下面是小编为大家整理的教师红色经典演讲稿,供大家参考。
于是我告诉自己我应该学会用快乐点燃自己的心灯用追求点燃自己从那以后每当我踏进教室我都微笑着和孩子们在一起分享学习的快乐我也用欣赏和肯定的眼光来看待每一个学生教学不再是一件痛苦的事情孩子们都很单纯我有责仸让他们快乐
教师红色经典演讲稿
曾几何时,波涛汹涌的大渡河畔,响起了红军“嗒嗒”的马蹄声， 以下是了关于教师红色经典演讲稿，希望你喜欢。
尊敬的各位领导、各位来宾：
大家好!
我叫某某某，是一名普通的人民教师，今天很高兴参加庆祝建党 九十周年百本红色书籍阅读征文演讲比赛，我今天选择的书籍是路 遥的名著《平凡的世界》。我今天的演讲题目是“品读红色经典珍 惜美好今天”。
我之所以选择《平凡的世界》这本书作为红色经典推荐书籍，原 因很简单。
首先它是一部历史长篇小说，全景式地浓缩了黄土高原在 1975 年 至 1985 年这十年间的变化，它是那段特殊历史，中国改革开发前期 和初期经济摸索发展，但又生机勃勃景象的再现。
其次该书中的主人公是一些普普通通的老百姓，和我们的生活很 接近。路遥在该书中以孙少平为代表，通过孙少平的经历来告诉大
家，生活中，自尊、自强、自信、奋斗与拼搏、挫折与追求、痛苦 与欢乐，是纷繁的交织在一起，而“一个人精神是否充实，或者说 活得有无意义，主要取决于他对劳动的态度。”孙少平给我的启示 不是他奋斗的过程，而是他对生活的理解，“我尊重每个人的生活 态度，但是我力争让自己对生活的理解达到一个更高的层次”。
第三读完《平凡的世界》我的心情平静了很多，这本数就像一剂 镇定剂，让我认识到，生活在于感悟，无论在哪，只要用心去感 悟，生活丰富多彩的一面都会展现出来。17 岁的我被分配到了一个 偏僻的小山村，面对着与理想相差甚远的现实，我不只一次的问自 己，这是我想要的吗?
教学开始了，我告诉孩子们，做，就要做得。纪律散乱不行;地扫 得不干净不行;作业潦草不行。渐渐的，我发现我的要求不但没有起 到任何积极的作用，在某些程度是甚至变为反抗。
看着孩子们在日记里对我挑剔的评价，看着试卷上一个又一个低 低的分数，又联想起自己日复一日埋首躬耕和一个个深夜孤灯长明 的夜晚，我问自己，这样的付出值得吗?一次上课，我含着泪告诉孩 子，老师真的很难过很失望……
一天下午我在办公桌上看到了一张小卡片，上面画着蓝天、白 云、太阳、花朵，还有一段话，“老师，我们知道你是个好老师， 也知道你爱我们。但是，你为什么不爱笑呢?老师，你不知道你笑起 来很可爱吗?来，笑一个吧!”读到这，我心里很受感动，我似乎明 白了，问题处在了哪?
我种下一根刺，怎能收获玫瑰呢?
___种下欣赏的种子，怎能渴望孩子们欣赏我?教育的境界，没 有，只有更好，我又怎能苛求孩子?这一明白过来，郁结在心里的冰 天雪地化作漫天杏花烟雨，静静地飘落。在那个静夜里，我想起了 台湾作家林清玄曾说过的一句话：没有心的人和没有心的蜡烛一 样，不能照亮别人!于是，我告诉自己，我应该学会用快乐点燃自己 的心灯，用追求点燃自己的心灯!
