关键词：教会学较 汇文大学 司徒雷登 燕园 淑春园 勺园 亨利·墨菲
燕京大学是中国近代大学中西合璧式建筑的最高艺术典范。1926年，燕大迁到此京城外新校址，并结合西方的建筑技术与中国的建筑装饰，建造了中国最漂亮的大学校园。燕园的实力最强，规模最大，资金最为雄厚，它很快就成为中国近代大学中的佼佼者。燕京大学(Yanching University)是20世纪上半叶4个美英基督教差会在北京开办的一所著名的教会大学。其前身是美英两国教会在北京创办的三所教会学校：汇文大学(Peking University)，1889年由美国美以美会创办，初名崇内怀理书院，校长刘海澜博士(Hiram Harrison Lowry)，位于崇文门船板胡同(今汇文中学)；华北协和女子大学(The North China UnionCollege for Women)，1864年创办，初名贝满女塾，位于灯市口东口的佟府夹道胡同(后改办贝满女中)，通州协和大学,1867年创办，初名公理会潞河书院，谢卫楼(Davelle Sheffield)任校长。1916年美国美以美会、公理会、美北长老会，英国伦敦会将三所教会学校合并，初名北京大学。由于是不同的教会合办、不同的学校合并，所以起初管理非常混乱，一直没有满意的校长，直到1919年司徒雷登出任校长，才开始有了转变。司徒雷登是著名的来华传教士之一，后来还成为美国驻华大使。他上任后，立即对学校进行了改革并把学校更名为燕京大学。随后开始建设新校区，向社会各界募捐。燕京大学1921年在北京西郊购买前清亲王赐园，聘建筑设计师墨菲进行总体规划，建造了近代中国规模最大、质量最高、环境最优美的一所校园，该大学成为当时中国最美丽和有成就的大学。1926年正式迁址，在教学思想上，该校不强调基督教教育，实行自由教学。从1929年起，正式设立了文学院、理学院、法学院，总共有近20个系。它的毕业生主要活跃在中国的教育界、政界和宗教界。太平洋战争爆发后，日军封闭学校。1942年四川省成都市办起燕京大学临时学校，孔祥熙任校长，梅贻宝任代理校长。1945年学校在北平原址复校开课。1946年成都临时学校师生发回，开办工学院。1951年学校改为国立。1952年高等院校院系调整，学校法学院、社会学系并入北京政法学院(今中国政法大学)，工科并入清华大学，文、理科并入北京大学，北大迁至学校旧址“燕园”。由于当时“院系调整”规模较大，除院系外人事亦有很大调整，涉及全国几乎所有高等院校，其中一些调整在1952年以前已经开始，所有原教会背景学校于此时停办，院系及人员分拆进入其他大学。严格意义上说燕京大学与其他中国教会学校的历史在1952年正式终止。
书院气息浓厚的园林规划
燕京大学原址即今天的北京大学校园。校园最初的基址是清朝三山五园的附属园林，包括漱春园、弘雅园(墨尔根园)(漱春园和弘雅园为明朝勺园的一部分)，1921年自军阀陈树藩手中买人。后又陆续从载沣等人手中购入朗润园、蔚秀园、承泽园等园林(1949年后，原由徐世昌家族租用的镜春园、鸣鹤园并入燕京大学园区)。1921年－1926年，曾为多座在华教会大学进行过设计的美国建筑师亨利·墨菲(HeyKillam Murphy，1877年－1954年)接受聘请，为燕京大学进行了总体规划和建筑设计，建筑群全部都采用了中国古典宫殿的式样。燕京大学的东西轴线以玉泉山塔为对景，从校友门经石拱桥、华表(取自圆明园废墟)，方院两侧是九开间的庑殿顶建筑穆楼和民主楼，正面是歇山顶的贝公楼(行政楼)，两侧是宗教楼和图书馆，沿中轴线继续向东，一直到未名湖中的思义亭，湖畔还有博雅塔、临湖轩。东部以未名湖为界，分为北部的男院和南部的女院。男院包括德、才、均、备4幢男生宿舍以及华氏体育馆。女院沿一条南北轴线，分布适楼、南北阁、女生宿舍和鲍氏体育馆。
1919年，学校开始委托墨菲进行校园规划。当时，由于校园的用地范围尚未确定，方案只是一个大体的概念，其中还找不到未名湖的影子。规划中，建筑呈严整的合院式，并沿一条主轴线布置。前半部为教学办公区，后半部为学生生活区。
1922年，墨菲对规划进行了修改，未名湖的山形水系反映在他的规划之中。由于协和女子大学的并入，在校园的南侧增加了女生部，男生宿舍基本挪到轴线的北侧。男女生宿舍之间形成一条与主轴垂直的辅轴，两条轴线的交点上，为一2000座的教堂，以突出教会大学的主题。
燕京大学的校址为旧王府的遗址，虽多已荒废，但湖光山色，另有一番天然景色。由于是多次购买而来，校园基地呈不规则形状。墨菲深知，中国古典建筑总体布局的关键在于中轴线，“即使在具有园林景观的基地，建筑楼宇(也)不能东一座西一座，仍需要有一条轴心线”。墨菲确定了两条轴线的具体方位。东西轴线以西门起始，依次穿过石桥、两华表、方院和贝公楼(行政主楼)，终止于未名湖思义岛的思义亭(又名钟亭)。南北轴线从第二体育馆起始，轴线两侧匀称安排女生宿舍区、南北阁(又名甘德阁和麦内阁)、圣人楼(又名适楼)，横越过未名湖，结束于对岸的男生宿舍区。两条轴线于偏北侧呈十字形交叉，都没有贯通校园基地，轴线布局效果主要表现在教学行政区，或许，墨菲安排这两条轴线的意图更多的是出于确定建筑相对位置的考虑。总的看来，燕京大学校园规划还是园林韵味更为浓厚。
燕京大学规划基本体现了西方式的大学“学术区”概念，西部为教学行政区，东部为学生宿舍区，教师住宅区分布在校园附近的其他王府遗址中。但从设计手法而言，却是中国古典式的建筑。东西轴线明确，建筑布局对称严谨，建筑体量大，屋顶型制的等级较高，具有典型宫殿式总体布局的特征。东部则布局灵活自由，建筑体量小，外部装饰也较简单，庭院内点缀花木，呈现出中国传统住宅的生活气息。将燕大校园与中国明清苑囿对照，苑囿是以园林为主的皇帝行官，多半拥有广大的面积和富有变化的地形，“除布置园景供游息之外，还包括举行朝贺和处理政务的宫殿以及皇帝、后妃和服务人员的居住建筑、生活供应建筑和若干庙宇。这些要求决定了苑囿具有一般园林的灵活轻巧的特色和皇家宫殿的开阔而富丽的气概。”典型的皇家苑囿实例是颐和园，前山中轴线的建筑群是全园的重心，基本搬用了宫殿型制。后园则顺山就势，巧妙自然，运用了大量不同的建筑型制，达到一种富丽堂皇又变化和谐的环境气氛。墨菲很可能是从颐和园得到了某种启发，燕京大学校园实际上也是皇家苑园的一个缩影，其差别在于东区是金陵女子大学宿舍形式和北京民居形式的混合运用，庙宇则换成了体育馆，西区是以中国古典建筑的皇家行宫
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