2012年学校工作总结

2012年学校工作总结　　

——泰兴市蒋华小学　　

一年来，我校在上级部门的正确领导下，与时俱进，努力实践 “科学发展观”。坚持把落实党和国家的教育方针与我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，扬长避短，内实外扬；坚持按教育规律办事，进一步转变教育观念，以科研兴校为先导，提高教师素质为保证，各项工作齐头并进。目前，教职工思想稳定，士气盛旺；校本教研形成特色，课题研究结出硕果；各类比赛频频获奖，学生素质全面提高。一年来，学校被评为“泰州市诵读特色学校”， “泰兴市首批特色学校”“泰兴市体育工作先进学校”，校本教研、“三进”、 “红十字”等工作经验在全市交流，教师集体诵读节目获市一等奖；学校教师参加市学养大赛，语文获团体奖第一名，英语获团体奖第二名，数学获团体奖第四名，二十几名老师获个人一、二、三等奖；校职工组参加镇全运会获第一名，学生田径队参加市运动会获团体总分第五名；校器乐队获泰兴市艺术展演一等奖，全唱队获二等奖；陈燕老师获泰州市青优课一等奖，周雅倩、金建兰、陈莹、丁菲菲、殷玲、张秋红等六名老师在市课堂教学、案例评析、诵读等教学基本功大赛中获一、二、三等奖；学校承办了市思品研讨现场会，申报的三个教学实践小课题顺利结题。省级课题《农村小学生自主学习能力培养策略的研究》已开题，并有阶段性成果。现将我校一年来的工作总结如下：　　

一、德育工作　　

学校坚持“以人为本，自主发展”的教育理念，贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作》的指示精神，在教育创新成为教育改革主旋律的新形势下，努力探索德育工作的新思路，不断加强学校德育工作的科学性、针对性和实效性，开拓德育工作的新局面。　　

1．深入开展学雷锋活动。弘扬雷锋精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要，是全面推进素质教育的重要内容之一。少先队大队部制订了《践行雷锋精神，争做四好少年》学雷锋活动方案。3月5日前后，全校广开学雷锋主题班会，开展“雷锋精神伴我成长”为主题的红领巾广播活动，宣传身边“好人好事”，结合“3.12”植树节活动，组织部分师生参加“我为虹桥清脏护绿”社会实践活动。3月份至6月份，组织师生开展“寻找身边的活雷锋”“寻找身边最美的人”主题征文，多名学生在市级获奖。泰州电视台、江苏教育网专题报道了我校“刘绍安中队”的学雷锋活动。　　

2．实践体验，提升学生素质。　　

加强实践是提升学生素质的重要途径，学校注重开展丰富多彩的实践活动，注意结合重要节庆日、纪念日开展实践教育活动，如：“红领巾春风行动”、“关爱生命，文明出行”安全教育活动、“红色经典”诵读活动、“三八”妇女节感恩教育活动、“小树伴我成长”主题教育活动、“校园舞台，展示风采”校园文化艺术节系列活动等。　　

参加泰兴市无线电视台少儿主播大赛是我校近几年来常规活动之一，每次活动孩子们都踊跃参加。主题的寻找、过程的展开、文稿的思路，师生出谋划策，推陈出新。这样的活动让孩子们关注起社会，增长了见识，提升了能力。　　

3．诚信教育常抓不懈。“诚信教育”是我校的德育品牌，“刘绍安中队”是省“英雄中队”，今年上半年，我们终于完成了由来已久的愿望，学校投资五、六万元，终于建成了刘绍安陈列室。置身其中，英雄的事迹，生动的图片，一枚枚奖章，一份份证书，深深地震撼着孩子们幼小的心灵。刘绍安的战友徐开文老人先后两次来校给孩子们讲述英雄的故事。根据市文明办的布署，学校开展了轰轰烈烈的“诚信大讲堂”活动，孩子们在活动中再一次受到了诚信的洗礼。　　

4．星级评比，激励学生奋发向上。“让星星记录成长的足迹——星级队员评选”曾经是江苏少先队工作优秀项目，一年来，学校大队部利用这个平台，继续开展好星级队员评比活动，在全校掀起 “比、学、赶、超”的热潮。通过自评、互评、校评的三级评选，共评选出年级之星60名，校级之星12名，陈家琦、徐凤莲两位同学还被评为“泰兴市优秀少先队员”。　　

