某局道德讲堂实施方案
为深入贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，按照中央、省、市文明办的工作部署和《全国文明城市测评体系》要求，经研究决定在局系统全面开展“道德讲堂”建设。现制定实施方案如下：
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十七届六中全会精神，扎实推进社会主义核心价值体系建设，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，在新一轮创建全国文明城市工作中，结合我局工作实际，建立 “道德讲堂”，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，营造“讲道德，做好人，树文明新风、展建设风采”的浓厚氛围，全面提升干部职工的道德素养和文明素质，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，促进机关作风转变、提高工作效率，推动我局各项工作再创新佳绩、再上新台阶。
二、工作任务
1、宣讲内容
以弘扬社会主义核心价值理念为主线，以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为主要宣传内容，弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等道德规范。
倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导广大干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。
在行业，以倡导诚信服务、规范服务、文明服务、高效服务等为主要内容，开展有针对性的道德教育活动，全面提升员工综合素质，引导行业人员自觉提升服务效率和服务水平。
2、主要形式
道德讲堂以“以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”为主要形式，具体有“八个一”：
唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员同唱一首道德歌曲，目前曲目暂定《学习雷锋好榜样》，之后再推出新歌。
看一个短片。围绕主题，组织群众组观看一个道德建设先进人物事迹短片。
读一段经典。组织全体人员诵读一段中华经典语录、时代理论格言。
讲一个故事。宣讲员讲一个道德故事，主要宣讲历史上以及身边涌现的体现助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等优秀品德的事迹。
做一番评议。参与者评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。
送一份吉祥。向群众赠“道德讲堂”小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等。
建一个论坛。在文化崂山网上设立“道德论坛”，针对各个时期社会、单位普遍关注的热点、冰点话题，定期、不定期发布论坛主题，组织干部职工在论坛上畅所欲言，发布自己的感想、见解和体会。
发一条短信。利用局信息中心平台发送短信，向全体干部职工定期发送一条经典语录、格言等。
三、工作要求
1、组织机构建设：
成立“道德讲堂”工作领导小组，定期研究、部署、督促、检查“道德讲堂”建设工作。
组长：（局党委书记）
副组长：
成员：由机关各科室负责人组成。各科室指派一名工作人员为联络员。
“道德讲堂”工作领导小组下设办公室，由XXX同志任办公室主任。
2、活动地点：XXXX经过改造成为道德讲堂
3、宣讲队伍社会化。
以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，组建专兼职结合的社会化宣讲队伍，宣讲时要挂牌上岗。主要分为三个层面：
宣讲人员讲：聘请专门的宣讲员队伍，充分利用各类宣讲素材，进行巡回宣讲。
先进模范讲：组织道德模范、身边好人等先进典型作为宣讲员，现身说法，传递道德。
身边群众讲：组织本单位干部职工讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。
4、活动形式多样化。
以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，让干部职工广泛参与、易于参与、乐于参与。
我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质。
我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学。
我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量。
我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界。
我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等。
我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。
各部门要以“道德讲堂”为主体，有目的开展宣讲，扩大社会活动的辐射面。
5、活动时间经常化。
各部门道德讲堂要定期不定期经常性开展活动，每月至少安排一次，每次都要有明确的主题; 对每次开展的活动情况以文字报道、现场图片、视频资料等形式进行整理归档。
6、建立信息交流及宣传推广机制。
各部门要及时发现收集在开展道德讲堂活动中涌现的成功做法和先进典型，及时上报局办公室，并注意积累总结“道德讲堂”建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。
