人们常说，“百无一用是书生。”在这个数字化时代，年轻人选择专业时，多数会选择传统上认为容易就业的科学、技术、工程和数学类专业，而诸如文学、历史、哲学、社会学或人类学等的文科专业，成了少数人和成绩不理想的学生的選择。然而，美国作家乔治·安德斯通过研究，写出了一本鼓舞人心的书，告诉我们文科教育有着惊人的力量，在现实的工作领域，当你掌握了文科教育的三个核心能力——写作、综合、解决问题的能力时，你甚至可以做任何工作。
安德斯用大量证据和现实故事展现了文科学习的实用性和潜力。该书分为四个部分：“你的强项”“你的机会”“你的盟友”“你的工具”。开篇以一名创造了一个价值10亿美元的公司的文科生乔希·苏赫尔的故事，告诉我们好奇心和创造力的重要性。文科生毕业后的工作不一定和专业直接对口，但通过文科学习获得的能力，可以应用在许多工作之中，而雇主们最需要的人才，就是那些写得好、讲得清楚、合作有效，并懂得如何分析问题的大学毕业生，这些都是文科专业的核心内容。
接下来，通过分析12个行业中文科生的成功案例，证明了文科生面对模棱两可的情况时更有处理问题的能力，而只要掌握了这一能力，便会有更多机会和职业选择。第三部分中，作者告诉我们校友与人脉的重要性，而善于利用社会资源的开拓精神，可以让任何人得到成功。最后一个部分更为实用，提供了关于如何被雇佣和晋升的战术建议，而在这一方面，能够有效地讲述自己无与伦比的故事的文科生，往往更有优势。
从2012年5月到2016年5月，美国计算机行业创造了54万个新工作岗位，但与计算机相关的领域雇用不到3%的员工，而增长最快的实际上是追赶科技革命的人文类工作，例如娱乐制作人、活动策划人、基因顾问、分析师和培训专家。这些新兴的工作岗位，五年前根本就不存在，最适合抓住它们的，是能够快速分析、即兴发挥和处理模糊问题的人。
在工作场所，人与人之间的接触从来没有像今天这样重要，这不是纯粹的技术教育能教会学生的，而是要学生学习如何批判性地思考、交流，培养他们对新技术和文化的理解和热情，并能够去激励他人。虽然今天大多数的工作机会都需要一些技术素养，但这可以在几个月的集中努力中获得。而一个文科的学位，加上需要的技术知识，可能会让你领先于那些只专注于工作技能的人。
（摘自《百科新说》 如风/文）
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