自全区开展机关干部作风建设年活动以来，教育局高度重视，精心筹划，周密部署，扎实工作，采取一系列措施，抓学习、抓制度、抓落实，进一步把思想统一到区委、区政府的部署上来，把行动统一到提高工作效能的要求上来，把目标统一到更好地为全区教育优先发展上来。
一、扎实抓好三项工作，筑牢机关效能建设基础。全区机关效能建设工作会议召开后，教育局迅速行动，积极采取措施，推进机关效能建设深入开展。一是建好班子。成立了以局长为组长，副局长为成员的局机关效能建设领导小组，同时我们延伸工作范围，将效能建设纳入学校科学发展范畴，组织学校成立相应领导小组。形成用机关效能建设带动教育行风建设的新模式。二是定好方案。我们结合当前我区教育实际，研究制定了《机关干部加强作风建设提高行政效能活动方案》，细化了学习提高、查找问题、整改落实三个阶段的具体工作，明确了具体要求和阶段任务。三是立好制度。紧紧围绕“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的机关效能建设目标，我们完善了机关效能建设等6项制度，制定了《文明科室评比》和《机关工作人员年度考核办法》等。
二、完善三项工作机制，提高机关效能建设意识。一是创新管理机制，推进规范管理。完善了《机关文明科室评比办法》和《机关工作人员年度考核办法》等，定期与不定期的对日常工作进行检查，把检查结果作为评比先进科室及个人评优推优的重要依据。局长室与各科室及基层单位签订《工作目标管理责任状》等责任状，将机关作风、工作成绩、满意度全面纳入目标考评体系，做到有目标、有落实、有检查，推动作风建设走上制度化、规范化的轨道。二是完善监督机制，实施多层制约。制定和完善了局机关议事规程和决策程序，实行事前通报制度，按规定对“重大事项”实行集体研究、集体决定、共同参与，形成责任明确、协调配合、有效制约的机制。通过开展专题民主生活会、座谈会等形式，积极拓宽监督渠道，把民主监督、群众监督和舆论监督有机结合起来，通过长期设立举报投诉箱和举报投诉电话，畅通民意渠道，随时倾听社会意见，努力接受群众监督。三是健全考核机制，确保落实有成效。建立科学有效的考核机制是加强效能建设不可或缺的一个环节，在提高效能建设中发挥着反馈问题、评估效果、提高效率等积极作用。我们对各科室工作人员进行不定期检查，检查的内容主要包括工作人员在岗情况、工作情况、业务办理情况以及日常行为规范的执行情况等，并认真填写登记表，通过建立定期检查、季度考核、年终评定等多层次、全方位的考核监督机制来提高局机关效能建设。
三、落实三个阶段任务，深入开展效能建设活动。围绕《方案》三个阶段具体任务，我们把组织干部深入基层、深入学校、访民情、办实事作为转变干部作风、提高工作效能的重要内容。一是拓宽沟通渠道，诚心听取意见。在系统内，深入基层，现场办公，开展调研，了解掌握学校收费、工程建设、课程改革和师资建设等情况，探讨我区教育发展存在的问题。在系统外，采取个别访谈、问卷调查、设置意见箱和举办“教育开放日”等形式，悉心听取社会各界对局机关、学校的意见和建议，把效能建设活动置于人民群众的参与和监督之下。半年来，我们深入到基层学校进行调研、走访，梳理出合理性意见3条，形成调研报告23篇。受理信访案件22件，来电32余个，来访70余人次，办结提案、建议13件，办结率100%。二是努力查摆问题，明确努力方向。一方面，我们在消化收集到的各方意见上下功夫，从我区“教育优质发展的需求、机关作风的转变、教育行风的提升”三个层次入手剖析，找准问题。另一方面，在严格对照标准上下功夫，即对照“打造和谐班子”、“提升四种能力”和“大兴四种作风，争做四型机关”的具体标准，剖析理想信念；对照重点工作，剖析责任意识；对照教育发展，剖析工作能力，对照廉政要求，剖析自身形象，做到问题找得准，根源挖得深，努力方向明。三是坚持边议边改，确保群众满意。在搞好检查工作的同时，我们坚持未整先改，例如针对“中招政策、义务教育阶段学区划分等问题”、“外来民工子弟入学问题”、“师德建设问题”和“学生接送车辆交通安全问题”等，对以上问题先进行内部整改，从解决工作流程存在的问题入手，形成书面解决办法，在反复征求意见的基础上进行整改，以确保群众满意。
目前，教育局机关效能建设工作已经有了一个良好的开端。今后，我们将在区委的领导下，再接再厉，开拓创新，扎扎实实推进效能建设工作，全面加快教育事业的改革与发展，努力办好人民满意教育。
