建工集团党委四史学习教育活动总结模板8篇【范文推荐】

建工集团党委四史学习教育活动总结模板8篇【四史学习教育活动总结汇报材料?xx建工建材科技集团：以“三注重”推进学习教育向纵深发展??????自党史学习教育开展以来，xx建工建材科技集团党委认真贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想，不断推进党史学习教育往深里走、往心里去、往实里走，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，切实增强守初心担使命的思想自觉和行动自觉，多措并举，推进党史学习教育取得实效。?????注重扩大学习覆盖面?????集团党委注重加强对基层党支部的指导，结合企业经济发展实际，第一时间下发《关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的通知》以及《关于深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》，进一步强化责任落实。领导班子带头学，集团领导班子带头领学、促学，严格落实双重组织生活制度，深入基层对口党支部，参加“党史”及《习近平谈治国理政》第三卷等内容的学习，推进支部标准化、规范化xx。支部党员深入学，坚持基础在支部，各支部把党史学习纳入日常党员教育，结合“三会一课”、主题党日等形式，加强党员对“党史”的理解，统一思想，坚定信念，抓牢抓实党员思想教育。团员青年跟着学，集团团委紧跟党委步伐，在团员青年中广泛开展“党史”学习教育，引领青年以史为镜，不忘初心，紧跟党走。职工群众一起学，各支部组织职工开展“游xx、学党史”活动，通过回顾参与的重点工程，将“党史”学习教育与城市发展、企业发展相结合，不断激发职工群众的爱国、爱党、爱企的热情。?????注重创新学习教育方式?????集团党委不断创新学习的方式方法，丰富教育的内容形式，强化党史学习教育的主动性，确保学习质量。专题报告促学习，集团党委组织开展“党史”专题学习报告会，邀请国防大学政治学院副教授韩洪泉作《从石库门到天安门》专题报告。团委外聘老师讲授红军xx故事，并通过“重走xx”沙盘课程，加强学习深度。多家基层党组织结合“党史”主题教育邀请老师开展系列专题辅导报告，如《磨砺、奋斗与辉煌——回顾新中国成立七十周年》《学习党的历史，牢记初心使命》等。红色资源助学习，各基层党组织充分利用与“党史”密切相关的红色资源，丰富学习教育的多样性。参观红色教育基地，如组织参观嘉兴南湖革命纪念馆、xx开发陈列馆、鲁迅纪念馆、xx淞沪抗战纪念馆、小平小道陈列馆等等，开展好现场学习教育，加深对历史的认识和了解；观看红色电影和视频，如观看《夺冠》《走出西柏坡》《攀登者》等，加强党员视听学习；聆听红色故事，党团员青年通过寻访对话劳模、离休干部，了解历史，牢记党的初心和使命。联建共建强学习，党支部通过联建共建进一步强化学习成果，支部间开展共建，党工团开展共建，企业和社区、乡镇、街道开展共建，促进共同学习，携手共进，加强学习交流，巩固学习成果。?????注重展示学习成果?????集团党委通过多种形式展示党史学习成果，以结果为导向，将学习成果体现到实际工作中，提升教育实效。制作线上线下“微党课”，集团积极响应建工集团组织的“不忘初心、牢记使命”——基层党支部书记讲“微党课”评比展示活动，共组织制作19个“微党课”，各支部书记在支部开讲党课的同时，在建工材料新天地开设了《支部书记“微党课”》专栏，推出线上党课，形成线上线下相结合的模式，扩大党课覆盖面。汇编身边故事集，持续推进讲好身边故事系列活动，将党史学习教育与企业改革发展的重要历史瞬间紧密结合，重温在改革开放和社会主义发展期间企业发展历史，宣传先进事迹，目前共形成分公司故事集17本，并汇编成集团故事集。编写文化理念体系手册，将党史学习教育与企业实际工作相结合，从历史中汲取力量，学深悟透，通过回顾60多年企业发展历程，总结文化底蕴，用历史的方法、历史的思维，促进企业文化理念体系的形成，推动企业持续健康稳定发展。