按照中共xx县委办公室、xx县人民政府办公室《关于认真做好xx县2013年度县直单位社会评价工作的通知》精神，结合教育工作实际，现将xx县教育局2013年度贯彻落实社会评价工作的情况报告如下。
一、基本情况
xx教育紧扣“办学条件是基础、队伍素质是核心、管理机制是保障”这三个促进发展的根本要素，坚持“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”的工作方针，以加快优质教育资源建设为重点，以推进“八化”学校建设为抓手，以办人民满意教育为宗旨，转变作风，深化改革，强化管理，加快推进全县教育现代化建设步伐。全县共有各级各类学校520所，其中公办362所、民办158所。共有在校生126388人，其中公办109349人、民办17039人。共有教职工6990人，其中公办5929人，民办1061人。共有校舍建筑面积899887平方米，其中公办811741平方米、民办88146平方米。
二、规范管理，服务质量全面提高
一是校长任期目标责任制全面推行。教育局结合全县教育改革与发展的实际，制定《xx县中小学校长工作目标管理考核办法》，围绕学校常规工作和重点工作制定校长任期目标责任书，每学年进行一次考核，对考核为优秀的给予表彰奖励，对基本合格的进行戒勉谈话，对不合格的实行黄牌警告，对连续两年不合格的校长给予免职处理。
二是机关科（室）目标责任制有效实行。教育局根据全县教育工作重点和各科（室）工作职责，年初制定机关科（室）工作目标责任书，年终通过科长述职、校长评议、市教育局对口科室考核、教育局考核领导小组考核和科室突出贡献加分进行量化，评选出先进科室和先进个人，由教育局进行表彰奖励。
三是学校重点工作督查逐步加强。按照年度重点工作计划和责任书要求，成立专项督查机构，明确专门人员和职责，对各学校重点工作完成情况实行月度督查，督查结果进行张榜公布；同时考评结果纳入学校评先评优和校长年终绩效考核。
四是常规管理规定不断完善。制定《xx县教育局机关常规管理规定》、《xx县教育系统改进工作作风密切联系群众工作管理规定》和《xx县教育系统教职工考勤管理规定》等规定，从纪律、作风等方面作了明确具体全面的规定。通过有效管理，教育局机关和全县各级各类学校的服务能力服务质量全面提高，群众满意度不断增强。
三、强化落实，工作效能成果卓著
一是教育结构进一步优化。学前教育快速发展，按照“坚持标准审批、规划引导投资、学会指导教学、评估促进发展”的思路，管理、服务好民办学校，全县学前三年入园（班）率达74.63％；义务教育巩固提高，全县7－12周岁适龄儿童入学率为99.96%，巩固率为99.12%，13－15周岁适龄少年毛入学率达101.77%，巩固率为97.11%；普高教育基本普及，全县高中阶段毛入学率达88.5%；职业教育大力发展，县职校在校生达4778人；成人教育稳步推进，目前全县12个乡（镇）已全部创建为市级无文盲乡（镇），创建省级示范性成技校7校。
二是办学条件不断改善。教育局积极争取、筹措资金，2013年1月至9月共争取资金1.54亿，新建校舍94651平方米，排除D级危房23405平方米，加大了办学条件的改善力度，建盖了很多设施一流、管理一流、质量一流、外观漂亮的校舍，真正体现了最好的房子是学校，最美的环境是校园。
三是队伍素质显著提高。强化师德师风管理，狠抓教师队伍业务提高，全县高中教师学历合格率达98.84%、初中99.36%、小学99.89%。高中有研究生硕士学历15人、初中教师本科率69.64%，小学教师专科率85.16%（小学本科已占小学教师25.23%）；加强学校领导班子建设，公开选拔了中小学后备干部160名，组织学校领导培训398人次，健全完善学校领导任期交流、任期目标考核工作机制，学校领导的管理水平、服务能力明显提高。
四是教学质量大幅提高。坚持教学工作是学校的核心工作。建立了以提高质量为核心的管理机制，县财政每年拿出300万元奖励资金，专项奖励在教学一线教育教学成绩突出的教师，体现优劳优酬。2013年高考，600分以上11人，一本上线329人，本科上线率为77.1%，总上线率达100%，综合成绩位于全市第四名。中考成绩位于全市第三名。
五是安全工作成效明显。“百年大计，教育为本；校园安全，重于泰山”。全县教育始终坚持“安全第一、预防为主、警钟长鸣、常抓不懈”的工作方针，认真履行安全监管职责。目前，已创建省级平安校园2个，市级25个，县级206个，全县教育系统平安稳定，杜绝了安全责任事故的发生。
