计划预期的学生学习成果和教学活动进行，由此考察学生学习目标的实现情况，根据评估评估指标，学生可判断实现学习目标的进展，并依次调整学习方案，改进学习方法，从而最后达到整体学习目标。
五、结语
运筹学是一门实用型很强的学科，在商科应用型本科院校的人才培养中能够融合学科特点和时代要求，有助于培养“新商科”高级专门人才。运筹学在研究和解决当下实际管理问题中发展起来的，也必然在经济、管理的不断发展中推进运筹学教学的发展和应用。
[注释]
①2017年11月8-9日在上海财经大学举办的“商业创变 商科创新——中国新商科人才培养创新大会”上，中国高等教育学会高等财经教育分会发起、高校和企业共同参与组建了“中国‘新商科’实践育人产教联盟”。“新商科”是对传统商科的发展与创新，是在新技术、新产业、新业态和新经济革命的新商业时代，探索研究新商业文明和新商业规律，以产教融合、协同育人的模式培养符合新时代要求，适应新商业模式，具备新商业精神的卓越商业人才。
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（责任编辑：张彤彤 董博雯）
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