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx交投集团：“三步走”推动学习教育向纵深发展??????学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史是牢记党的初心和使命的重要途径，是党员的一门重要必修课，也是爱国主义教育的重要组成部分。自xx交投集团行政党支部召开党史学习教育动员大会以来，支部积极探索有利于调动党员积极性的做法，打造“过硬”党支部，充分利用各种资源，通过“请进来”“走出去”“沉下去”三步走方式，坚持将党史学习落到实处，切实提升“党史”学习教育效果。?????请进来，听“史”坚定理想信念?????聆听使得书本上的故事更加生动和立体，通过将历史亲历者与专家学者请进来的方式，加深党员对“党史”的认识，感悟红色政权来之不易，新中国来之不易，中国特色社会主义来之不易。将历史亲历者请进来，积极参与党委组织的“迎八一、学‘党史’、忆初心，担使命”xx区老兵宣讲活动，聆听老兵讲述他们在战争中不畏生死、团结协作、英勇奋斗的故事，把一部中国军民的战斗史慷慨演绎。将历史研究者请进来，联合兄弟支部共同邀请区史志办相关人员为党员宣讲《革命烈士侯绍裘的光辉一生》，从求索、觉醒和牺牲三个阶段，了解侯绍裘烈士从出生、求学、第一次爱国行动、办学、入党、开展革命工作到最后壮烈牺牲这短暂又辉煌的一生，把一段中国人民的抗争史娓娓道来。?????走出去，看“史”传承红色基因?????历史可鉴，未来可期，通过组织走出去的活动，充分利用丰富的红色教育资源，让党员们现场感受中国特色社会主义来之不易，感悟家乡的发展与变化，从而转化为推动工作的强大动力。看过往历史，支部组织党员前往陈云纪念馆，通过看照片和实物，在讲解员的带领下，从革命、xx和改革三个历史时期全面了解了陈云同志伟大光辉的一生。看未来可期，在长三角g60科创走廊规划展示馆内，党员们通过观摩宣传片、展板和聆听讲解等多种形式详细了解了g60科创走廊的发展历程、g60九城市大数据云图和产业集群等内容，体会到了从“中国制造”迈向“中国创造”的自豪与荣耀。每次参观过后，在支部微信群中，党员们自发地留言写下所思所悟，“线下参观+线上分享”的学习模式，多维度加强党员党性修养。?????沉下去，学“史”永葆政治本色?????心有所信，方能行远。行政党支部不断总结党史学习经验，从“党史”中不断汲取精神力量、经验智慧和坚定信念，继续修好“党史”这门必修课。沉下心来，党史学习归根结底还是要从书籍中汲取力量，只有静下心来，研读书籍，方能学有所悟、学有所感。支部举办了线上线下读书会活动共计8次，党员们自学“党史”，并定期分享读书体会，互相推荐好书，形成学习氛围，将党史学习推向思想的更深处。沉入基层，支部的党员大多为集团本部各职能部门的工作人员，支部在日常的工作中要求党员下沉基层、服务基层，把工作做实，增强服务力。近期，结合创全、进博等工作，支部先后组织全体党员开展三次志愿活动，积极打造党员志愿服务品牌，激励党员践行践知，更好地将所学转变为所为。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx交投集团：做好“四字”文章抓实党史学习教育??????自党史学习教育开展以来，xx交投集团党委紧跟市委、区委关于党史学习教育工作部署，以及区国资委相关工作要求，紧密结合实际，做好“四字”文章，营造浓厚学习氛围，知行合一抓落实，确保党史学习教育走深走实。?????以上率下、层层夯实，在“统”字上下功夫?????交投集团党委认真制定党史学习教育实施方案，成立领导小组，集团党委及各基层党组织相继召开党史学习教育部署会，明确工作安排。集团党委以上率下、统筹安排，扎实开展党史学习。党委中心组“带头学”。深化党委中心组理论学习，围绕党史学习教育安排专题学习，做到每周一学，并在会上开展交流研讨，做好学习示范，目前已开展九场集中学习。各基层党组织“广泛学”。把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容。