5．抓学生日常行为规范教育，促进学生良好行为习惯的养成。学校要求学生从小事做起，从身边做起，从“四不”做起，从文明礼仪做起，建立良好的班风、学风。学校、班级都建立日常行为规范督查组织，对午间、课间、课外活动、两操，逐日量化，公布积分。学校还充分发挥优秀小公民、优秀少先队员和星级队员的榜样作用，不断地培养学生自律内化、自主管理的能力。 　　

二、队伍建设　　

1．加强班子建设，提高管理能力。　　

学校领导班子坚持“理念先行、行动主导、率先垂范”的要求，自觉提高自身修养，唐校长带头学习，几年来泰州市校长远程培训，他均被评为优秀学员，其撰写的《强化校园文化建设，营造和谐育人环境》发表于2012年《校长》杂志第四期。沈军、杨卫军主任的多篇论文在省级以上刊物发表，在市级素养大赛中，领导成员均获优异成绩，为其他老师树起了样子。　　

2．加强教师队伍建设，提升整体素质。　　

建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍是学校持续发展的根本保障。　　

(1)加强行风建设，树立教育良好形象。学校制订了《蒋华小学行风实施方案》，召开民主评议行风建设动员大会，认真学习毛局长《在全市民主评议中小学幼儿园行风动员会议上的讲话》，进一步统一提高思想认识。在此基础上开展自查自评，通过召开座谈会，问卷调查，走访社区，设立校长信箱等方法途径，收集对学校行风建设特别是师德师风，干部作风的意见和建议。教师人人填好行风自查报告表，学校组织人员及时对存在问题进行集中梳理，按“边查边评边改”的原则，及时落实整改措施，解决存在问题。通过一系列的活动，教师的职业道德有了明显提高，秋学期开学以来，学校无一来访反映学校或教师违规从教。　　

(2)把开展争先创优教育活动与“学习贯彻十八大精神，提升学校办学品位”教育实践活动有机结合起来，广泛宣传发动，制订方案，扎实推进。组织全体教职员工认真学习党的十八大精神，采取集体学习、自主学习两种方式，通过辅导讲座、集体交流领会十八的精神实质，广大教职工立足本职，做好工作。下半年学校党建工作代表泰兴市接受了泰州市的考核验收，被评为泰州市党建工作示范校。　　

(3)认真组织开展 “向全国优秀教师张丽莉学习”的活动。以“践师德、铸师魂”为主题，组织教师认真学习张丽莉老师的感人事迹，结合本职工作开展心得交流。同时与评选市师德先进个人结合起来，挖掘身边典型，放大榜样效应。　　

(4) 校本培训，提升教师素养　　

学校一直重视教师的继续教育，鼓励全体教师积极参与校内外各级各类业务培训和学历进修，不断提升教师的业务水平和教学能力。本学期学校组织教师外出听课、上课达50人次以上。有部分教师还参加了市级、省级和国家级的教研活动。我们要求派出去的老师不但参与听评课，而且要将自己的学习心得及时整理出来写成专题文章发送到教科室或者校园网上；有些优秀课例我们还组织教师集中学习，供大家分析研究。不断地学习，更新了我校教师教育教学理念，促进了教学经验交流，为我校课堂教学改革起到了很好的促进作用。　　

学校要求教师每学期要做到“五个一”：每月至少看一本业务期刊；每学期至少读一本教育专著；每学期至少上一节满意的公开课；人人至少参加一项课题研究；青年教师每学期至少有一篇教育教学论文发表或获奖。我们有许多老师完成了“五个一”的要求，且收益匪浅，结出了硕果。一年来，学校有19人次论文在省级以上刊物发表，26人次论文获市以上一、二、三等奖。　　

三、教学管理　　

教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的管理机制是我们顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，学校始终抓实抓好。　　

1．实行“五制”，提高课效。　　

在课堂教学管理过程中，我校实行“五制”，即：教学候课制、教案飞检制、推门听课制、当堂检测制以及课后点评制。其中，教案飞检制，有效杜绝了备课、上课两张皮的现象，确保每个老师都能在课前熟悉教案，做到胸中有数。当堂检测制，是我校课堂教学管理中的硬招，要求每位老师课上必须留出十分钟的时间对学生的学习情况进行检测，要求学生像对待考试一样对待每次的课堂检测，真正做到堂堂清。学校的这一举措得到了市局的肯定，并在全市校本教研会议上作专题介绍。　　

