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从唐诗宋词看中华传统文化的价值
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中华传统文化是中华民族经过五千年的文明发展, 历代流传下来的。能够学3
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习和研究中国传统文化，是每个中国人的荣耀，中华文化综罗百代，博大精深，
国学经典中蕴藏着中国五千年历史中的智慧和精髓。国学经典不仅是中国悠长5
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传统文化的象征，也是每个中国人在社会上的立身处世之本，更是我们不成或
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缺的精神食粮。唐诗宋词作为国学经典之一，对了解、学习、研究传统文化有
着重要的价值。
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一、唐诗和宋词的关系
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在中国文学发展史上，唐诗、宋词具有极其辉煌的一页，没有这一页，整部
中国文学史将为之黯然失色。诗是中国文学发展史上的一种文学体裁，并贯穿
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于整个文学发展过程，到了唐代，诗才真正焕发出璀璨夺目的光彩，诗歌当之
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无愧地代表了整个唐代文学发展的主流，上至王侯将相、后宫嫔妃，下至名媛
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僧道、村夫樵子，写诗吟诗成了一种必需的生活方式，也诞生了李白、杜甫、
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王维、白居易、韩愈等独具风格、成就卓越的诗坛大家，留下了许多家喻户晓、
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妇孺皆知的名篇佳句，使唐诗能够在漫长的诗歌发展史中独领风骚。词的发展
也只有到了宋代才别具一格，作为一种独立的文学形式令世人刮目相看，出现
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了苏轼、辛弃疾等词坛大家，也为后代留下了无数脍炙人口的名章佳作。
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《盛唐中唐诗对宋词影响研究》一文主要是研究唐诗对宋词的影响和宋词对
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唐诗的继承，通过对不同时期的最具影响诗词人的诗词分析研究，总结出唐诗
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宋词的影响与继承。宋词能取得如此显赫的成就，如果不是建立在唐诗如此卓
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越的成就和如此纯熟的技巧之上，是绝对不可想象的。唐诗对宋词发展的影响
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相当深远，我们只要对宋词的艺术加以分析，就会发现，宋词在意象、写景抒
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情手法的运用方面，在词的境界营造方面，甚至在语言的锤炼、典故等手法的
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运用方面，与唐诗都有着明显的继承关系。当然，说宋词继承了唐诗的遗产，
也并不是说宋词就没有自己的创造。宋词继承唐诗创作艺术的同时也生产了一
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种新的东西，这新的东西之“新”，当然就是唐诗中所没有的。这就就是宋词具28
有长短交错、变化多端的句式，这种句式，打破了唐诗齐言的传统，为更自由、29
委婉、更有韵味的抒情带来了极大的方便。
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二、学习唐诗宋词的意义
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中国文学博大深厚、富于文化底蕴，其中既有高度成就又易于大众接受的，
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代表中国韵文最高成就的是唐诗宋词。“唐诗宋词”由于其高度的思想艺术成就
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和民族文化底蕴，早已成为中国文化的代名词。在此无意夸大“唐诗宋词”的
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内涵外延，但它对培养个人的文化素质，确实是十分重要和直接的。唐诗宋词
的情感意蕴，最容易为人们所接受，并使人们在接受的过程中，不知不觉地陶
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冶了情操，提高了素质。因此，我们培养个人的文化素养，从“唐诗宋词”入
手是最合适大众而又简捷速效的。
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首先，要了解唐诗宋词的一些基本知识，如什么是古体诗、近体诗、平仄、
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押韵、对仗等。这些内容大致了解即可，不必深究。同时要知道所读唐诗或宋
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词的字面意思。
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其次，了解作者的生平思想及该诗或词的写作背景。这一点看似简单，却十
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分重要而又容易被忽略。因为只有了解了作者的生平经历、思想倾向，以及该
诗的创作背景，才能深入地理解其思想情感内函，从而进入较深层次的理解。如43
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读杜甫的《春夜喜雨》：“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”。
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如果你不了解杜甫的经历思想，不知道他对国家和人民强烈热爱的情感，不理
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解人民的喜怒哀乐时刻牵挂着他心魂的话，就很容易把这首诗理解成一般性喜
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爱春雨的作品。在本诗中，杜甫对春雨的喜爱，是出于他对人民生活的关心，
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因为好的春雨能滋润禾苗生长，能带来好的收成，让百姓吃饱饭，过好日子。
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因此诗人一开篇就以喜爱的口吻赞之为“好雨”，说其“知时节”而下。他的心、
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他的情、他对事物的喜怒哀乐都是以人民的利益为前提的。由此可见，如果我
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们了解了杜甫的生平思想，不但能透过字面意思，理解作品的深层意蕴，而且
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能在感受其对祖国和人民热血情怀的同时受到感染和熏陶，渐渐地萌生爱国爱
民的情感。
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再次，感悟诗词情感意蕴，吟诵使之融为素质。在完成了上述“知其然，又
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知其所以然”后，还要“感其然，悟其所以然”，深入到对作品“情”的感受
和“蕴”的感悟中，由学习知识进化到培养素质。那么怎样才能感受其“情”、