各支部结合“党史”教育，深入学习贯彻十一届市委九次全会精神、五届区委九次全会精神以及习近平总书记给复旦大学《共产党宣言》展示馆党员志愿服务队全体同志回信精神等，召开专题学习会，广泛开展学习宣传。广大党员“经常学”。运用好《新中国70年》《中国共产党的九十年》《改革开放四十年大事记》等书籍，做到学习感悟抓在经常、融入日常。有轨电车公司党支部党员经常在支部微信群交流阅读感悟，利用空闲时间在“党员充电站”阅读“党史”书籍，并分享体会。?????拓展功能、丰富形式，在“学”字上做文章?????为进一步提高集团党史学习教育成效，进一步提升党员干部对初心和使命的认识，集团党委充分运用“请进来+走出去”相结合的学习模式开展党史学习教育。办公门口随时学。集团在职工之家开辟“党史”读书角，各基层党组织定期更新党群服务阵地宣传栏内容，打造“办公室门口”的学习模式。请进来强化学。集团党委举办“迎八一、学党史、忆初心、担使命”xx区老兵宣讲活动，邀请朱渭民、王一杰等老兵讲述保家卫国的战斗故事，将爱国精神扎根于党员们内心。部分基层党组织以“聆听先驱者事迹，走好新时代xx路”为主题，邀请区史志办相关工作人员讲“党史”故事。走出去深入学。组织交投集团党政班子成员及各基层党组织主要负责同志赴中共二大会址纪念馆、xx毛泽东旧居陈列馆和中国社会主义青年团中央机关旧址纪念馆，开展了一堂堂生动的现场教学。各基层党组织纷纷结合“信仰如山、信念如铁、信心如磐——让初心薪火相传把使命永担在肩”“学‘党史’坚守初心使命、强担当夺取‘双胜利’”相关主题，前往陈云纪念馆、xx烈士陵园等红色教育基地，感悟革命精神，锤炼党性修养。?????开拓思路、抓住特色，在“新”字上求突破?????集团党委整合各基层党组织资源，线上线下联动推进，使学习教育多渠道、多层次、多形式。线上专栏定期推送。先后推出“党史”微板报、“党史”微故事、“党史”我来讲、“党史”微讲堂，着眼于建立一支能讲历史、会讲历史、善讲历史的党员队伍，让党员群众在线上听党课。推出学“史”笃行专栏，交流分享党史学习教育开展以来党员们的学习心得体会。线下视频滚动播放。利用有轨电车车厢及站台媒体流动性强、传播快的优势，将xx35部党史学习教育系列微党课视频在22辆有轨电车以及全区81个站台同时播放。方便乘客利用碎片化时间，回顾历史、了解xx，在现实中践行初心，汲取奋进力量。?????结合工作、知行合一，在“实”字上见实效?????“党史”印刻着中国共产党人的初心使命，从浩繁历史中汲取力量，推动工作再上新台阶。交投集团各基层党组织坚持把党史学习教育与做好当前工作紧密结合起来，把学习教育成效切实落实到解决问题、推动事业发展上。在常态化疫情防控中，着力把学习教育的成效转化为攻坚克难、真抓实干。茸城出租公司党支部沈强以自己在疫情期间，扎根一线、践行初心的体会，给支部党员们上了一堂特色党课。公交公司党总支围绕“服务中心工作、服务社会需求和群众期盼”，义无反顾坚守xx、xx两大机场，承担xx区入境来沪人员转运任务，用国企公交人的尽责、赤城和担当，筑牢xx入关的“第一道防线”。在防汛防台工作中，公交公司班子成员带队，安保部、营运部等相关部门参与，组成检查小组，对xx站、春申站、客运中心南站等6个重点枢纽站点进行全面检查，确保汛期来临时能有效面对。在创建全国文明城区工作中，茸城出租公司党支部积极做好文明行车和车容车貌巡检整治工作，共巡检出租车197辆，重点对车辆刮蹭、脱漆、凹陷等外观，以及座垫塌陷、破损、车内广告等内饰进行提升、规范，有效提升了车辆颜值，为乘客提供更加舒适、整洁的乘车环境。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“党史”党课入人心形式多样掀热潮??????为进一步推进党史学习教育走深走实，让广大基层党员在学“党史”中常学常新、不断感悟，进一步汲取精神力量、升华理想信念，xx街道进一步丰富党课形式，拓展党课的深度和广度，自上而下形成“党史”党课的学习氛围，真正让党史学习教育入脑入心。?????丰富党课内容“党史”党课人人学?????