玉溪师院运动人体科学实验课程方案构建研究

报告完成的质量。根据实验报告完成的次数及完成的质量评定成绩，占总成绩的40%。

（3）成绩合格，记2学分；成绩不合格，重修。

9 结语

运动人体实验课程方案把培养人才的实践操作能力、综合运用知识能力、创新思维能力及初步的科研能力作为改革的出发点和归宿，使学生具备新时期体育人才应掌握的运动人体科学实验方法，并能运用于实践，即指导体育教学和业余运动训练，是弥补学生专业技能欠缺、是培养与提高学生专业知识、专业能力、专业素养与创新素质的有效途径，符合时代对应用型、实用型人才培养的需要。

参考文献

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