下面是小编为大家精心整理的小学生卫生健康教育主题班会教案 小学生安全健康教育教案:小学生卫生健康教案文章,供大家阅读参考。
⼩学⽣卫⽣健康教育主题班会教案
⼩学⽣卫⽣健康教育主题班会教案
作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，就有可能⽤到教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是⼩编帮⼤家整理的⼩学⽣卫⽣健康教育主题班会教案，欢迎⼤家分享。
⼩学⽣卫⽣健康教育主题班会教案1
班会⽬标：
通过本次班会，明确搞好卫⽣的重要性。制定出具体的搞好卫⽣的计划、措施。让班级卫⽣⾯貌焕然⼀新。班会⽅式：合作讨论，各抒⼰见。
参加⼈员：
全班同学、班主任。
班会时间：
20xx年9⽉2⽇
班会程序：
⼀、谈话导⼊
主持⼈：最近⼀段时间。⼿⾜⼝病、流感病情⼗分严峻，那些我们⾁眼看不见的、空⽓中到处漂浮着的细菌令我们害怕。请⼤家想⼀想，我们要注意讲究什么？
全体学⽣：卫⽣！
主持⼈：今天，我们开⼀节班会，主题是《健康伴我⾏》。板书主题：健康伴我⾏
主持⼈：宣布班会开始。
⼆、组织讨论
1、结合“健康教育”介绍卫⽣的重要性。
2、讨论：我们从哪些⽅⾯来注意卫⽣呢？
⑴个⼈卫⽣
学⽣⾃由交流：
①不能随地吐痰。要吐在纸⾥包起来后在仍到垃圾桶⾥。
②教室要注意通风。
③每天都要擦柜门和窗台。
④随时关注教室卫⽣，发现附近有垃圾及时把它清理⼲净。
⑤不随⼿乱抛纸⽚，不随处乱扔垃圾，不随地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校园墙壁、⾛廊、桌⾯等处乱写乱画、不损坏公物。不在教学区内吃零⾷，不向楼下抛杂物等。
师：刚才我们都是从个⼈的⽅⾯来讲了要从哪些⽅⾯来注意清洁卫⽣。那么我们的第2个家——班
级也要从哪些⽅⾯来注意呢？希望课后同学们展开讨论与思考，在下周班会上我们来继续探讨这个问题。师：那么下⾯，我们⼀起来学习学校发的这本健康教育知识问答。（师⽣共同学习）
师总结：同时要在告别不卫⽣习惯的同时，逐步养成良好的卫⽣习惯，⾃觉的、随时随地的捡拾地上的垃圾，擦洗墙上、桌⾯上、⿊板上、地砖上的污点、污痕。我们不仅要注意⾃⼰的卫⽣，同时也要注意我们学习和⽣活的`环境。希望⼤家能真正引起注意，让我们在健康积极的环境中⽣活。为创建⼀个卫⽣整洁的校园环境多作贡献。
3、评价监督机制：各⼈根据交流，整理出适合⾃⼰实施的具体措施，条款。号召同学从我做起，搞好班级卫⽣。同学们，这次班会开得⾮常成功，同学们发现了优点不⾜之处，并制定了可⾏的措施。愿同学们从我做起，从现在做起，搞好我班卫⽣。班级卫⽣从我做起。互相监督，揭发违纪。
⼩学⽣卫⽣健康教育主题班会教案2
⼀、教学⽬的：
1、健康教育是以传授健康知识，培养卫⽣⾏为，改善环境为核⼼内容的教育，也是贯彻教育⽅针，实施九年义务教育教学计划的⼀个组成部分。
2、健康教育是培养学⽣德、智、体全⾯发展的重要措施之⼀，使受教育者具有⾃我保健的意识和能⼒。
3、学⽣通过上述内容的学习：
（1）基本了解⼈体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、⽴、⾏及读书、写字正确姿势。 （2）能⾃觉、⾃主地搞好个⼈卫⽣及保护眼睛和⽛齿，懂得克服和战胜不良卫⽣习惯和饮⾷习惯，⾮⼀朝⼀⼣之⼒能⾏，功在持之以恒。
（3）居家、旅⾏、郊游、体育运动、游泳等的注意事项和安全要求。
（4）初步了解⼈类与⼤⾃然的关系，知道花草树⽊，对改善环境的作⽤，⾃觉保护环境、爱护花草树⽊，不随地吐痰、丢⽠⽪果壳、杂物、垃圾。
（5）增强了学⽣的⾃我保健意识和能⼒，以达到防病保健的⽬的。
⼆、教学措施：
1、指导学⽣培养爱清洁、讲卫⽣，不偏⾷、挑⾷、不过多吃零⾷的好习惯。
2、引导学⽣⽤⾃⼰学到的知识为钥匙，从⾃⼰⾝边的⼩事上，从⽇常⽣活中去发现不利健康的问题和隐患，加以克服和解决。
3、启发学⽣在学好书本知识的基础上，透过已知，发挥联想，积极探索未知世界，特别是探索微⽣物世界奥秘的热情。
三、教学⽤具：
挂图、模具、模型
四、教学内容：
健康三要素
通过教学，使学⽣懂得阳光、空⽓和⽔对⼈体健康的重要意义，并学会如何充分利⽤这些维持⽣命存在的基本物质条件。
重点：懂得阳光、空⽓和⽔对⼈体健康的重要。
难点：学会如何利⽤阳光、空⽓和⽔。
教学过程：
⼀、板书课题：阳光、空⽓、⽔。问：阳光、空⽓和⽔对⼈有什么好处呢？
⼆、读课⽂，思考课⽂内容说的是什么意思。解释：“⽣命三要素”：⼈的⽣命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的⼩朋友在⼲什么？（他们正在充分利⽤阳光、空⽓和⽔。）
四、课外延伸。你还知道阳光、空⽓和⽔有哪些⽤途吗？同学讨论：如果没有了阳光、空⽓和⽔，将会怎样？启发想象，让同学们各抒⼰见。
五：今天，我们懂得了阳光、空⽓和⽔是维持⼈类⽣存最基本的物质条件。
以后我们要学会充分利⽤它们。
作业：说⼀说阳光、空⽓和⽔有什么⽤途。板书设计阳光、空⽓、⽔。
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