等，很有感染力，如机电班的“学机电工程，为成功奠基”。近段以来，学校在全区中学生演讲比赛和合唱比赛中，均获得了一等奖。在2012年度全省中等职业学校技能大赛中，学校学生在数控、养殖、计算机和汽修四个专业捧得大奖，为全市、全区争得了荣誉。
如今的商丘市第二职业中专，令行禁止，风清气正，全体师生精神振奋，心情舒畅，整个学校真正成为了一个温暖和谐的大家庭。
开展“我微笑，我文明，我幸福”主题实践活动，是学校响应市教育局号召的一个具体行动，也是更新办学理念的一次有益尝试。近一年来的实践，证明此项活动找准了形式，找准了内容，找准了对象，找准了方法，对中职学校提高办学水平、对中职学生提高综合素质，具有重要的推动作用。这也完全契合德育为先、能力为重、知行合一的职业教育办学原则。
（责编 徐振云）
相关热词搜索： 教育活动 尝试 微笑 探索 思想
