让孩子们在感恩中成长(六一专稿)

让孩子们在感恩中成长　　　　

有一本书叫《带着感恩的心工作》，每当翻阅这本书，或是听到《感恩的心》那首歌，心里总是泛起层层涟漪：一句“感恩的心，感谢命运”打动着人们的心，提醒我们，感恩，不是一句空洞的口号，不是一次煽情的义演，不是一次简单的爱心捐款，感恩是一种发自内心的情怀，是一种支撑意志传递信念的力量，是一种终生的信仰。在家庭教育中,我们要教会孩子们如何感恩，要将这种感恩的元素注入孩子们的心灵，使他们从小就知道感谢父母、感谢社会、感谢一切曾经关爱过他们的人，将感恩变为他们报效国家、报效社会的实际行动，将感恩迸发出的热情变为在平凡的岗位上做出不平凡的业绩的信心和决心。
    观看今年纪念5.12汶川地震五周年文艺演出，经历了生死考验的汶川的孩子们，早已经将脸上的泪痕风干，他们向全世界展示着他们的上扬的嘴角，他们感谢上帝的眷顾，感激全国人民对他们的关爱和支持，感恩的心让他们在伤痛中得到了慰藉，在匮乏中找到了满足。通过一颗颗感恩的心的传递和延伸，汶川人民和他们的孩子们将灾难变成了考验，奋发图强，艰苦创业，在地震的废墟上站立起来，团结一心、众志成城，建设一个新汶川，自信的、骄傲的重新站立在世人的面前，汶川的孩子们将感恩的心传递和延伸到雅安地震中，帮助雅安的孩子们在灾难中重生，让爱的种子在苦难的土地上生根发芽、开化结果。　　

我们要让生活告诉孩子们，你们的成长进步，靠的是父母的养育、老师的教育、社会的关爱，没有这些许许多多的关怀，你们在前进道路上就不会象现在这磁一帆风顺。我们要让现实告诉孩子们，别让社会上出现的被渲染的冷漠遮蔽朴素的善念，无论顺境、逆境，生活中每一个关心着我们的人，我们都要怀着感恩的心，懂得回报；生活中某一些对我们并不友好的人，我们都要怀着宽容理解的心，懂得包容；学会了感恩的我们，才会懂得去关爱他人，群体的感恩，社会的温暖，会让世界变得和谐，对我们自身也是一种促进。如果说让孩子们从小就学会感恩，那对构建和谐社会、和谐家庭、和谐社区、和谐单位将会打下一个扎扎实实的基础。
    然而，在当今社会，有不少从小非常懂事的孩子，一旦长大成人后，有了钱或者当了官，掌握了一定的社会资源和权力,就很容易变得冷酷冷漠。对于沿街乞讨的不屑一顾，甚至于骂他们是骗子；对于弱势群体凭借权力为所欲为；对于向灾区捐款，一脸的不高兴；更有甚者，不瞻养父母、不孝敬公婆，不关心兄弟姐妹；凡事以我为中心，对普通民众采取俯视的姿态,官不大脾气大，对同事瞧不起，缺乏起码同情心, 对别人的困难处境麻木不仁,甚至是极端的冷酷，好象自己这辈子无所不能根本就不需要别人的帮助。试想，抱着这种缺乏感恩心态的人能为社会和他人作出牺牲和贡献吗？　　

因此，学会感恩、懂得感恩，对于社会、单位、家庭而言，显得特别重要。特别是对中小学生的教育中，感恩作为一项普遍适用的道德规范和行为准则，是建立在人与人之间的感动与被感动、帮助与被帮助、同情与被同情的“传感器”，感恩让我们将自己的事业与社会的价值相挂钩，感恩让我们在群体的良性互动中增强集体荣誉感、责任感和自豪感，一个不会感恩、不懂得感恩的人，在现代法治社会和构建和谐社会中不会有长期立足之地。感恩意识的淡薄，尤其是对感恩的无所谓态度，不仅危及道德、责任等社会规范的存在基础，而且直接关系到社会秩序和社会风气的形成。 　　

教育孩子们懂得了感恩，他们将会珍惜人与人之间的感情，珍惜社会对自己的关爱，不会因为自己对社会付出的多少而自怨自艾，更不会因为一些蝇头小利与家人或者同事心存芥蒂，而会自觉自愿的把心思和精力用在干好本职工作、回报社会、回报他人上来。　　

学会感恩，既是反映了一个人的世界观、人生观、价值观，又反映了一个人对正确的社会价值和道德的认同，无论对于社会抑或个人，都具有重要的意义和作用。从小教育孩子们学会感恩，我们的社会就会更加美好，更加和谐。人人都学会感恩，以相互之间的积极影响形成良性循环，使孩子们在成功时感谢磨难，在花团锦簇时感谢冬季的砺练，感恩不在于物质金钱的多少，在于的是那份心意，哪怕平时的一句问候，别人需要帮助时伸出的双手，都足以使人铭记于心。与感恩同行，让孩子们发现，生活原来可以如此美好！与感恩为伴，让孩子们懂得，社会上需要帮助的人还很多很多。与感恩相融，让孩子们从小到大，带着感恩的心去工作、去奋斗，在感恩中成就自己的梦想，在感恩中成就出彩人生，在感恩中成就事业和生命的辉煌！