六是素质教育全面推进。坚持育人为本、德育为先的德育工作思路，促进了学生德、智、体、美全面发展。2013年6月，在xx省15个农村艺术教育实验县工作会议上，xx县教育局荣获“xx省农村艺术教育实验县先进集体一等奖”荣誉。仅今年上半年，我县学生参加国家、省、市各类竞赛共获奖1060人次，全县素质教育取得显著成效。
七是“八化”建设成效显著。紧紧围绕基本实现教育现代化，推进教育均衡优质发展的目标，全面推进“八化”学校建设。目前，全县已评估“八化”建设学校42所（初级中学6所，小学36所），形成办学特色，打造标杆学校，树立了推进学校现代化建设和义务教育均衡发展的良好示范。我县的“八化”建设工作，受到了省政府高峰副省长的表扬，高副省长批示“xx县在中小学开展‘八化’建设非常好，省教育厅应好好总结，适时推广”，并在省、市教育刊物上作了通报。2013年8月，xx省人民政府教育工作督导团对我县进行了教育督导评估，xx县被评为“xx省教育工作先进县”。
四、创优环境，廉政建设成效明显
一是责任目标全面落实。层层签订责任书，明确目标责任，将工作目标责任的分解、检查、考核和责任追究工作做细、做实。局长与分管领导及科室负责人签订党风廉政建设责任状；分管领导与科室负责人签订廉政建设科室目标责任书；局长分别与全县各中小学、县直学校校长签订廉政建设责任书；党委书记与各党总支（支部）签订党风廉政建设责任状。不断强化各级领导干部的责任意识，促进责任制工作落到实处。强化 “一把手”在党风廉政建设工作中第一责任人的意识，切实履行“一岗双责”，做好学校党风廉政建设和反腐败工作。
二是宣传教育扎实开展。召开了由全县中小学校长、总支（支部书记）参加的党风廉政建设工作专题会议，会议邀请了纪委、检察院领导做了廉政建设、作风建设专题讲座，另外，逢会必学习传达贯彻党风廉政建设工作要求，同时加强“廉政书屋”的建设，充实廉政教育学习资料，强化反腐倡廉意识。狠抓党务、校务公开工作，促使权力运行公开透明，我局通过网络、宣传栏、手机报、《xx教育》刊物、文件、会议等载体公开事项700条，有效拉近党群干群关系。
三是廉政监督检查有效推进。建立健全干部廉政档案制度，充实完善校级干部廉政档案；对新任校级干部均由班子成员对其进行廉政谈话；根据《xx县教育系统廉政风险预警防控管理实施方案》，对涉及干部人事、财务财产管理以及基建工程、大宗物品采购、招生考试、教育收费等容易发生腐败的重点岗位和关键环节进行全面排查，实施有效监督。
五、突出实效，作风转变深入人心
一是活动主题突出。全县教育系统紧紧抓住县委、政府开展“作风转变年”活动的契机，突出“转作风、重落实、促跨越”的活动主题，实施“四五六四”工作措施，作风建设取得明显成效。四个围绕抓作风，围绕教育发展抓作风，围绕提高质量抓作风，围绕重点工作抓作风，围绕考核指标抓作风；五个完善严制度，完善发展规划，完善常规管理，完善财务管理，完善应急系统，完善教学机制；六个督查重落实，项目建设督查，“八化”建设督查，质量提升督查，队伍建设督查，食堂管理督查，作风转变督查；四个注重强推进，注重机关日查月评，注重隐性作风督查，注重业务培训学习，注重强化教育宣传。
二是管理制度健全。教育局制定了《xx县教育局机关常规管理规定》、《xx县教育系统改进工作作风密切联系群众工作管理规定》和《xx县教育系统教职工考勤管理规定》等规定，从纪律、作风等方面作了明确具体全面的规定约束，明确了局领导、机关干部职工、学校领导、教职工四个层面各六条管理规定，具有很强的针对性和操作性。收集整理了“转作风、重落实、促跨越”活动学习材料并组织考试，汇编成册印发机关各科（室）及全县各级各类学校学习，加强对教育法律法规和教育系统内部各项管理规定的宣传教育。
三是督查工作有力。组成专项督查组，对作风转变情况，除了整合其他重点工作进行督查外，重点开展明察暗访，适时对全县各级各类学校领导干部、教职员工执行工作纪律、厉行节约、婚丧嫁娶事宜、“小金库”治理、公车管理、“四风”问题等情况进行明察暗访，并对违反规定的行为进行严肃处理，目前共督查了16次，诫勉谈话4人，通报批评3人，问责处理8人，行政警告3人，降低岗位等级1人，教育警醒了全县教育系统广大领导干部、教职员工，树立了“心齐、气顺、风正、劲足”的教育形象，营造了“凝心聚力谋发展，只争朝夕促跨越”的干事创业氛围。
总之，教育局将继续坚持“千方百计抓投入，优化整合促均衡，开拓创新强管理，坚定不移提质量”的工作思路，把教育重点工作和社会评价工作与党的群众路线教育实践活动和“四群”教育活动有机结合起来，强化局机关和各学校内部管理，优化服务水平，提高办事效率，努力办让人民群众更满意的教育。