为了丰富基层党史学习党课资源，引导党员走进课堂学习“党史”，xx街道社区党校自8月来，每月开设党史学习教育党员轮训大课堂，围绕党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史，分专题、分场次共开展了8次专题党课。所有课程全程录制，对所有基层党组织做到党课资源共享，党员线下集中学、线上随时学，进一步扩大学习覆盖面。街道党政领导班子发挥带头学的示范作用，开展以《以史明智悟初心砥砺前行担使命》为主题的领导班子下基层上党课活动，将党史学习教育与xx经济发展相结合，激励广大党员青年为“科创xx乐居家园”贡献力量。?????创新党课形式“党史”党课时时学?????为了创新党史学习党课载体，xx街道聚焦区域发展、身边人身边事，从“小故事”反映“大发展”，追寻红色印记、重温红色精神、投身地区发展，陆续推出12期党史学习教育系列微党课，课程包括《进博会：迈向更高层次开放的中国案例》《凝心聚力—商务区的十年蝶变》《新中国七十年来社区工作者的变迁》等，方便广大党员随时随地开展党课学习。街道文化体育服务中心党支部还将党史学习教育与戏曲、舞蹈相结合，推出了文艺党课《从胜利到胜利，为出发再出发》，演出汇集了戏曲《江姐》、舞蹈《我和我的祖国》、沪歌《党在我心中》、沪剧小戏《茶庄门前》等多个弘扬爱国主义情怀的节目，让党史学习教育生动起来。?????拓展党课阵地“党史”党课处处学?????为拓展党课学习阵地，各基层党组织充分利用阵地资源，让党员处处学“党史”。方东、方西党总支充分利用辖区内的党史学习教育红色精品线路开展“行走的党课”，党员们到7个打卡地进行打卡学习，通过打卡活动，进一步了解xx浓郁的红色文化。社区事务受理中心党支部前往位于xx镇赵王村的“陈云与xx农民暴动史料展”以及位于xx镇东夏村内的“xx之首”水文化展示馆开展现场党课教学，党员们通过了解xx地区农民武装暴动的史实，“触摸”到了xx之根，进一步感受了xx历史文化的底蕴。xx海鸥运输有限公司党支部组织党员走进“中共四大纪念馆”，进一步深刻了解中国共产党的发展历史，激励党员脚踏实地、勤勉工作，不忘入党誓言，不忘党员本色。?????下阶段，xx街道将继续深入推进党史学习教育，深挖党课资源，丰富党课形式，让广大基层党员在学习“党史”中坚守初心，汲取砥砺前行的力量，不断推动党史学习教育往深里走、往心里走、往实里走。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“党史”党课怎么讲，这个街道有思路??????5月20日上午，xx县xx街道开启了首堂党史学习教育党课。?????党课的主题有些特别：欧阳记忆的红色之路——从越界筑路到群众满意的舒心路。当天，一批党员群众以及白领青年群体跟随区委党校潘秦保老师的步伐，来到了现位于山阴路和祥德路交界地带路口的越界筑路界碑，感受历史温度。潘老师通过现场讲授，娓娓道来这块界牌的由来。?????潘老师说，界碑往南是山阴路、往北是祥德路，同一条马路到这个地方以后出现了两条路名。这和xx的越界筑路的历史有关。太平天国运动以后，租界当局多次借口扩界。洋人通过越界筑路，即在华界中修筑马路，造成事实上的扩界，而后通过谈判，再将越界筑路地区划入势力范围，修路所产生的利益自然也就归洋人。1911年，公共租界越界修路修到这里，即南边这条山阴路，当年叫施高塔路，是以一位英国商人的名字来命名的，1943年汪伪政权接收租界时，改为山阴路。当年洋人越界修路就修到山阴路就到头了，所以在这里立了一块碑，表示这里是租界势力范围。?????听完越界筑路的故事，学员们漫步到了山阴路274弄，一条小而精致的弄堂。这是通往鲁迅公园和xx足球场地铁站的一条交通便道，早晚高峰时期人流如织，车水马龙。由于中心城区停车位紧张，周边居民将这条公共通道变成了免费停车场，导致多年来这里停车矛盾、交通事故、邻里纠纷频发，原本居民家门口的必经之路，却成了群众胸口的堵心路。街道市民宣讲团成员邵健介绍，在家园党建的引领下，依托各方力量，整合社区停车资源的同时，共享区域化党建单位资源，错时开放xx足球场区域的停车位，化解小区停车难题。如今弄堂两边的外墙已粉刷一新，弄堂的路面也重铺了沥青，两侧用颜色区分出了步行道，行人和非机动车能有序通行。