循证医学实践教学探索

文章编号1004-923(200503-0145-02)

20世纪90年代以来，一门注重证据评价及患者预后的新兴学科——循证医学，越来越受到广大医学教育者和临床工作者的重视。新近出版的卫生部规划教材<预防医学)第四版中将循证医学定义为：“循证医学是在实践中，通过科学的方法获得最佳诊治的学问”^[1]，即在临床实践中，将临床医师的专业技能、临床经验与当今系统研究所获得的结果结合起来，从患者的利益出发，以患者为对象，寻找证据，严格评估，综合分析，将最佳的证据应用于临床实践。