少数民族人才队伍是党和国家人才队伍建设的重要组成部分，是党和政府联系少数民族的重要桥梁和纽带，是少数民族和民族地区克难攻坚的中坚力量，同时也是党和政府做好民族地区的骨干力量。做好培养、选拔、使用少数民族干部工作，加快队伍建设，对于加速少数民族地区经济社会发展，推进民族团结进步事业，维护祖国统一和社会稳定具有十分重要的战略意义。
一、我县少数民族人才队伍基本情况
XX县委高度重视少数民族干部的培养选拔，严格落实省委、省政府关于少数民族干部培养选拔的一系列要求，研究制定了加快XX县少数民族和民族地区人才资源开发的配套措施，不断加大培养少数民族干部队伍和人才队伍的力度，全县少数民族人才队伍不断发展壮大、结构进一步优化。
2012年,全县副科以上少数民族干部94人，占副科以上干部的13.4%，其中，副处级以上领导干部5名，副科级及正科领导干部47名，非领导职务42名。村级少数民族干部77人。少数民族各类专业人才 人。
二、主要做法
一是突出会议精神学习。为了提高认识、统一思想、明确任务、推动工作，作为我县人才工作领导小组成员单位，我局组织全体机关工作人员集体学习了各级会议精神，通过学习、宣传来营造“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的环境，为切实做好人才工作奠定思想基础。
二是突出理论培训。县委把少数民族干部教育培训纳入干部教育培训总体规划，依托县乡党校等有效平台，加强理论培训，利用现代远程教育网络开展培训，做到重点干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训，不断提高培训效果。
三是突出业务培训。通过以会代训的方式，以“三支队伍”建设为重点，强化业务培训。今年共举办（参加）23次业务培训，同时，组织民族乡、村主要领导参加市民委组织的外出培训活动，进一步开拓了干部视野，均取得了良好效果。
三、存在主要问题
（一）少数民族干部后备人才储备不足。从行业分布看，从事教育、卫生行业的居多，从事农业、工业、经济技术方面的较少；从区域分布看，中、高级人才主要集中在县级党政机关和事业单位，基层人才严重缺乏，少数民族中青年人才严重短缺，青黄不接和断裂层情况极其严重。
（二）少数民族干部结构不尽合理。全县共有副科以上少数民族领导干部94人，全部来自彝、回、苗、壮四个少数民族，其中彝族24、回族各15人，苗族2人，壮族1人，导致少数民族干部的结构不尽合理。
（三）少数民族教育发展滞后。受教学条件和师资力量等制约，少数民族学生在报考志愿时都是选择一些省内外报考人数少、招生人数多的教育、卫生等专业，致使少数民族专业人才队伍结构不平衡。
四、2013年工作打算
（一）切实加强领导，明确目标任务。要把少数民族干部队伍建设纳入领导班子和干部队伍建设总体规划，深入调查研究和解决新形势下少数民族干部队伍建设面临的新情况、新问题，实行对少数民族干部的分级、分类、分层管理制度，健全完善加强少数民族干部队伍建设的领导体制和工作机制，形成组织部门牵头负责，有关部门各司其职、相互协调、密切配合的工作格局。
（二）强化培训教育，切实做好少数民族人才的培养工作。一是不断增加对继续教育的投入，大力发展民族教育事业，根据XX经济发展对人才的需求，制订少数民族人才培养的短、中、长期目标，并制订相应的政策措施，有计划地选送优秀少数民族干部到省、市委党校进行短期理论培训。同时，要针对我县民族干部队伍专业结构不合理的现状，依托各职业技术学校，结合XX经济发展的特点，有计划地调整设置民族地区急需的专业，增设具有民族地方特色的学科培养与民族地区经济发展密切相关的人才。二是加强教育培训力度，全面提高民族人才队伍素质。以少数民族领导干部、中青年干部和新进班子成员为重点，做到重点干部重点培训，优秀干部加强培训，年轻干部经常培训，紧缺人才抓紧培训。着力提高党政人才执政能力，经营管理人才驾驭市场、参与竞争能力，专业技术人才创新能力；充分运用广播电视和信息网络等推进远程教学和社会化教学，使各类人才接受高水平的教育，促进各类少数民族人才更新知识、提高能力，全面提高民族人才队伍素质。三是抓好实践锻炼，切实提高少数民族人才的能力。遵循人才成长的一般规律，把少数民族干部特别是少数民族年轻干部放到艰苦环境和基层一线去锻炼。积极引导和鼓励各类少数民族人才到基层一线，到艰苦恶劣环境，到矛盾复杂、困难多的地方去磨练意志，砥砺品格，增长才干，建功立业。拓宽全县与其他兄弟县、市干部交流渠道，扩大地区不同部门、不同行业之间干部的交流力度。通过多方面、多层次交流，培养出更多的少数民族人才。
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