防止机动车乱停放回潮的地桩也已经安装到位。整个弄堂的面貌焕然一新。?????当天，xx街道也发布了“党史”党课地图。在xx街道党史学习教育中，街道党工委将注重引导基层党组织和党员用脚丈量欧阳发展，用足迹感受历史的温度。本次发布的“党史”党课地图，标注有辖区内近20个红色故事点，每个点都结合党史学习教育，准备了10-15分钟的微党课。街道将这些红色故事点优化组合、串连成线形成多条党史学习教育现场教学线路，以欧阳红色文化史、社区治理变化史、企业发展史为主要教学内容，打造形成欧阳“党史学堂”特色课程，做到“党史”学习教育与欧阳特色有机融合。?????街道倡导基层党组织和党员群众在这些红色故事点积极打卡，能够听完这些红色故事，全部打卡的党员群众可以在街道新时代文明实践站内兑换感兴趣的课程。下一步，xx街道还将与区域化共建单位积极对接，邀请其在工作职责范畴内，结合“党史”学习教育推出精品课程，不断丰富街道“党史学堂”课程内容，并将精品“党史”课程录制成音频，引入二维码手段。届时党员群众跟随“党史”党课地图来到红色故事点，将能扫码自助收听有声版“党史学堂”课程。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“理论+实境教学”推动学习教育做细做实??????为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记考察xx重要讲话精神，近日，xx区xx街道开展为期3天的党组织书记集中培训班。?????课程将理论与实践相结合，把握正确方向，打牢思想根基，进一步把“不忘初心、牢记使命”长效常态化抓在经常、融入日常，进一步把红色资源优势与做好当前工作紧密结合、融会贯通，进一步把党史学习教育贯穿始终、做细做实。?????理论学习强信念?????xx街道社区党校针对党史学习教育，精准设计内容丰富、形式多样的培训课程，集理论、实践为一体，集学习、参观为一体，探索多层次的学习模式，打造全方位的学习体系。xxxx新区党校讲师毛栋英为各位书记讲授《学习习近平总书记关于领导干部家风xx的重要论述》专题课程；xx铁路运输检察院第五检察部（公益诉讼检察部）检察官丁莎莉老师为各位书记讲授《以案说法》专题课程；xx交通大学副教授舒培丽为各位书记讲授《从党性出发，关心群众的情绪心理》专题课程；华东师范大学博士刘杰为各位书记讲授《学党史，铭初心，努力提升基层治理实践的能力水平》专题课程。?????实境教学践初心?????行走的课堂一：感受科技魅力，推进联建共建。基层党组织书记们参观了区域化党建成员单位xx铁路运输检察院，走进12309服务中心和信息化指挥中心，xx铁路运输检察院的老师向大家展示了综合数据平台、智能量刑决策辅助系统、智能人像识别系统，大家纷纷感叹科技便捷带给生活巨大变化。?????行走的课堂二：踏寻发展历史，再创革命辉煌。“党史”学习教育红色定向赛以社区党群服务中心为起点，6组参赛队伍根据任务地图，前往xx街道书屋等五个指定地点进行计时打卡。?????三兴大楼居民区党总支书记周荣说：“经过三天的培训，我感到课程安排非常到位，老师讲课非常精彩。集中学习让我受益匪浅，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强思想自觉、行动自觉，真正做到学有所思、学有所悟、学有所获，对今后工作起到非常重要的助推作用。”城上城居民区党总支书记季云说：“课程有三大特点：内容丰富，针对性强；组织周密，形式灵活；注重实效，入脑入心。三大收获：理念得到更新，眼界得到开阔，认识得到深化。三个提升：提升学习力，提升大局观，提升执行力。”?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“六个一”扎实推进党史学习教育??????为充分发挥党支部在党史学习教育中的作用，把党员组织起来，把群众动员起来；充分激发党支部的工作活力，使党史学习教育融入日常、抓在经常。xx区xx街道党工委以“六个一”举措持续推进党史学习教育，掀起党史学习教育新热潮。?????