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材料。该书的编写，既尊重历史事实又结合每一时代的特征，依据政治、经济等因素，紧密联系主流教育思想、教育制度进行分块解析;特殊性与一般性相统一：在中国古代父权社会、男权主义的背景下，教育似乎是男子的特权，女子是被忽略的一方。然而，天赋异禀的女子大有人在，其中不乏有别样风采的巾帼文人。针对这一特点，作者介绍了蔡文姬、左芬、谢道蕴、李清照等彪炳青史的女子典型，也阐述了平民教育。

视角独到，注重普及。一方面，作者对每一时期的女子教育都做出了分析，提出了独到的观点，可参考各章题目与章前语。例如：第三章以“观念杂出：魏晋南北朝女子教育的繁茂”为题，初看题目，读者便可对魏晋南北朝时期的女子教育状况有了大致印象;读完章前语，更能进一步体会魏晋南北朝在文化多元、社会动荡境况下，女子教育观念迭出。作者对每一时期的女性教育都经过了仔细剖析，描写得入木三分。另一方面，该书在普及性方面做出了努力。它相较于前人所著同类作品，语言更加幽默、诙谐。

通俗易懂，启示深刻。通读全书，可知从起初的《列女传》《女诫》到后来的《闺门女儿经》《闺门千字文》等，女子教材读物的言语修辞呈现出一个逐渐走向平实、易懂的过程。也因此使教育教化的范围扩大。这与每一时代的语言文学发展有关;也反映出政治上逐步对妇女教育教化的重视。从先秦至民国，中国女子教育史是一个曲线发展的过程，起起落落;女子教育与时代的政治、经济、文化的发展是分不开的;中国女性长期受到压抑，被套上“三从四德”的枷锁，欲求男女教育的平等，必须从女性自身思想上解放入手。

《中国女子教育史》是一部全面系统地研究中国女子教育的专著，也是集教育、历史、文学等为一体的学术作品。它兼具学术性与普及性，既可以当作教材补充女子教育史方面的知识，又可以当作常人闲暇读物增长见识。因此，笔者大胆地向读者推荐此书，希望对大家有所助益。

汉字复兴的脚步——从铅字机械打字到电脑打字的跨越

作者：许寿椿

出版：学苑出版社

1994年，中国印刷业已经实现从“铅与火”到“光与电”的跨越，其后，汉字社会应用的三大产业（排版印刷、网络通信及打字）的电脑化成功，标志汉字跨入电脑时代。本书以发展的眼光客观看待百年来汉字传播技术的演变历程，对于理解当今全新的电脑时代，汉字的优越性及汉字文化的特点，以及迎接汉字文化的新发展都具有一定的前瞻性。