贵州省纳雍县新房乡是一个彝族苗族乡，位于纳雍县西南部，乡政府驻地距县城约41公里，东南邻本县阳长镇，西邻水城县，北同本县猪场乡相邻，边远偏僻，经济、文化相对落后。
1990年7月，肖仕華从纳雍县师范学校毕业，被分配到新房乡，在以角民族学校任教，同时担任该校少先队大队辅导员。在此期间，他工作认真、出色，做出了突出成绩。1992年9月到2013年3月，连任新房小学校长；2014年，任纳雍县新房中学校长一年。
肖仕华担任校长20余年间，以高尚的师德、正派的作风、务实的工作、勇于创新的精神和优异的工作成绩，赢得了领导的赞誉、家长的拥戴、学生的敬佩、社会的好评。
重视师资建设 提升教师素养
肖仕华深知“国家兴旺在于教育，教育兴旺在于教师”的道理，要搞好新房小学教育，势必要先提高新房小学教师的素养。为此，他在担任校长期间，采取多种渠道、运用各种形式加强教师队伍建设。例如，每周都要组织教师学习一次教师职业道德规范，以提升教师的思想品德素养；每两周都要组织教师学习一次教育教学业务知识，或进行校本研修培训，或对班主任、辅导员进行业务培训，或举行教学研究活动，以大力提高教师的业务素养。通过几年的努力，新房小学的教师整体素养得到全面大幅度的提高，为学校教育教学工作有序、高效地开展打造了一支思想品德合格、业务素质过硬的师资团队。
在肖仕华担任校长的20余年间，新房小学培训出来的教师中，有4人当了中学校长、11人担任小学校长、30余人挑上教导主任或德育主任等中层干部的担子。
他以情管人，学校教师爱岗敬业。如今，在纳雍县新房小学，师生争当骨干、创先争优、乐于奉献蔚然成风，学校、教师深受学生、家长、社会的一致好评。
德育为首 突显特色
肖仕华特别重视学校的德育工作，一直把德育工作摆在学校教育教学工作的首要位置。
从2010年开始，每学期开学初，他都要向市（地区）教育局和纳雍县教育局报送《纳雍县新房小学德育工作计划》；学期结束时，报送《纳雍县新房小学德育工作总结》。
他不仅把学校德育工作摆在学校工作的首要位置，而且善于结合少数民族地区农村、学校和学生的实际情况，把德育工作寓于各学科课堂教学、各种课间活动和课外活动之中，从抓学生日常行为习惯养成教育入手，努力培养学生良好的思想品德和行为习惯。他本着重在参与、重在育人、重在进步的思想，扎扎实实做好学校各项工作，尽心尽力做好每一件小事，尤其是德育工作的事。
他在工作中，总是把教师和学生的信任当作动力，把教师和学生的健康成长当作自己的使命，把教书育人当作人生的追求和理想，用爱和实际行动去感化教师和学生。
多年来，他对学校工作进行了深入、细致地实践、探索和研究，总结、积累并创新了一套适合本校实际的教育管理体系。他任人唯贤、唯才是举，把优秀教师选拔、吸收到学校管理层中来，以充实领导团队的力量，逐步建立健全并完善了学校组织管理机构。同时，他还结合学校实际建立、健全、修订、补充和完善了各种管理制度，严明赏罚，关爱教师，关心他们的工作、学习、生活，乃至恋爱、婚姻等，从而充分调动了教师的积极性和主动性，让教师们感到学校就是自己的家，在做好自己的本职工作的同时，都自觉地参与到学校的管理和监督中来，更加有效地推动了学校各项工作的开展，使学校工作在量上有了大量积累、在质上有了新的飞跃。几年来，学校各项工作，尤其是德育工作取得了显著的成效。
他很重视学生的个性成长与发展。他把德育工作的“健康成长”系列主题活动作为学校工作的重点之一，每学期都要开展形式多样、内容丰富、两个主题以上的教育活动，并结合学生年龄、心理、行为等特点，拟定活动的主题、安排活动的内容、采用恰当的形式，让活动更符合学生年龄、心理、行为等特点，备受学生喜爱。例如“六一儿童节”“6·26禁毒日”“12·9运动”“诵革命诗词，传民族精神”“文明礼仪我能行”和“祖国好家乡美”等丰富多彩的活动，开阔了学生的视野，丰富了学生的课余生活，调动了学生的主动性、积极性，培养了学生的创造性，展示了学生的才艺，挖掘了学生的潜力。同时，还组织开办音乐、舞蹈、体育、美术、写字等特长班，利用课余时间对学生进行素质教育，不但让学生学到了知识，提高了能力，而且还让学生在各方面得到健康、良好的发展，更是陶冶了学生的情操、培养了其良好的兴趣和爱好、发展了学生的个性。同时，他还积极组织学生参加省、地、县、乡组织的各种有益活动，且取得优异的成绩。
他坚持课内与课外、理论与实践相结合的原则，利用学校大扫除和课外活动时间，多次组织学生到街道、敬老院等地开展德育实践活动，义务打扫街道、敬老院，以此培养和增强学生的德育情操。
上述活动的开展，使学生个性品质有了很大提升，课堂纪律大有好转，课间秩序一片良好，学生还学会了不少文明礼仪知识。
课上，教师关爱学生，学生尊敬老师；学生的学习目标明确、学习态度端正、专心听讲、学习认真、积极思考、主动发言，逐渐形成了积极主动与他人交流、探讨、合作、探究的良好学习氛围。