成立一个领导小组。xx街道党工委成立党史学习教育领导小组，全程抓好党史学习教育的开展，督促党组织书记承担主体责任，从严从实抓好学习教育。?????制定一份“时间安排表”。根据《xx区关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》精神，xx街道党工委第一时间统筹安排，扎实做好党史学习教育部署，结合实际制定《xx街道关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施方案》。?????举办一次“党史”党课。近日，xx街道党工委有关负责同志以“党建引领下‘不忘初心、牢记使命’”为题，讲述一堂以党史学习教育的定义、“不忘初心牢记使命砥砺前行”的内涵、“讲政治重品行做表率”的宝贵品质、党和国家的辉煌历程等方面为切入点的“党史”党课。?????开展一次主题党日。根据区委党史学习教育领导小组办公室的相关要求，芷江西街道各基层党支部开展“从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利提供强大思想保障”主题党日活动。?????各基层党组织根据实际情况，把开展党史学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容，务求学深悟透、学出心得，做到全覆盖、全知晓、全学习。?????打造一个特色品牌。开展策划知识竞赛、诵读红色经典、线上答题等党史学习教育系列活动，打造一批党史学习教育精品课程，提升学习教育实效。加强阵地xx，做好宣传推广，不断提升党史学习教育影响力。?????选定一批“参考书”。书籍是传承历史文化的载体，在xx街道党工委的指导下，梳理党史学习教育资源，精心选定《中国共产党历史第一卷》《中国共产党历史第二卷》《中国共产党创立之路》等一批重点学习书目，为加强理论学习提供知识支撑，促进党员干部深学细悟、学思践悟。?????以“六个一”举措持续推进党史学习教育，更好地鼓舞党员干部知史爱党、知史爱国，筑牢“不忘初心、牢记使命”的思想根基；更好地把“初心”“使命”具体落实到干事创业上，落实到解决问题、推动社会前进发展上；更好地实现人民有信仰、国家有力量、民族有希望的宏伟愿景。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“民情日志3.0”赋能学习教育，让民生更有温度??????xx区xx街道聚焦党史学习教育，牢牢抓住市“两张网”xx所带来的“数字社区”重要机遇，通过持续深化“民情日志3.0”信息系统，打造“基层大数据”湖泊、拓展“数字驾驶舱”应用、推进“民生暖心事”工程，真正将“人民城市人民建，人民城市为人民”的重要理念嵌入党史学习教育的自始至终，逐步转化“学习成果清单”为“治理效能清单”“xx成效清单”，让广大人民群众实实在在感受到“触手可及”的党史学习教育。?????顺应“信息化变革”，打造多源并流、融合共享、管用受用的“基层大数据”湖泊?????依托街道“五线谱”联络法，推进“大调研、大走访”数据收集沉淀。在不折不扣推进“党史”学习教育的基础上，结合街道“五线谱”联络法、“民情日志”调研走访机制，以及全区关于开展软弱涣散基层党组织集中整顿情况“回头看”和常态化排查的有关要求，街道领导班子全覆盖走访了20个包干联系的居民区，尤其注重向后进薄弱党组织传达党史学习教育、支部规范化xx等现实要求，坚持作风在一线转变、底数在一线摸清、民生在一线反馈、问题在一线解决、数据在一线沉淀。?????升级“民情日志”现有版本，推进“五个层面”民生数据整合归集。为了让庞大的“大调研、大走访”数据充分为基层所用，助推工作持续改进、不断完善，街道主动跨前将“民情日志3.0信息系统升级”纳入了党史学习教育“任务清单”，进一步整合原有走访数据，同步接入区级及街道级13个直观记录群众行为的信息系统数据。