2．集思广益，携手共进。　　

中国有句俗话，“三个臭皮匠，抵个诸葛亮”，强调的正是集体的智慧与力量。集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，对于发挥教师团队合作精神，集思广益，取长补短，具有举足轻重的作用。我校实行“备、议、教、评”四位一体的集体备课，做到“一坚持”（坚持每两周一个轮回），“两公开”（信息公开、资料公开），“三确定”（定时间、定内容、定中心发言人），“四统一”（统一进度、统一目标、统一重难点、统一作业），“五到位”（准备到位、人员到位、效果到位、记录到位、考评到位）。讨论时，从教材分析到教法选择、学法设计，从重难点确定到突破，从作业设计到教具准备，大家各抒己见。在一次次智慧的大碰撞中，大家统一了观念、思路、进度和难度，突出了重点，分散了难点。这样一来大大提高了教师的教学水平，也大大提升了课堂教学的有效性。　　

3．注重反思，提升素养。　　

反思是教师专业发展和自我成长的核心因素，是理论与实践之间的对话。对教师来说，自我反思就是“留一只眼睛给自己”。我们要求从三个方面进行自我反思。一是在理论学习中自我反思。在学习先进教育理论的同时，结合自己的教学实践进行自觉深刻的反思，每周完成一篇读书心得，利用业务学习的时间进行交流。二是在教学实践中自我反思。每节课结束后，我们要求大家从四个方面进行认真反思，分析“成功点”，反思“失误点”，捕捉“闪光点”，总结“后续点”。经过这样多次实践、反思、再实践、再反思的过程，后续教学的失误就会越来越少，教师驾驭课堂的能力也会不断提高。三是在相互借鉴中反思。每学期，在开展人人一节课、示范课、汇报课、青优课的基础上，我们还会组织教师举行形式多样的课堂研讨活动。（1）一人同课多班。同一个教师连续多次上同一课，教学内容相同，但行为不断改进。第一轮，独立课；第二轮，会诊课；第三轮，反思课。（2）多人同课循环，即：同年级组教师同上一节课。第一个教师上完课，第二个教师针对第一个教师课堂存在的问题上第二次，第三个教师针对第二个教师课堂存在的问题上第三次。（3）同课异构。同一课，不同教师不同构想，不同上法，大家在比较中互相学习，扬长避短，共同提高。（4）反思式观课。让教师成为观察自己课堂的主人。学校在“纯自然”的状态下，为教师摄制“常态课”,由授课教师自己反复观看，实事求是地剖析和反思自己的成功之举和不足之处，让教师评估自我，直面自我，反思自我，修正和完善自我。　　

通过培训、磨练、提升，一大批教师不断超越繁琐，超越平庸，成就精彩，走向成功：陈燕老师在两市优质课评比中均获一等奖；在市英语优质课评比中，周雅倩获二等奖，陈莹、丁菲菲获三等奖；在市小学英语老师现场教学案例分析评比中，丁菲菲获一等奖，周雅倩、张秋红分获二、三等奖；在市语文教师课文诵读比赛中，殷玲老师获一等奖；薛小兵、沈军、常勇、陈兵、朱华平、印建美、殷玲、阚俊、李美、陈培祥等10名老师在泰兴市语文中青年教师学养大赛中分获一、二、三等奖；符美红、王玥、刘国彬、张敏、刘宁、陆建霞、唐莉、封焕荣、金建兰、李莎、沈新荣、王士兵等奖12名老师在市数学中青年教师学养大赛中分获二、三等奖；陆莉、周雅倩、丁菲菲、陈莹、张秋红等5名老师在市英语教师学养大赛中分获一、二、三等然；沈军、杨卫军、陈燕等10多名老师的论文在省级以上刊物发表，翟剑生、张敏、周权等20多名教师的论文在各级评比中获一、二、三等奖……　　

