最新国家开放大学电大专科《护理学基础〉形考任务 1 试题及答案 单选题（ （40 道题，每题 2.5 分，共计 100 分）
题目 1 中华护士会成立于（）O 选择一项：
a. 1888 年 b. 1909 年 c. 1835 年 d. 1936 年 e. 1934 年 题目 2 护理学四个基本概念中，护理理论、护理实践的核心是（ ）
o 选择一项：
a. 环境 b. 健康 c. 护理 d. 预防 e. 人 题目 3 按照现代护理学的理念，下列有关健康的描述正确的是（）。
选择一项：
a. 健康与疾病是对立的，不能相互转化 b. 健康就是无躯体疾病或不适 c. 健康就是要有完好的生理、心理和社会适应能力 d. 健康就是各器官功能正常 e. 健康就是个体能正确地评价自己 题目 4 5 月 12 日国际护士节是（）。
选择一项：
a. 南丁格尔奖宣布设立的日期 b. 南丁格尔的生日 c. 南丁格尔创办第一所护士学校的日期
d. 南丁格尔接受英国政府奖励的日期
e. 南丁格尔逝世的日期 题目 5 20 世纪 70 年代之后，随着 KHO提出人人享有卫生保健的目标，现代护理学的发展进入了（）。
选择一项：
a. 以社会需求为中心的阶段 b. 以疾病为中心的阶段 c. 以病人为中心的阶段 <L 以健康为中心的阶段 e. 以预防保健为中心的阶段 题目 6 近代护理学的形成开始于（）。
选择一项：
a. 15 世纪中叶 b. 16 世纪中叶 c. 17 世纪中叶 <1 19 世纪中叶 e. 18世纪中叶 题目 7 1950年，第一届全国卫生工作会议确定我国的护理教育为（）。
选择一项：
a. 高等专业教育 b. 国家正式教育 c. 高级护士职业教育 d. 申等专业教育 e. 职业教育 题目 8 绝大多数健康的儿童和成人都能够通过自我护理满足自己的基本需要，这属于（）» 选择一项：
a. 自我实现的需要 b. 安全的需要 c. 爱与归属的需要
d. 生理的需要 e. 尊重的需要
某成年患者，患病后变得依赖性很强.超出了他的病情状况和年龄特征，该患者运用的心理防卫机制是（）。
选择一项：
a. 遥化 b. 合理化 c. 补偿 d. 否认 e. 压抑 题目 10 某儿童 2 岁半，反复说我我的，爱说不。对该儿童的描述正确的是（）。
选择一项：
a. 对主要矛盾冲突为自我认同角色紊乱 b. 此期父母应给与过度照顾和过分干预 c. 主要矛盾冲突为主动对内疚 d. 此期为生殖一运动期 e. 此期顺利发展的结果是自我控制和自信够 题目 11 虽然每个孩子开始学会行走的时间不同，但是，每个孩子会走之前，都要先学会翻身、爬行和站立。这个现象体现了 成长与发展的（）° 选择一项：
a. 阶段性 b. 个体差异性 c. 规精性 d. 延续性 e. 顺序性 题目 12 患者男，因小脑梗塞，共济失调，步态不稳，当患者下床活动时，需满足的最重要的需求层次是（）。
选择一项：
a. 生理的需要 b. 自我实现的需要 C.安全的需要 d. 尊重的需要
e. 爱与归属的需要
患者女，脑梗塞，言语不能，情绪急躁，饮食呛咳严重，她需满足的最重要的需要是（）。
选择一项：
&.尊重的需要 b. 安全的需要 c. 自我实现的需要 <1 生理的需要 e.爱与归属的需要 题目 14 下列关于系统的描述正确的是（）。
选择一项：
a. 一个系统可分为许多较简单的、相互关联、相互作用的子系统 b. 系统整体的功能等同于各要素功能的总和 c. 组成系统的要素具有系统总体的特性 d. 系统没有边界 e. 一个系统的基本目标是维持外部的稳定和平衡 题目 15 根据艾瑞克森的心理社会发展学说.0 〜 18个月幼儿要解决的矛盾冲突是（）。
选择一项：
a. 僧时不值任 b. 自我认同对角色紊乱 c. 勤奋对自卑 d. 主动对内疚 e. 自主对羞愧或疑虑 题目 16 马斯洛将人类的基本需要分为五个层次，最高的层次是（）。
选择一项：
a. 安全的需要 b. 自我实现的需要 c. 爱与归属的需要 d. 尊重的需要 e. 生理的需要
奥瑞姆自理理论强调护理的最终目标是（）。
选择一项：
a. 全补偿照顾患者 b. 健康促进 c. 治疗疾病 d. 恢原和增强个体的自理能力 e. 恢复健康 题目 18 通过罗伊适应模式，关于人的描述正确的是（）。
选择一项：
a. 有适应能力的系统 b. 是基本机构和能量源 c. 是闭合系统 d. 护理最终目的是消除刺激 e. 个体的人 题目 19 患者女，45岁。高血压头痛，诉因与家人吵架后血压升高至 160/105 mmHg,平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊 适应模式，判断与家人吵架对于患者头痛是（）。
选择一项：
a. 固有刺激 b. 相关剌激 c. 主要刺激 d. 强烈刺激 e. 一般刺激 题目 20 患者女，45岁。高血压头痛，诉因与家人吵架后血压升高至 160/105 mmHg,平素性格暴躁、喜高盐饮食。根据罗伊 适应模式，判断平素性格暴躁、喜高盐饮食对于患者头痛是（ ）