目前，“基层大数据”湖泊已经沉淀了接近1000万条数据，覆盖了社区3.4万户居民家庭、9.1万居民群众的“数字镜像”，归集了以“人、房、户”为基准的“五个层面”民生数据，即：各居民区民生基础数据、街道各业务科室的工作数据、社区事务受理中心的居民办事数据、街道“五线谱”联络员和居民区干部调研走访数据，以及区级和街道级各类应用系统沉淀的包括助餐、活动、公益、服务、出行、诉求等方面的居民行为数据。?????实现“权限共享”“数据共享”，推进街道各科室和20个居民区共享数据、双向赋能。在保证数据安全的基础上，街道将“基层大数据”湖泊进一步整合、汇总、分类，规范形成了240个符合街道实际的孪生身份标签、服务标签和管理标签。同时，及时“分权限”共享给各业务科室和居民区，大大降低了“数据重复采集”的人力成本、提高了工作效能。党史学习教育期间，街道在筹备“红色·印迹”党建实物展、“火红的年代”实物展的过程中，借力“民情日志3.0”大大提高了物件征集效率，第一时间捕捉到社区优秀老党员和有关信息，拢共征集到“党史”相关老物件1200余件，包含1986年印制的《党费证》、1997年出版的《中国共产党章程》等年代久远的“党建老物件”，进一步提高了基层党组织在家门口相互交流的学习热情。?????紧跟“智能化水平”，拓展主动吹哨、深度分析、全域治理的“数字驾驶舱”应用?????为了大幅提升治理“算力”、挖掘“善治”密码、支撑科学决策，街道在全面整合、深度分析“基层大数据”湖泊的基础上，运用云计算、人工智能等现代信息技术打造了“数字驾驶舱”，并在社会动员、资源链接、点位选址、工作分析、服务找人、安全评估、风险预警、应急救援等8个领域17个场景拓展了应用模块。?????社会动员模块通过分析现有的业委会、楼组长等社区志愿者的信息数据，找出高频标签、高频行为等共性特征，形成骨干人群的“群体画像”，在此基础上在“基层大数据”湖泊里寻找符合共性特征的人员，为精准实施社会动员提供支撑。服务找人模块在“基层大数据”湖泊里搜寻“公共服务”目标人群，对于符合条件的居民，通过智能外呼系统发送短信直接推送服务，同时对于系统中已归集的数据免于提交书面材料，尽可能减少跑动、减少材料，为居民群众提供了极大便利。?????深化“可视化成果”，推进人民至上、精准服务、科学决策的“民生暖心”实事?????党史学习教育热潮中，街道加大“民情日志3.0”系统运作，实现数据“多跑腿”，群众“最多跑一次”“一站式办事”，回应了一个又一个居民的“美好生活期待”。?????家住汾西路261弄居民区的黄阿婆在临汾社区事务受理中心办理了“门诊大病事项登记”，得益于“民情日志3.0”数字驾驶舱，居民区党总支书记施菊丽当天就收到了手机短信提醒，第一时间掌握民情，第二天她就上门探望生病居民。施菊丽表示“过去这类信息，除非居民主动告知居委会才会知道，很容易错过‘沉默的少数’，现在数字驾驶舱为居委会服务插上了‘数字翅膀’，‘沉默的少数’也能感受到社区的温度”。?????“民情日志3.0”数字驾驶舱聚焦“两病筛查”应用场景，变原先的群众到居委登记为主动短信推送告知服务，有效提升了两病筛查服务的知晓率，服务人数从往年的5000多人上升到目前20000多人，群众获得感满意度明显增强。?????“民情日志3.0”再次按下了“量产加梯”的快进键，把具有成功加梯楼组标签的居民从“政治面貌”“收入水平”“社区活跃度”“享受公共服务情况”等七个维度进行画像，按照画像再次寻找相似楼组并对应开展群众工作，大大提高了群众工作的针对性、有效性。目前，全街道17个无电梯居民区已有16个实现“破零”，启用、在建、在批的加装电梯达到56台，其中8台已经投入使用、20台开工xx、21台进入报建审批流程、7台电梯正在进行小区公示。特别是加装速度最快的xx375弄居民区，35个符合加装条件的楼组已有20个实现加装。此外，全街道还有2个小区加装数量均已超过10台。?????在充分发挥“民情日志3.0”信息系统“智治”“善治”的过程中，街道感到“三个推动”清晰可见：一是推动社区治理从“人力发现被动处置”向“数字吹哨主动干预”转变；二是推动社会治理从“群众跑腿人找服务”向“数据跑腿服务找人”转变；三是推动社会治理从“依靠经验主观决策”向“数据说话科学决策”转变。?四史学习教育活动总结汇报材料?xx街道：“全团带队”打造少先队阵地“案例样板间”??????