1955年回校后，我到了理论力学教研室，开始上理论力學和机械振动两门课，上课没多久，学校宣布要迁校，在宣布迁校之前，学校决定让我担任理论力学教研室代主任。
为了准备西迁，我们教研室做了两方面的准备工作。一是了解哪些教师确有困难不能随校西迁，哪些教师思想上有障碍或有顾虑不愿随校西迁，对后者尽量做工作帮他们解除顾虑或帮他们解决困难，争取他们能随校西迁。经过了解得知，无家庭拖累的年轻教师，除个别身体有些问题的外，都能随校西迁。中老年教师，特别是大课主讲教师，因各种原因要留在上海的有七八位。二是迁校前在上海订做一些教学用的演示模型，制作这类模型上海条件较好。
来到西安后，苏庄副校长就要求各教研室汇报任课教师到校情况、开课准备进度。他强调各课必须准时开出、开好，要求非常仔细、严格。开始上课后，他又组织检查上课情况、课堂秩序，了解学生学习情况等。
刚迁校过来，师生间的交流非常密切，感情也非常好，因为刚到一个新的环境，学生的家也都不在此，当时交通也不方便，市内公交车很少，学校门口的公交车更是少之又少，大家也没地方可去，所以就常到老师宿舍聊天、答疑，师生接触较多，关系非常融洽。
（郭赛飞摘编自《交通大学西迁亲历者口述史（2）》，西安交通大学出版社2016年版）
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