[摘要]青少年思想道德的教育不仅要守住传统，突出仁、义、礼、孝等传统教育，更要博采众长、积极进取，不断增强自身发展的能力。通过分析目前青少年学生思想道德教育存在的一些问题，提出解决策略。
[关键词]青少年思想道德问题对策
[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）240113
随着社会的进步，青少年思想道德教育面临许多新的问题，这些问题给教育工作者带来诸多新的挑战。教师要重视青少年思想道德教育，善于发现学生在思想道德方面存在的问题，采取各种有效的策略，培养学生优良的品格。
一、青少年思想道德教育存在的问题
1.学生易受网络诱惑
当今社会是开放的社会，网络无处不在，青少年拿手机者占大多数。虽然学校三令五申，禁止学生带手机进入校园，但真正做到的很少。有些学生带手机并不是为了通话联系的方便，而是为了看一些庸俗小说和垃圾信息，或者玩游戏。青少年猎奇心理很强，容易受到网络的诱惑。一些网吧经营者并未按国家要求规范经营，而是在利益的驱使下，对青少年学生进网吧睁一只眼闭一只眼，部分学生沉湎于网络游戏，对学习的兴趣必然降低。
2.学生娇生惯养
就家庭而言，独生子女居多，许多孩子受到几位老人的关爱，无形中成了家庭的中心，很容易养成唯我独尊、自私自利的心理。社会发展很快，孩子从来不缺吃少穿，很难理解节衣缩食是什么道理。还有部分家长认为自己曾经受了很多苦，无论如何也不能让孩子再受苦。岂知适当让孩子受一点苦，对他们的教育和成长是非常有利的。
3.学校教育唯分数论
学校是教育和培养学生的主阵地，而当今的学校素质教育提倡多年，高考指挥棒并无多大改变。学校教育在很大程度上依然是唯分数论、唯成绩论，于是教师几乎把全部的心血花在课本知识的教授上，有意无意地淡化思想道德的培养。而学生更是把全部精力用在学习数理化等自然学科知识上，对思想道德教育较为突出的文史哲科目则冷之又冷。这一现象在全国的中小学教育中普遍存在。
4. 社会良莠杂陈
青少年正处于快速成长时期，其身心可塑性最强，接受新鲜事物也最快，是培养高尚品德、形成正确人生观的关键时期。如今开放的社会良莠杂陈，许多人利令智昏，为钱而害人，而青少年学生的心灵较纯，模仿能力强，辨析能力差。一些人正是看中了这一点，将黑手有意伸向青少年学生，这不利于青少年思想道德的培养。
二、解决策略
首先，各级政府要高度重视文化教育事业，尊重知识，尊重人才，尊重教师，提高教育工作者的社会地位，让更多的人羡慕教育者的行业。同时对教育工作者加强管理，加强培训，不断提高他们的综合素质，从而为搞好教育、培养学生打好基础。学校考核教师时，应建立完善的评价机制，不唯分数论，既注重学生成绩的考核，也注重学生思想道德培养等的考核。
其次，要加强对网络的管理，坚决取缔不良网站，查封学校周边的营业性网吧，让网络运作规范化，切实改变到处充斥游戏与性的网络现状。谁出问题，一查到底，甚至严惩不贷，为青少年思想道德的培养提供良好的外围环境。教师要教育学生网络是一把双刃剑，它在给人们带来方便和快捷、美好和快乐、知识和娱乐的同时，也存在诱惑和陷阱，因此必须树立远大理想，勤奋学习，勤于思考，把网络作为先进的工具，作为生活的一种补充，既不回避也不沉溺，恰当运用网络与网络交往，培养网络道德意识。
再次，学校要建立较为科学且完备的管理制度。古人云，不以规矩，难成方圆。学校应制定严明的校纪校规，严格要求学生。思想品德教育课是教育青少年的主阵地，不仅要开好思想品德教育课，还要千方百计开辟第二课堂，尽量多地举行各种健康有益的活动，给学生创造更多展示自我的机会，力求让每个学生都能发现自己的闪光点，这样就可以增强学生的自主意识和自信心，还能培养他们的合作意识和团结精神。教师要教导学生学会尊重与谅解、关爱与互助，如果学生课堂上有事做，课外活动也充实，那么他们就会形成积极向上的学习态度。
最后，建立相应的家校互动平台与机制，将家庭教育和学校教育相结合。在家家长严格要求孩子，杜绝娇生惯养，经常让孩子做一些力所能及的家务，形成勤劳俭朴的品行；在学校教师严格管理，通过课堂教学，教给学生为人处世的道理，使学生在学习知识的同时形成优良的品格。家长言传身教，学校规范管理，家校共管，不留盲点，能及时发现并解决相关问题，从而让学生健康成长。
中华民族历史悠久，中华文化博大精深，但社会发展日新月异，因此青少年思想道德的教育不仅要守住我们的传统，突出仁、义、礼、孝等传统教育，更要放眼四海、博采众长、积极进取，不断增强自身发展的能力。
（责任编辑黄晓）
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