按照xx团区委、区少工委关于少先队深化改革工作的要求部署，xx街道大力推进街道“童”心协力社区少先队工作品牌xx，通过创设“小小讲解员、小小宣传员、小小示范员、小小观察员、小小展示员”五大系列活动，持续提升少先队员的社区参与粘合度、获得感和幸福感，推动形成“学校放学、社区开学”的双向互动格局。?????链接活动资源的枢纽平台?????按照“少先队员一出家门就能找到拓展活动基地”的目标，进门前台设立了“童”心协力服务窗口，能够为社区少先队员提供“活动护照领取”“实践地图查阅”“活动打卡盖章”“近期辖区活动一览”“‘党史’书目阅读”等家门口的实践服务。?????以“童”心协力实践护照为例，不仅有效联通了辖区活动、资源阵地，也充分调动着少先队员参与社区的积极、用心和热情。在这里，社区少先队员可自助领取“童”心协力实践护照和实践地图，并到实践地图上的各个实践点位参与活动，每参加一个活动，就可以获得一个相应主题的活动盖章。在“不断打卡、不断晋级”的实践过程中，社区少先队员“参与社区、融入社区”的粘合度也大大提升。?????强化思政教育的校外阵地?????为了增强红色基因传承，xx街道将“不忘初心、牢记使命”主题教育展厅这一“内生红色资源”作为社区少先队员思政教育的核心阵地，由街道社区党群服务中心的校外辅导员进行点对点带教，引导社区少先队员学习“党史”“团史”“队史”，以及家门口的“社区发展史”，因地制宜讲好“红色故事”、弘扬“临汾答卷人精神”。?????特别是今年暑期，xx街道推出“童”心协力“小小讲解员”活动，面向社区总共招募了21名少先队员，分两批进行了历时3周的学习培训，最后面向社区党员群众进行“图说临汾发展变迁”“临汾世博人家”“临汾智能化平台”等点位的实战讲解，赢到了一致好评和点赞。?????自我才能展示的红色舞台?????阵地内设社区剧场，每周五都将作为“儿童剧场”视情面向社区少年儿童提供观影服务，社区青少年、辖区学校等均可直接预约场次观看红色电影。同时，社区剧场也是少年儿童政治启蒙的难忘宝地、青少年自我展示的第一平台。?????整合各界力量的功能中枢?????xx街道将社区少先队工作充分融入街道社区党群服务中心的多功能区，有效整合各界力量，共同将社区少先队工作做实做深。以“两代表一委员工作室”为例，作为“倾听民声、汇聚民智、传递民意”的重要平台，社区青少年能够第一时间“建言献策”，近年来也孵化了“儿童议事会”“青年行走议事厅”等一系列倾听青少年意见建议的平台，产出了“社区小小观察员为‘十四五’规划献一计”等报刊专版。?????以“家风家训工作室”为例，旨在对“抓家庭、家教、家风xx”“抓青少年工作”等工作进行成果展示，展示日常开展家风家训活动的成果作品，比如手工扇、创意画等等。同时，也将此作为社区“时间银行”的积分兑换点，社区青少年能够在这里兑换志愿服务积分。?????以“yue享汇”图书角为例，依托“阅读启行”“纽扣品读会”等项目抓手，引导社区青少年定期开展阅读分享会，共学“党史”、共学经典、共学理论。?????拓展社区实践的重要基地?????作为社区少先队的工作阵地和实践中心，以及xx区红领巾奖章社会化争章基地，阵地北厅内设置了多功能学习基地，供社区少先队员深入学习“党史”“团史”“队史”，进行仪式教育。?????在这里，社区少先队员能够不断拓展参与社区治理的渠道和路径。“青少年参与社区的一百件小事”将参与设社区治理的“小事”难易程度划分为“青铜、铂金、星耀、王者”四大等级，小到当一次志愿者，大到为社区拍摄一支宣传片，引导社区少年队员力所能及地为社区治理尽力。在这里，齐聚沉淀的“团建”“青建”“队建”工作品牌成了社区少先队工作的重要抓手。?????在这里，通过“我爱公益”“我爱学习”“我爱展示”“我爱实践”“我爱劳动”等“五爱”活动，引导社区少先队员参与社区、融入社区。同时，依托形式多样的红领巾争章活动，从“红星章”“红旗章”“火炬章”全国基础章，到各个年级的xx特色章，到“科学技术”“劳动技能”等xx特色章，再到“我爱学习”“我爱劳动”等临汾特色章，各个层级的章都为社区少先队员拓宽了别样的参与体验。??