四、体艺卫工作　　

1.认真实施“体育、艺术家2+1项目”，人人掌握两项体育技能和一项艺术特长。　　

（1）选定项目，学有目标。学校制定了《一体两翼促发展——“体育、艺术家2+1项目”活动实施方案。学年初，班主任组织学生从篮球、乒乓球、跑绳、踢毽子等项目中，选择两个自己感兴趣的体育项目进行训练，从竖笛、手风琴、书法、绘画、剪纸等艺术项目中选择一个项目参加活动，学生一开始就明确了一学年的奋斗目标。（2）坚持训练，学有收获。少年宫是“体艺2+1项目”活动的主要阵地，我校是中央文明办定点“乡村少年宫”单位，享受国家财政部拨款扶助，抓住这一发展机遇，学校添置了大量的体育、艺术训练器材，固定时间，安排专门人员成立了二十几个兴趣小组，长期开展活动，活动中孩子们练就了技能，体艺2+1项目在我校得到了有效实施。今年春学期，兴化市文明办、教育工会等领导一行六人来到我校观摩少年宫活动，对孩子们的展示赞不绝口。　　

2. 情趣竖笛形成特色。早在上世纪九十年代，我校就开始了竖笛进课堂的初研，07年唐校长领衔开始了省级“情趣竖笛”的课题研究，学校编写了《情趣竖笛》校本教材，并走进课程认真组织实施， “人人一根笛，个个数支曲”，竖笛已成为我校师生的最爱，也为我校摘得了许多荣誉，今年下半年，我校被市教育局表彰为首批特色学校，其特色就是“情趣竖笛”。　　

3.深入开展学校健康教育工作。一是开好健康教育课，以《体育与健康》为主要载体，学期安排6~7课时，做到备课、上课、考核一着不让，真正提高学生的健康认识。二是开设讲座。学校聘请蒋华医院防疫组的专业人士来校举办了“血防健康教育”、“合理善食”、“口腔保健”等讲座。三是认真做好学生健康监测网报。班主任每天认真填写学生缺课报告单，与当日下午3时前交学校安全办，杨正祥主任每日下午4时前网报。　　

五、安全工作　　

以市“三清一创”活动为契机，五着并举，扎实做好学校安全工作。　　

一是加强领导，落实责任。学校成立了“三清一创”百日行动领导小组，由唐晨五同志任组长，张建宏、刘宁同志任副组长，安全办主任杨正祥同志为行动联络员，具体负责行动的日常协调、信息报送等工作。　　

二是宣传发动，制定方案。学校召开了动员大会，对百日行动进行动员部署，研究制定了《泰兴市蒋华小学关于开展“三清一创”百日行动实施方案》，明确人员职责，落实工作措施。　　

三是全面排查，摸清底数。认真把握活动要求，全方位排查各类矛盾纠纷、隐患和问题，实事求是、客观真实地将本系统存在的问题逐项排查出来，做到横向到边、纵向到底，不留死角，确保底数清、情况明。　　

四是集中整治，解决问题。对排查出来的各类矛盾纠纷、隐患和问题进行梳理分类，责任到人，明确时限，确保各类矛盾得到有效化解。对重大突出矛盾，实行班子成员会商会办，防止矛盾激化。　　

五是狠抓督查，严格考核。定期召开工作例会，形成督查制度，对相关分管负责人、职能科室及其工作人员因工作措施不力、工作落实不到位的，实行责任追究。把百日行动与绩效推进年活动一并考核，作为评先评优的重要依据。　　

通过开展“三清一创”活动，学校的教育环境得到了优化，社区环境得到了稳定，学校的安全得到了进一步的保障。　　

六、后勤服务　　

学校加强了后勤工作人员的思想建设，牢固树立全心全意为师生服务，为教育教学服务，为学校建设和发展服务的观念。后勤工作人员职责明确，管理规范，他们做好了学生就餐管理、清洁区的打扫、图书的借阅登记、教学物品的维护和修缮、学校财物的保管等等工作，为前勤教师安心教书打下了坚实的基础。学校严格遵守财经纪律，有严格的财务审批和审核制度，经费使用有年度预决算，支出合理，公开透明。总务处严格执行物品统一采购制度、公开招标制度，按章管好财物。固定资产分类造册，帐实相符。学校一步加强了学校后勤管理工作，努力改善办学条件，为师生服务，为家长解忧，建立了校产管理网络登记，规范了财物的管理和使用。　　

一学期来，学校取得了许多的成绩，但也存在不少问题。相信在新的学期里，在上级主管部门的正确领导下，只要我们群策群力，心往一处想，劲往一处使，就一定会完善各项工作，使学校的教学教学与管理水平迈上新的台阶。