从那以后，每当我踏进教室，我都微笑着和孩子们在一起分享学 习的快乐，我也用欣赏和肯定的眼光来看待每一个学生，教学不再 是一件痛苦的事情，孩子们都很单纯，我有责任让他们快乐。此刻 又想起了路遥说的那句话“一个人的精神是否充实，主要取决于他 的态度”，现在我不再为付出而没有回报感到愤愤不平，和孩子融 为一片，把我知道的尽可能多的传授给他们，让他们快快乐乐的求 学，并且在笑声中成长。
《平凡的世界》，里面平凡的人，传递的却是不平凡的思想，读 完这本书，我记忆犹新的还有一句关于“苦难”的描述，在此和大 家分享。“他在生活最底层挣扎，为了几个钱而受尽折磨;但是他已 经不仅仅将此看作是谋生、活命……他现在倒很“热爱”自己的苦 难。通过这血火般的洗礼，他相信，自己经历千辛万苦而酿造出来 的生活之蜜，肯定比轻而易举拿来的更有滋味——他自嘲地把自己 的这种认识叫做‘关于苦难的学说’”。
马克思说“人们自己创造自己的历史，但是他们不是随心所欲的 创造，并不是他们自己选定的条件下创造，而是在直接碰到的，从 过去继承下来的条件下创造。”
每个人都在创造自己的历史，这种创造史是基于整体历史条件 的，孙少安的创业是基于农村整体条件的，加上自己的知识文化水 平及视野有限，在改革浪潮中，他选择办砖厂是对农村变化的一种 “近期”肯定的思考，属于他视野范围之内的远见。在整个改革开 放初期，国家的经济发展也是在不断的摸索着发展方向，无论是城 市，还是农村，都在不断的探索，因为摸索，没有经验，难免会遇 到一些反反复复的事情。孙少安能在这个历史阶段开砖厂是农村人 思想认识上的一次重大突破，是改革释放了他们更加热爱生活、更
加热爱劳动积极性，他们开始谋划未来的幸福蓝图，也预示着开放 的巨大浪潮将席卷全国。
每一个创造自己 ___人，都是在现实条件下充分的发挥自我能动 性。少平的搅工不是他自己选定的条件下的工作，而是直接碰到 的。从双水村到黄原，现实就摆在他面前，他根本就没有选择的机 会，即使当时的他“与众不同”，他还是没有条件直接参与到社会 发展的潮流中来。但是他不放弃，他坚持他的苦难哲学，这已经非 常了不起了。
孙少安、孙少平是改革开放出去有位青年的典型代表，在他们的 身上反映出农村当时的思想变化和无法在短期内发生实质性改变的 惆怅。他们是平凡的人，在进行着不平凡的努力，处在他们那个年 代的年轻人，内心充满着希望和幻想，现实环境和能为他们提供的 必要支持却是非常的“骨干”，具备同样的能力，环境不同，付出 的努力不同，结果更是不同。让我肃然起敬的是，即使在那段特殊 的历史背景下，经过十年的努力，在自身变化不是很大的情况下， 主人公的那种生存哲学让我颇受启发，“态度决定一切”。
我虽然不能真切的感受当时历史发展的“特殊性”，在改革开放 三十年后的今天，我们看到的辉煌成就，是在孙少平、孙少安他们 探索走过的基础上走创造出来的，现在我们看不到他们走过的脚
印，但是我们能看到他们的身影，一个背着更多包袱摸索前行的身 影。
当我读完《平凡的世界》一书的时候，我内心非常的平静，从未 有过的平静，这种平静不是无动于衷，而是细细的回味，慢慢的品 酌。一部长达十年的历史小说，再现了改革开放前期和初期我国黄 土高原地区人们的生活状态，是对 ___存储和“拍照”，它留给子 孙后代的是鲜活的记忆，有血有肉更有感情。
我作为一名人民教师，教书育人，答疑解惑，肩负着光荣而又艰 巨的历史使命，我能够做的就是通过自己的亲身感受，来告诉我的 学生，阅读红色经典之作，铭记历史，感悟生活，感恩社会，珍惜 今天。同时教育学生，本本分分做人，踏踏实实做事，用努力，用 坚持来完成自己的求学目标。教育他们尊重每一个劳动者，充分利 用他们自己良好的学习平台，好好学习，将来报效祖国，回馈社 会，为国家的发展做出应有的贡献。
女士们，先生们，红色经典之作，浓缩了我国近代的历史发展过 程，再现的是激励人心，荡气回肠的奋斗史。它是我们宝贵的精神 财富，通过我们的阅读，通过我们的弘扬，让红色经典深入人心， 不忘艰苦岁月，珍惜来之不易的今天。
我爱《平凡的世界》，爱《平凡的世界》中的故事情节和现实写 照，我更爱书里面主人公的奋斗精神和自嘲般的“生存哲学”。
态度决定一切，现在，我们不缺吃穿住行，我们却丰富的精神食 粮，从这本书中，我们来找到营销。
尊重每个人世俗的生活态度，力争让自己对生活的认识达到更高 的层次。与人为善，尊重他人，和睦共处，各有追求。
女士们，先生们，我向你们推荐《平凡的世界》。
谢谢，我的演讲完毕!
尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!
当您走进位于河北隆化县城的一座烈士陵园，一个场景立刻会展 现眼前―――身着军装的他，昂首挺胸,左手高擎炸药包,右手紧握 拉开的导火索，英勇无畏，气壮山河……他就是年仅 19 岁的，全国 战斗英雄、模范共产党员董存瑞。
今天，就让我们在烈士的铜像下，回到 1948 年 5 月 25 日的战 场…
那天下午，董存瑞所在的六连正对隆化中学发起第二次总攻。突 然，敌人的机枪像暴雨般横扫过来，把战士们压在一条土坡下面， 抬不起头来。原来，这是隆化中学东北角横跨旱河的一座桥上喷出 来的 6 条火舌。狡猾的敌人，在桥上修了一个伪装得十分巧妙的暗 堡，拦住了我军冲锋的道路。
这时，董存瑞和战友们纷纷向连长请战，要求把这座桥型暗堡炸 掉。但爆破手们都无功而返。董存瑞看到战友的伤亡，再次挺身请 战。“你已经几次完成爆破任务了……”不容副连长说完，董存瑞 抢着说：“我是共产党员，我的任务不只是炸几个碉堡。现在隆化 还没有解放，怎么能算完成任务呢?”副连长和指导员商量了一下， 对董存瑞说：“好，你去吧，千万要注意隐蔽。”董存瑞紧攥拳头 说：“放心吧，不完成任务就不回来!”