o 选择一项：
a. 固有剌激
b. 一般刺激 c. 强烈剌激 d. 相关刺激 e. 主要刺激
某先心病患儿因缺氧发生紫绡，急救时给予吸氧，是满足患儿的（）» 选择一项：
a. 自理缺陷 b. 健康不佳时自理需要 c. 一 M 的自理需要 d. 发展的自理需要 e. 治疗性自理需要 题目 22 罗伊认为健康是（）。
选择一项：
a. 能量平衡 b. 远离环境刺激 c. 完全的自理能力 <1 适应性行为反应 e.个体健康 题目 23 陈某，男，45 岁，因肺气肿并发肺炎导致呼吸困难入院。护士在入院的初步护理措施中不妥的是（）o 选择一项：
a. 即刻保持呼吸道通畅，给氧 b. 简单自我介绍，消除陌生感 c. 详细介绍医院环境和规章制度 d. 通知医生诊治 e. 安慰患者，减轻患者焦虑 题目 24 护患关系与一殷的人际关系所不同的是（）。
选择一项：
a. 无计划性 b. 护士为中心 c. 照顾与被照顾 d. 不需专业知识就可建立
e. 治疗性关系
当进行护理评估时，下面的提问方式恰当有效的是（）
选择一项：
a. 您还有那些不舒服的感觉？ b. 您喜欢吃咸菜吗？ c. 您恶心吗？ d. 您便秘吗？ e. 您头痛吗？ 题目 26 张某，男，46 岁，2型糖尿病患者。护士通过评估该患者，发现该患者存在对饮食和运动控制不重视及相关知识缺乏 的问题，并制订了护理计划。此时，护士与患者姓于护患关系发展时期的（）。
选择一项：
a. 解决期 b. 进展期 c. 初始期 d. 结束期 e. 工作期 题目 27 护患沟通的两种形式是（）» 选择一项：
a. 书面和非语言 b. 书面和口头 c. 语言和书面 <t 语言和非语言 e. 口头和非语言 题目 28 某患者为新入院患者，作为其贲任护士，与患者第一次接触时最重要的任务是（）。
选择一项：
a. 自我介绍 b. 提高技术水平 c. 提高护理服务 d. 介绍环境
e. 我信悠系
护理程序的最后一步是（）。
选择一项:
b. 诊断 C. 计划 d. 评估 e. 实施 题 目 30
有……危险的护理诊断常用的陈述方式是（）。
选择一项: PS
知识缺乏：缺乏与糖尿病防控有关的知识 题目 33 关于潜在并发症：出血性休克的目标描述正确的是（）O 选择一项：
a. 护士及时发现出血性休克的发生并配合抢救 b. PES d. ES 题目 31 李某，女，43 岁，因甲亢入院，护士在收集资料时，资料的最主要的来源是（）。
选择一项: a. 患者家属 b. 医生病历 c. 营养师 d. 患者 门诊病历 题目 32 下列属于合作性问题描述的是（）。
选择一项: 体温过高：与感染有关 漕在并发症：洋地黄中毒 c. 气体交换受损：与肺淤血有关 d. 便秘：与长期卧床有关
b. 护士能及时独自处理出血性休克 c. 护士能及时通知医生 d. 护士能及时通知家属 e. 住院期间患者不发生出血性休克 题目 34 关于知识缺乏的描述，恰当的是（）。
选择一项：
a. 知识缺乏：与糖尿病有关 b. 知识缺乏：与缺乏胰岛素注射知识有关 c. 潜在并发症：知识缺乏 d. 知识缺乏：缺乏糖尿病知识 e. 知识缺乏 I缺乏胰岛素注射知识 题目 35 铺备用床的目的是（）。
选择一项：
a. 供新入院患者使用 b. 准备迎接新患者 c. 接收术后患者 d. 使患者安全舒适 e. 供暂时离床活动的患者使用 题目 36 普外科 12床患者刘某，今晨被手术室接走进行手术，护士需将患者的床单位准备为 选择一项：
a. 普通床 b. 备用床 c. 哲空床 d. 手术床 e. 麻醉床 题目 37 患者李某，车祸造成颅脑外伤，急诊手术后收入神经外科病房。病房护士为该患者进行的入院护理措施不正确的是 ()O 选择一项：
a. 填写入院登记本和床尾* b. 准备抢救物品及设备 c. 为患者建立住院病历 d. 为患者准备麻醉床 e. 向患者详细介绍医院的规章制度 题目 38 患者李某，男，60岁，因肺部感染门诊入院治疗。护士在入院护理措施中做法不妥的是（）。
选择一项：
a. 测量生命体征 b. 护士自我介绍，消除陌生感 c. 准备各用床 d. 介绍病区环境和规章制度 e. 通知医生给予诊治 题目 39 患者女，68岁，因械尿病入院治疗，病情稳定于今日出院，下列出院护理措施错误的是（）。
选择一•项：
a. 停政药 b. 协助患者整理用物 c. 通知患者和家属 d. 停止一切长期医嘱 e. 介绍出院后的注意事项 题目 40 患者李某，60 岁，脑出血致左侧肢体偏瘫，带有然饲管、导尿管和静脉输液。护士在晨间护理时为其更换床单，下列 操作错误的是 选择一项：
a. 清另一位护士对侧保护患者，防止坠床 b. 注意保暖，避免过多暴露患者 c. 拔出导尿管，换单后重新插管 d. 妥善安置各种管道防止脱出 e. 随时观察患者情况
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