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感悟其“蕴”呢？方法只有一个：读—朗读—朗诵—吟诵。一定要出声地读，58
而且由一般的“读”逐渐进入到“吟诵”，这样才能感受到作品中那犹如人体内59
流淌着的血液一样的“情”，感悟到如人的灵魂般的“蕴”。在经常地、多篇目60
地、反复吟诵“唐诗宋词”的过程中，陶冶了情操，也培养了素质。久而久之，61
你就会觉得自己真的“和”了点，“儒”了点，“雅”了些。
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三、传统文化的现代意义
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唐诗宋词是传统文化的重要组成部分,学习它是为了传承传统文化,研究它是
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为了发扬传统文化。目前,我们社会上有一种向“洋”倾向,他们把传统文化几
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乎全部否定了，不但否定了传统文化中的传统诗词,艺术中的书法,国画,就连中
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医也有人开始否定了,更有甚者把孔子的作用都排到了章子怡,姚明的后面。中
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国传统文化并非像某些人所说，是一堆毫无价值的垃圾，而是有着多方面的丰
富内涵，它的优良部分，是人类宝贵的精神财富，并且是一切新的更高的文明
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的再生源之一。中国传统文化的丰富内涵，主要体现在这样几方面：一是自强
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不息的奋斗精神。中国文化历来关注现实人生，孔子说：“未知生，焉知死”，
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并说：“天行健，君子以自强不息”。正是这种入世的人生哲学，培育了中华
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民族敢于向一切自然与社会的危害和不平进行顽强抗争的精神。中国人自古以
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来就有不信邪、不怕“鬼”的精神，强调人生幸福靠自己去创造。二是重视人
的精神生活。中国传统文化非常重视人的内在修养与精神世界，鄙视那种贪婪74
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与粗俗的物欲。孟子提出“充实之谓美”，并认为“富贵不能淫，贫贱不能移，
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威武不能屈”，这是对人格的根本要求，这种传统美德，对现代人格的塑造，
也是非常可贵的。三是有爱国主义精神。爱国主义，就是千百年来巩固起来的
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对自己祖国的一种最深厚的感情，爱国主义，是我们中华民族的优良传统。古
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人云：天下兴亡，匹夫有责“。在今天，一个国家只有走上现代化，国家才会
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繁荣富强，而实现现代化，全靠全国人民团结一致，共同奋斗。四是追求真理，
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勇于奉献的精神。中国传统文化蔑视那种贪生怕死，忘恩负义、追逐名利的小
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人。古人在谈到对真理的追求时，认为“朝闻道，夕死可矣”。宣扬“路漫漫
其修远兮，吾将上下而求索”的精神。这种对真理执着、献身精神是推动现代
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化的强大动力。五是团结互助，尊老爱幼的伦理规范。古人说：“老吾老以及
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人之老，幼吾幼以及人之幼。”一个社会只有严于律已，宽以待人，形成团结
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互助，尊老爱幼的社会风气，社会才能充满温馨与和谐，才能给人带来希望与
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力量。上述种种阐述仅是中华传统文化精华地的一部分，仅此就足以体现中国
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传统文化的博大精深。
四、学习唐诗宋词，传承中华传统文化
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唐诗对宋词有影响，宋词对唐诗有继承，那么我们现代人更应当对中华的传
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统文化进行传播下去，并发扬光大，使中国传统文化深入民心，并且走出国门，
成为中国先进文化的一部分，成为世界文化的重要组成。
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（一）要系统地传承中国传统文化，我认为应该将其作为一门专门的课程独
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立于语文、历史等其他各科。这是向中国各个知识阶层传承传统文化的重要途
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径，而知识阶层是发展文化的生力军，是普及文化的传承者。这门课程应重在
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介绍中国传统文学艺术、传统思想、传统价值观和道德观、传统风俗习惯等，
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让学生在这门课程中认识到中国传统文化的博大精深而产生自豪感；看到中国
传统文化与现代中国千丝万缕的联系而产生历史认同感和归属感；看到中国传98
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统文化与世界发展的联系而产生自信心；吸收中国传统思想而提高道德修养，
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学习中国传统文学艺术而获得美的教育。
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（二）利用现代传播媒介，向大众、向世界宣传中国传统文化。利用现代传
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播媒介宣传中国传统文化，是中国传统文化的普适性宣传，将传统文化融入文
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学艺术、影视戏剧中，渗透在网络、文化交流、旅游观光中，面向社会大众，
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重新唤起社会大众了解传统历史和文化的热情。通过这些媒介宣传，使中国传
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统文化民间化、大众化、全球化。
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目前，世界对中国传统文化的研究已经成为一种潮流。不少学者都认为东方
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文化特别是中国文化将成为世界主流或核心。相信在不久的将来，中国传统文108
化在扬弃了落后和腐朽、吸收了中国新文化、新思想、融合了世界先进文化后，109
将在中国、在全世界显出勃勃生机。中国“礼义仁智信”的做人原则，教化为110
本、以德为先的政治策略，饱含中国深厚文化底蕴的风俗民情，孕育中国悠久历史的名山大川，将成为中国先进文化中不可分割的重要部分；蕴藏着丰富价111
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值理念的中国传统文化将在人类新一轮道德价值规范的重构中找到自己的位113
置，成为中华民族伟大复兴和中国的和平崛起的强大精神动力。
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