a：各位领导、嘉宾、老师，
b：亲爱的同学们
abcd：晚上好！
a：我是主持人
b：我是主持人
c：欢迎各位来到“庆院诞，旅游普通话大赛”。
b：首先，让我来介绍本次到会的团委和学生会的同学们，她们是：
学院团委秘书长：学院学生会主席：学院学生会副主席：学院学生会副主席：学院学生会秘书长：以及各系的学生会主席，欢迎他们的到来！（鼓掌）
d：今天我们还有幸请到了........老师
让我们再一次以热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来！（鼓掌）
a：你们还记得我们以前读过的一篇课文，《最后一课》吗？
〈bcd扮出思考的样子〉
c：是哪一课呢？
d：是都得写的〈〈最后一课〉〉，你还记得吗？
b：当然记得。（首先简要说一下这篇课文的主要内容，然后说）这篇课文告诉我们敌军奴役一个民族，首先就是毁灭那个民族的语言。
d：恩，没错！语言对一个国家十分重要，像日本侵华时期进行的奴化教育……
c：所以，语言是一个国家的象征，是一个民族的骄傲，普通话是凝聚中华民族上下五千年智慧的结晶。
a：-http://www.damishu.com为此，旅游系主办了这次旅游普通话大赛。
c：那，我们这次大赛有哪几个环节组成呢？
d：本次普通话大赛由旅游短剧、绕口令、景点讲解以及问答三部分组成。
c：那我们一起来看一下这次参赛的各支精英队伍吧！
a：第一支来自英语系的……
c：第二支来自生物系……
a：第三支来自政法系……
c：第四支来自教育信息技术系……
a：第七支来自旅游专科……
a：最后一队来自经济系……
d：预祝各参赛队在本次大赛中，赛出风格，赛出水平，获得佳绩！（鼓掌）
第一环节
b：时不宜迟，进入我们的第一个环节“旅游短剧”。（做出手势）
c：本环节以旅游过程中的一个情景为主题，各参赛队将事前已准备好短剧进行演绎，全队三人均要参加表演，短剧要求具有情节性和趣味性，限时四分钟。
有请第一支参赛队，英语系。
（第一环节，主持人节目分配）
c：第一支，英语系的。
c：第二支，生物系。
bd：第三支，政法系。
ad：第四支，教育信息技术系。
ad：第五支，旅游专科。
ac：第六支，旅游本科。
b：第七支旅游专科。
c：第八支，计算机系。
ab：第九支，经济系。
第二环节（开场白前读出第一环节的得分）
d：谢谢各支参赛队选手的精彩表演，…………
c：嗯，本次大赛不仅要测试我们各支参赛队选手的普通话的运用能力及言语流畅程度，还要测试他们现场的反应和对普通话声母、韵母、声调的辨别与发音。
d：下面，进入我们的第二环节“绕口令”。
c：每队派一人在30秒内把抽到的绕口令念出来，要求吐字清晰，发音准确，语句流畅。
d：下面请英语系派一人上台抽签
请看大屏幕，英语系抽到的绕口令是“”。
c：准备好了吗？开始记时。
（第二环节，主持人节目分配）
cd：第一支~第五支参赛队
插：c；**，看了前面五支参赛队的比赛，觉得怎样？
d：很精彩。我想现在台下有部分同学也想欲欲跃试了，不如我们请台下的同学也来一端绕口令？
c：好啊！
d：下面我们把时间交给**和**。
（a，b分别说：谢谢台上两位主持）
ab：第六支~第九支参赛队
第三环节（开场白前读出第二环节各队得分）
ab：第三环节开场白
（第二环节，主持人节目分配）
ac：第一支~第五支参赛队
重复第二环节请代表抽签，读出题目标题，记时
bd：第六支~第九支参赛队
重复第二环节请代表抽签，读出题目标题，记时
（第九支参赛队参赛完毕后，四位主持一起出来，谈一下对这次比赛的体会，对场上选手的表现的看法，然后其中一位请出发言嘉宾。期间等待各参赛队最后的总分）
a：谢谢“”
b：我现在心情很紧张，很期待各参赛队最后的得分，你们呢？
（望望acd三人）
c：我们现在宣读一下第三环节各队的得分吧！
d：你们知道这次的大赛冠亚季军胜出的队伍的奖品是什么吗？（将奖杯拿出来给大伙看）
a：那我们一起来看看这次普通话大赛各队最后的得分吧
季军……
亚军……
冠军……
（调动场下的观众一起来猜测冠亚季军，宣读奖项时高潮迭起）
期间请出颁奖嘉宾
最后闭幕
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