计划、有效避免内容重复提供便利。
（四）有利于学生专业技能证书的获取
教高〔2006〕16号文要求，高职院校要推行“双证书”制度，毕业生取得“双证书”的比例要达到80%以上。国家职业技能证书的考取是国家专业鉴定机构根据“标准”实施的，而本“策略”正是建立在“标准”之上的，所以学生在课程任务完成后，就可以有选择的直接考取相关职业技能证书，从而为就业、上岗打下基础。
参考文献：
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责任编辑：徐惠军
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