XX学院2022年秋季开学重点工作落实报告

省教育厅：

根据教育厅《关于做好2019年秋季开学工作的通知》文件精神，为保障开学平稳有序、教育教学秩序良好、校园和谐稳定，xx学院按照相关工作部署和要求结合实际，于秋季开学前后在师资教材设备配备、教学后勤保障、资助政策落实、校园安全稳定、新生教育等重点领域开展细致到位、责任到人的自查、排查工作，确保开学各项工作顺利开展。

一、做好隐患排查，确保安全稳定落到实处

一是对学生宿舍、食堂、实验室、教室、图书馆等人群集中场所的应急疏散通道进行全面检查。认真排查整治消防安全隐患，重点是消防设施、灭火器材、消防安全标识、安全出口标识是否符合要求；检查整治学生公寓楼、教学楼疏散通道堵塞、消火栓无水、灭火器过期等安全隐患，并对学生宿舍私拉乱接电线、违规使用大功率用电器、私存管制刀具等现象进行检查整治。

二是做好安全教育工作。首先切实做好新生入学的安全教育的准备工作，有针对性的开展安全教育，认真准备教案，让经验丰富的人员进行授课。对重点案例进行分析，特别是溺水、交通、传销、食品、盗窃、交友、诈骗等方面的安全教育。其次加强门卫的管理工作。进一步加强对门岗的管理，加大对出入车辆的登记制度，防止社会人员进入校区滋事和干扰校园秩序；加强对校区的巡逻、巡查制度，保证中心教学工作正常开展。再次完善各种处突预案并加强演练。利用新生入学军训期间，对新生进行系统的消防演练和逃生演练。

二、做好后勤服务，保障开学条件完备齐全

一是顺利完成对校园内重点部位涉及到屋面防水、宿舍粉刷、楼宇供暖改造、水电暖管线改造、实验室改造等10项立项维修工程。

二是完成对宿舍的照明、管线、插座、电风扇、纱窗、窗帘等维修工作及教室的桌椅配备、宿舍的床位安排及安全检查，以及供水管线跑冒滴漏，水龙头维修更新工作。

三是学校大学生服务中心对校园的卫生环境进行了统一部署，组织人员进行了彻底清理。绿化环卫工作假期一直安排专人维护，情况良好。学校学生食堂全部正常营业，已为师生正常提供就餐。

三、做好教学部署，保障教育教学秩序良好运转

一是在教学运行安排方面，全校的秋季课程已在放暑假前夕全部安排完毕，开学前顺利安排进行了补考、课程补选以及教材选用等工作。

二是教研和实践教学方面，积极落实2019级本科和对口专业培养方案；完成了2019级校优秀毕业论文集；准备布置2018-2019学年高校实验室信息统计报表工作；下发了关于转发《河北省教育厅关于组织开展2019年度国家虚拟仿真实验教学项目推荐和省级虚拟仿真实验教学项目认定工作的通知》的通知。

三是计算机中心和多媒体教室的管理方面，开学前对计算机机房及多媒体教室设备进行全面的调试、查检，以保障正常的教学运行。

四是学籍管理和质量监控方面，做好开学初学生注册工作，学籍管理科及时办理学生复学等相关学籍异动手续；下发《关于报送教学质量监控相关材料的通知》，督导专家做好开学初教学运行情况检查工作。

四、做好学生管理，保障各项政策落实落细

一是认真部署新生入学教育有关事宜。学校专门印发《关于做好2019年新生入学教育工作的通知》，对新生入学教育有关事宜进行部署，并通过学校迎新工作会议、学工办主任例会等契机对具体工作进行强调。首先注重保障新生入学教育的时间充足。学校在专门利用开学5天的集中的系统性的入学教育基础上，还积极利用好新生入学第一学期近半年的时间，特别是利用课前一刻钟“微学习”时间、课余时间持续做好新生入学教，提升教育实效。其次注重保障教育内容全面深入。我校2019级新生入学教育具体内容包括国情省情市情校情“四情”教育、专业教育、思想政治教育（含理想信念教育、社会主义核心价值观教育、入党教育引导、宗教政策教育等）、安全教育、规章制度教育、心理健康教育与生命教育、行为养成教育、诚信感恩教育等多方面内容，结合院系和专业实际具体落实。第三注重各部门协调配合。学生处、安全工作处、教务处等加强协调沟通，充分利用入学教育的时间，提升教育效果。各院系结合各自实际认真安排入学教育各环节，并采取专题报告、课堂讨论、实地参观、榜样示范、主题班会、个别谈心等多种形式，以促进学生德智体美劳全面发展，确保教育实效。

二是深入做好新生入学“绿色通道”等资助工作。首先积极加强资助政策宣传。上学期末，学校印制了学生资助政策“明白卡”,给全体学生发放，并随同录取通知书一同邮寄给2019级新生，让新生提前了解国家资助政策和学校的资助措施，免除家庭经济困难学生的后顾之忧。其次积极做好新生入学“绿色通道”工作。印发了《关于做好2019级新生入学“绿色通道”工作的通知》并通过会议强调了新生入学“绿色通道”工作的重要意义和注意事项，在2019级新生报到现场为无法及时缴纳学住费的同学现场办理“绿色通道”入学手续，简化程序，提供温馨周到服务，赢得了学生及其家长的满意。第三及时落实其他资助措施。学校出台了《校园无息救急借款暂行办法》，及时修订了《家庭经济困难学生认定办法》及“‘三金’的评审办法”等文件，为下一步开展新生和全体学生的资助工作打下了坚实基础。