董存瑞挟起炸药包，弯着腰冲了出去。桥型暗堡里，敌人的机枪 越打越紧，子弹带着尖利的啸声，从他耳边掠过。但董存瑞沉着机 智，仍在忽左忽右地爬着。敌人的机枪打紧了，他就伏下不动。敌 人的机枪稍一停，他就飞似的向前跃进几米。突然，敌人的机枪又 集中朝他打过来，他的腿受了伤，鲜血直流。
但他仍抱着炸药包猛冲到桥下。这桥离地面有一人多高，两旁是 砖石砌的，没沟、没棱，哪儿也没有安放炸药包的地方。如果把炸 药包放在河床上，又炸不着暗堡，河床上又找不到任何东西代替火 药支架。怎么办? 董存瑞急得直攥拳头。
这时，身后响起了嘹亮的冲锋号声，总攻的时间到了。大批的部 队像潮水般地涌了上来。桥型碉堡上的砖头一块块被推开了，子弹 像急雨一般向冲锋部队射去。董存瑞抬头看了看桥顶，又看了看身 后一个个倒下的战友。不行，必须马上把暗堡炸掉，否则有更多的 战友要倒下，也会影响整个战役。
想到这里，董存瑞毅然决然地将身子向左一靠，站在桥中央，左 手托起炸药包，紧紧贴住桥型暗堡，右手猛地一拉导火索，巍然挺 立，纹丝不动，像是一尊雕塑。就听董存瑞高声喊道：“为了新中 国，冲啊!”刹那间，一声巨响，地动山摇。敌人的桥型暗堡被炸得 粉碎。
此时，我的耳边响起了一个声音：“为什么战旗美如画，英雄的 鲜血染红了她。为什么大地春常在，英雄的生命开鲜花。”歌声回 荡在陵园的上空，也缭绕在我们每个人的心中。
谢谢大家!
每当 ___随太阳一同升起，耳边又响起雄壮昂扬的《义勇军进行 曲》，总会令我感动，每次我感动就会忆起我们人民革命的艰苦历 程，想起举世闻名的两万五千里长征。
七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开 中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。长征路上， 面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、 ___反动派的围追堵截， 他们都毅然挺过去了。瞧!那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们 “飞”过去了;瞧!那高耸入云的大雪山，他们翻过去了;瞧!那杳无 人烟的草地，他们踏过去了。
在整个长征的 368 个日日夜夜里，他们一共爬过了 18 座崇山峻 岭，渡过了 24 条湍急的河流，穿越了 12 个省份，占领过 62 座大大 小小的城市，突破了 10 个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了 6 个不同的少数民族地区。这支由年轻人组成的红色大军，面对着 30 万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为 险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。这一 切，让今天的人们，长久地发出神奇的感慨。
这让我不禁想起了 ___主席写的《七律.长征》
诗：
红军不怕远征难， 万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪， 乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖， 大渡桥横铁索寒。
更喜眠山千里雪， 三军过后尽开颜。
正是这些肩负着伟大使命的中华儿女，以一种势不可挡的力量， 走完了如此漫长的道路。是他们，吓得敌人闻风丧胆，狼狈而逃;是 他们，突破了“一夫当关，万夫莫开”的娄山关;是他们，用自己的 热血，将 ___的国旗抹成了红彤彤的颜色;是他们，凭着一股执着的
精神，创造了这样一个 ___奇迹，走向抗日的最前线，提起了祖国 生死存亡的重担!
怪不得 ___会这样说：“自从盘古开天地，三皇五帝到如今，历 曾经有过像我们这样的长征吗?12 个月光阴中间，天上每日几十架 飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇到了说不尽的艰 难险阻，我们却开动了每个人的两只脚，长驱 2 万余里，纵横 12 个 省。请问历曾有过我们这样的长征吗?没有，从来没有的。”
没错，这正是我们这些中华民族的子孙后代引以为骄傲的。我们 不会忘记这一辉煌的斗争业绩。今天，我们要从红军长征的精神中 汲取勇气、力量和智慧，继承先烈们的遗志;把我们祖国建设成现代 化强国，让我们的人民自由幸福!
我们年轻一代，正走在先烈们为我们开辟的社会主义大道上，走 向现代化灿烂的未来。
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