课余，学生自觉遵守公共秩序，爱护公共财物，积极参加有益的集体活动；仪表端庄，举止文明，不再追跑打闹喧哗、拥挤，不做危险性游戏，不乱扔纸屑；学生文明意识逐步提升，文明礼仪好习惯进一步养成；学生上学和回家会主动给家长打招呼，路上遇到长辈和老师会主动问好，遇见贵宾会微笑示意；学生行为日益检点，不参加不健康的活动，不进歌舞厅等营业性休闲娱乐场所；学生遵纪守法、尊重社会公德等综合素养逐步提高。
思想上，学生最基本的世界观、人生观、价值观、道德观逐渐养成；学生初步养成自尊、自爱、自立、自强等良好的个性心理品质；在学习和生活中学会互相关心、团结协作。
近五年来，学生获地、县、乡和学校“三好学生”“优秀学生干部”等荣誉称号100多人次；学生参加各种竞赛和活动取得显著的成绩，其中，获国家级奖项的5人次；获省、地、县、乡和学校表彰的500多人次。
重视校园文化建设 发挥德育示范作用
肖仕华始终把环境建设作为德育工作的重要环节来抓。近5年来，他从紧张的学校办公经费中拿出50多万元，修砌围墙、硬化操场、维修厕所、建设优美教室、增设图书、购置多媒体教学设备等，大力加强学校基础设施建设。现在，新房小学校园环境建设已日趋完善，校园布局合理，校门、旗台、花池、走道、跑道、文化墙、宣传栏等，设施齐全，功能齐备，教室环境优美，班级文化浓郁，基本实现了国家提出的“五化”“三园”的目标。
他秉承“读书要用心、办事要认真、做人要善良”的校训，树立“教师强则学校强，学生进步则学校进步”的理念，坚持“德育为先，育人为本”的德育工作理念，组织开展了“我为奥运添光彩网上签名寄语”“观看爱国主义影片”“学习雷锋好榜样”“安全靠大家”“一元钱能做什么”等实践教育活动，对学生进行爱国主义等思想品德教育，努力提高学生的思想品德素养，逐渐形成了教风严谨、学风端正、校风优良的校园育人新气象。
2006年12月，肖仕华所在学校被评为“毕节地区小学德育工作示范学校”。自此，该校德育工作开始发挥了积极的示范和引领作用，对周边学校的德育工作产生极其深远的影响。2009年10月，阳长镇组织了30余人的德育工作学习考察团到该校开展學习交流活动；2010年3月，中岭镇组织中心校到该校参观学习；2011年5月18日，新房乡德育工作现场会暨新房乡“十二五”基础教育课题研究启动大会在该校召开。该校德育工作的显著成效，且针对性和时效性都很强，得到了同行、社会和专家们的公认和好评。2010年10月13日，肖校长就学校德育工作接受纳雍电视台采访；同时，他的“数学课有机渗透德育”被纳雍电视台进行课堂实录并在纳雍新闻中播出……
这一时期，肖校长还结合学校工作实际，进行了深入的探索和研究、实践，撰写不少关于学校管理及德育工作的论文。在纳雍县优秀论文评选活动中，其多篇论文荣获一等奖。他还参加了全国《小学生文明礼仪》教材的“民族礼仪篇”编写工作，撰写了约4000字的课程内容。
心怀教育 甘于奉献
2014年，因纳雍县新房中学校长辞职，这时，肖仕华主动请缨，挑起了“整治”纳雍县新房中学的重担。他上任后，从制度建设入手，先后修改了《纳雍县新房中学教职工考勤管理办法》《纳雍县新房中学教职工绩效工作考核办法》等，建立了一整套管理激励制度，彻底转变了教师“懒、散、慢”的不良工作作风。由于奖罚分明，大大激励了教师工作积极性，使任志成（省级乡村名师）、张永、李雪、龙从华（县级骨干教师）脱颖而出；注重学生日常良好行为习惯的养成教育，教育培养了一大批优秀学生，如黄信敏（贵州省美德少年）、杨再兴（毕节市美德少年）、杨杰（纳雍县美德少年）等；狠抓学风转班风促校风，使当年纳雍县新房中学教学质量上了一个新台阶，中考录取高中人数首次突破100人大关，其中1人被四川广元外国语学校免费录取，学校赢得了良好社会声誉。
汗水浇出丰硕果
在肖仕华的引领下，经过团队的合作、努力、拼搏，新房小学多次荣获表彰和奖励。2006年，获“全国留守儿童示范家长学校”荣誉称号；2010年9月，德育课题《农村留守儿童教育策略》获得毕节地区“十一五”基础教育科学研究课题一等奖；2011年3月，德育课题《农村留守儿童教育策略》获得贵州省“十一五”基础教育科学研究课题三等奖；2012年12月，被中国伦理学会德育专业委员会评为“和谐德育”实验先进学校。
近三年来，肖仕华在省级教育刊物上发表教育教学论文6篇，在市级教育刊物发表论文4篇，撰写刊发教育报道600余条。2015年，他的作品《二爷的故事》获毕节日报传媒集团组织的“讲毕节故事”征文二等奖；2016年，他的论文《依法治校的实践与探究》获贵州省教育厅组织的“依法治校”主题征文三等奖，也是纳雍县唯一获奖作品。
荣誉是对肖仕华辛勤劳动的肯定：2012年12月被中国伦理学会德育专业委员会评为“先进德育工作者”；2013年被评为毕节市优秀校长。
28年来，肖仕华视校如家，爱生如子，从未改变。
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